《有一种声音》作文指导教案
教学目标：
1、通过让学生先写作文，暴露写作中存在的问题（空洞），
2、结合学生例文，二次作文指导，具体分析如何化大为小，化虚为实，虚实结合。
3、学生重新修改，誊抄。
教学课时：2课时。 教学过程：
一、作文题目（老师复述作文题目，学生听）（3分钟）
1、作文题（70分）
有一种声音，一直在心底萦绕；有一种声音，能穿透历史的烟尘；有一种声音，会带来心灵的震颤与感动；有一种声音，能唤起灵魂深处的良知和责任„„ 请以“有一种声音”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
2、类似作文题： 阅读下面的文字，根据要求作文。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带 你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动；„„
请以“有这样一种声音”为题写一篇文章。要求：①文体自选，题目自拟、立意自定，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，工整。
二、写作指导（学生分析→老师指导→学生听记）（10分钟）
这道作文题是引导材料和命题式作文，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象是声音。也就是说，这道作文题的写作范围其实就是“声音”。这种作文题型，能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。
材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知„„而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界„„
看题目，注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的；“一种”强调了数量；声音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。 “文体自选”，不是不要求文体，而是在表达形式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文（包括记叙文），可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立你的论证思路如何展开，能够鲜明的亮出你的观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌空发议论。
【一语破的】千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。
三、主要问题（老师述→学生听记）（2分钟）
1、立意多主题或主题不集中。 谈多种声音，如“有一种声音，叫爱/感恩/不屈/坚强/和平，和谐/自信„„”
2、内容空洞、事例单调陈旧，泛泛而谈。
写记叙文没有具体的情境。声音究竟是什么？不够具体。什么内容也成了一种声音。文章通篇在行文中“有一种声音„„，有一种声音„„”
3、立意不高不准不新、语言叙述太多和分析不深不透。低幼化倾向较为严重。
四、解决办法（老师结合例文讲→学生听记）（10分钟）
1、立意可以由小到大，由有到无，由实到虚。
由小到大，即选取小的角度，从小的声音写起，再凸现一种大的立意。如，“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤汤，催人奋进；潮水汹涌，激情澎湃„„”后写到“坚持不懈，执着追求是人生交响的主旋律。”（提示：不能抛开“声音”大写特写“坚持，执着”） 由有到无，如，“母亲的一句话，要相信自己，时时在耳畔回荡；母爱是一种无言的慰藉，叫我释然生活，执着人生。”
由实到虚，如，由天籁之音→写环保；由月光流动的声音→写净化心灵（明月松间照，清泉石上流）；由孩子的哭声→写战争、和平；由乡音，归来吧，游子→写归国、爱国、统一；由蟋蟀的叫声→写思乡情结；由花开的声音→写淡然、宁静、从容；由呐喊的声音→写鲁迅，民族的精神；由“中国人民站起来了”→写民族自豪感；由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节的赛舟呐喊声→写传统节日的思考。
2、内容避免空洞，必须学会调动多种表达方式。 描写，就要运用景物描写、细节描写等渲染蓄势； 抒情，就要运用优美细腻的语言表情达意； 议论，就要展开深入的分析说理，下面以开头结尾为例。 (1)开头范例：
排比式开头：有这样一种声音，它可以使躁动不安的婴儿安然入睡；有这样一种声音，它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣然微笑；有这样一种声音，它可以使流浪漂泊的成年释然垂泪。这就是母亲的叮咛，无言的亲情。
描写式开头：夜，清凉如水；风，停在了我的肌肤上；星星，摆出明亮寂然的姿态。闭上眼，倾听属于夜的声音。夏虫的鸣声此起彼伏，这边是清亮着的合声，那边是婉约着的低吟。如黑管和横笛交迭着出现，尽心的去演奏着一首梦幻的小夜曲。虫鸣是夜的主旋律，而那些沾在草叶尖上残留的雨滴轻轻从一片树叶跌落到另一片树叶的声音，无疑是最美妙的和声。 抒情式开头：在我的生命里，一直流淌着一种声音， 没有开始，也没有结束，只有起伏和涟漪。我说不清这是一种什么样的声音， 甚至不知道， 这到底是一种怎样的声音， 这些我从没看见的音符，不知从何时起变成我生命的主旋律， 就像血液一样永不停息的在我的心和身体里穿行。 (2)结尾
点题式结尾：即使世上所有华美的乐章都消失，我们也不怕，因为我们有这样一种声音永远在耳畔回荡。母亲，爱的声音是人生的主旋律
