老师们给教研员的话
1、他们本人要有在农村偏远学校工作的经历，才能理解！
2、你既然有本领，为何不自己坚守一线，一辈子上课？为何要来听课而不是上课？
3、我对“优秀的强者、内行”经常去听“弱者、外行”的课，然后“指点”，很不理解。
教研员肺答
1、教培中心的同志，除了厨师，均有一线教学的经历，而且在一线也取得了一些相对的成绩！所以有老师说“他们本人要有在农村偏远学校工作的经历，才能理解！”是缺乏互相了解和理解导致的。
2、“你既然有本领，为何不自己坚守一线，一辈子上课？为何要来听课而不是上课？”这句话有逻辑问题，因为“有本领”与“坚守一线”不构成逻辑关系。
3、“对‘优秀的强者、内行’经常去听‘弱者、外行’的课，然后‘指点’，‘很不理解’。”——这就是不谦虚了，或者是讽刺了，其实“强者”“弱者”是可以互相交往的，可以互相学习的，也可以互相转化的。新的理念对学生如此，对老师也是如此！至于“很不理解”——要么是心态问题，要么是山不平问题要么是水平问题！
当然，教培中心确实谁都可以来正如谁都可能胜任总书记位置，这只是机缘巧合的事。
其实，做教研员是有“危险”的，要经常扛着理念去炸碉堡，最终被反攻。
感叹：纵观天下感恩文章，《记我的老师？？？》比比街是！《记？？？教研员》哪里有买？理由好简单，老师毕竟是“师”，教研员不过是“员”。
庆幸：教研员也是老师出身！
呵呵，“辩”才能“正”。
湖南益阳赫
山区教育研究培训中心HLX
013年3月20日 2
《老师们给教研员的话.doc》
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