青少年网瘾个案研究
杜绝沉迷，健康上网
杜绝沉迷，健康上网
班级：08行本 姓名：周智纯 学号：08107031030 【案例分析】：为偷钱上网 将奶奶砍死爷爷砍成重伤
17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。 两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”
睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。 小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来。
这个案例当中，小新读完初中后就辍学在家，不务正业，整天沉迷于网络当中，不可自拔，当家中不在供应其上网的费用时，就想尽办法筹集上网的资金，最终无法的时候就把手伸向了家中的亲人。由于上网的欲望已经超越了其他的任何事情的时候，更是不顾亲情，真是一心想着如何才可以拿到钱，这时的他已经丧失了理智，被网瘾所支配他的行动。因为网瘾和发生的案例多不胜数，而这种悲剧在世界各地都在不断地发生，是什么造成了现在的这个局面呢？
一、引言
上网对青少年来说是“双刃剑”，如果能利用得好，对其会有很大的作用。 1 青少年网瘾个案研究
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但事实上，青少年上网成瘾问题却越发严重。它不仅给个人的学业和身心带来巨大危害，也给家庭和社会带来了诸多问题。用“网络猛于虎也”来形容，一点也不过分。如何让青少年真正利用好网络，而不沉迷于网络，则成为社会关注的焦点。而我们则要通过它存在的问题找出有效的方法，让我们更加健康的上网。
二、青少年沉迷网络的危害
（1）对身心的损害。。长期上网、沉湎于网络游戏的孩 子，其智力会受到很大影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下。调查发现，不常上网、玩电子游戏的青少年，其智力发育基本正常，而经常上网并已 成依赖的孩子，有些人的智商甚至达不到正常值。
（2） 对学习、工作的影响。有研究表明，过度的网络使用是导致学业受挫学生学业成绩下降的重要影响因素之一。与普通学生比较，这部分学生的特点是上网时间长、上 网所从事的活动大多与学业无关(如网络聊天和网络游戏)、上网之后大多感到成绩下降、逃课的行为发生率高，学习兴趣、学习态度等正向态度偏低。可见，不恰 当的网络使用对学生学业确实带来许多负面影响。当然，过度网络使用既有可能是学业受挫的原因，也有可能是学业受挫的结果(对学习有兴趣而逃避到网络中)。
（3）对青少年人格意识和思想的影响。长期流连于虚拟网络社区,经常沉迷于角色转换,对于尚须进一步完成角色社会化的大学生来说,上网将容易产生角色认知 的偏差。网瘾潜在地对人格意识产生负面影响,容易被不良的价值观念和意识形态所影响。大量事例表明,假如对垃圾信息不 加控制而一味地接纳,就会逐步影响到人生观、价值观,最终破坏大学生良好心态的形成,导致价值取向的错位和人格的变异。调查发现，网络游戏已成为青少年上 网首选目的，比例在四成以上。网络游戏一般以“攻击、战斗、竞争”为主，未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会模糊道德认识，淡化虚拟与现实的 差异，误认为通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。
（4）给家庭经济增加负担，甚至由此引发青少年以侵财为目的的犯罪行为。上述案例就体现了这个问题。
三、如何帮助青少年杜绝网瘾，健康上网
根据中国青少年网络协会对青少年网瘾的调查，网瘾少年上网目 的往往比
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单调，一般都是游戏或聊天。我们家长，老师要指导孩子充分利用网络资源，逐步使上网内容丰富起来。让他们体会到网络不等于游戏，网络不都是娱乐。 网络存在丰富的资源，等待我们去开采。丰富的目的可以避免痴迷于某一种上网目的之上。
对于青少年网络成瘾的矫正，我们必须预设两条原则：一切矫正活动，必须要有利于青少年的成长；任何矫正措施，不能停留在禁止上网，而必须指导青少年正确地使用网络资源。这是两个基本原则。这里我们庐山人文教育训练实践中心有这几点比较行之有效的办法戒除网瘾：
第一步，远离网络世界。网络成瘾的一个特征就是患者不能自主控制自己的上网行为，也就是说，自己能够意识到网瘾的危害，也希望减少上网时间，但是又无法 控制自己的上网行为。为了帮助他们从网瘾之中走出来，最有效的办法就是远离网络世界，把他与网络世界彻底隔离开来。强制隔离，可能不是最好的戒除方法，但 是肯定是最有效的。没有网络的时代，不存在网瘾的问题；没有网络的地方，也不可能存在网络成瘾现象。当然，戒断网瘾与不能上网不是一回事。
第二步，加强体能训练，培养自控能力。网络被家长视为“洪水”“猛兽”，无外乎是因为网络影响到孩子与外部世界的交流沟通， 阻碍了孩子的社会化进程，扭曲了孩子的价值观、世界观，甚至会诱发各种犯罪活动。在网络出现之前，电子游戏机、黄色书刊同样因影响到青少年的健康成长而三 番五次地遭到取缔，查封。但网络不可与以上二者相提并论，网络是文化发展到一定阶段的必然产物。我们在看到网络“弊”的同时，也应清醒的认识到网络的 “利”，任何事物都有两面性，网络也如此。我们不能简单地拒绝网络，封杀网络，这种短视行为无异于“因噎废食”。
第三步，转移兴 趣。对中度和重度的成瘾者而言，单纯的强制性措施对戒除他们的网瘾的有效性相对有限，要更好地戒除网瘾，应从“成瘾者”自身入手，在脱瘾治疗后进行心理康 复治疗，才能摆脱对网络的心理依赖，最终戒除网瘾。心理康复不管用什么方法，最终就是要使患者的注意力从虚拟世界转移到现实世界中来，青少年之所以迷恋网 络，很大的原因是因为他们通过网络得到了现实中得不到的满足。选择心理康复治疗方式，一定要青少年感兴趣，足够把他们拉回到现实中来，并且有利于青少年健 康成长的活动。
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第四步，沟通交流。戒除网瘾，但不是要戒除网。网络已经成为我们生活和工作的必需品，想躲终究是躲不开。在这一阶段我们要有意识地给孩子布置一些任务、指导孩子利用网络的帮助来完成任务。使孩子树立一个基本观点，就是网络是工具，可以帮助我们做很多的工作，而不仅仅是用来娱乐。一开始对其上网时间要“管 理”，以完成任务为限度。慢慢地，任务越来越复杂，给他们上网的时间要适当延长。
四、总结
作为一名当代的大学生，我们周围的同学基本上都会有电脑，作业和训练等都是通过网络才能更加有效地完成。因此，网瘾对于我们大学生来说，也是普遍存在的。由于社会经济的发展，信息的快速变化，我们对于网络的依赖性越来越强，似乎许多的事情都离不开网络。同时，大部分的事情都可以通过网络完成，如网上购物，送货上门，网上订餐等等，可以做到闭不出户，也就整天呆在电脑前面。网络世界也可以有许多的吸引人的游戏，电影，青年人在还未踏入社会就会存在着一种逃避的懒惰心理，认为得过且过，于是就更加的沉迷其中，不可自拔。
我们可以通过网络获取我们所需要的资源，正确的运用网络解决我们的问题，但是不可以过分沉迷，造成我们本身和身边的人的困扰，甚至造成悲剧。让我们一起来杜绝沉迷，健康上网。
