尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们相聚一堂，共同庆祝我校2012技能参赛取得优异成绩。一起分享这份收获与喜悦。
首先，我代表所有的竞赛指导老师感谢学校领导对我们工作的大力支持。学校对我们的支持，就是为了让同学们能学到更多的技能，能够让同学们在今后的工作中得心应手。
比赛已经结束，回顾赛前培训的日子有苦有乐。我们服装专业参赛的选手为了把一件衣服做到合格，反反复复操作。电脑制板，手工制板，裁剪，缝制。直到满意。每出一件成品就带一分快乐。
身为指导教师，我感到肩上沉甸甸的，因为这不仅仅代表了一种荣誉、一种肯定，而更多的是一种责任、一种担当。只有精心指导、刻苦求索、不断创新、自我完善才能完成领导及同学们对我们的信任。然而，要组织好培训确是不容易，它有赖于师生共同认真学习。作为一名普通的指导教师，我指导过学生参加了多次比赛，也从中受益很多。
首先，作为指导教师，要注重培养学生的探索精神。在指导学生进行培训的过程中，应当引导学生以探索和辩证的观点看待一个问题，使学生突破教材的约束，鼓励学生挑战课本原理，走出课堂，以探索的态度看待和运用课本知识。
并力求学生在备赛的过程中学到新知识，新方法，新工艺。
其次，我们应当树立“赛育互动”的教育理念，以竞赛为手段，以培训为基础，以人才培养为目的，将竞赛与课程建设相结合，与创新人才培养相结合。营造良好的培训氛围，形成“团结、严谨、高效、有序”的学习环境。树立榜样，形成一种“比、学、赶、帮”的气氛。引导学生开展广泛交流，形成一种奋力拼搏，力争上游，友爱互助、共同进步的校园氛围。
最后，作为指导教师，更要时刻重视学生的心理思想教育。学会做事必先学会做人，在使学生学有所得，技有所长的同时，我们也要将对学生的品德教育放在重要的位置。第一，我们要帮助学生端正参赛的动机，强调重在参与。第二，我们要帮助学生摆正自己的位置。正视自己的实力及优缺点，预测自己的竞赛目标，进行合理的方案设计以及进度计划。第三，我们要帮助学生树立团队精神，学会包容、，充分发挥团队力量。第四，我们还应该帮助学生解决学习和生活中的困难，与学生交朋友，缓解他们的生活、学习压力。
“真正的教育是共学，共事，共修养”。通过参赛全面提高我们的教学水平。更好地服务同学们，使我们学校再上一个新台阶！
谢谢大家
贺良缘
怀化工业学校
