尊敬的领导：
您好！时间飞逝，进入大学已经两年了，回首刚刚过去的大二这一年 ，感触颇多。以下是我对自己在道德品质、学习、生活三个方面做的一个自我鉴定和总结。
二、学习
在学习上，很显然被磨去了刚进大学时的那股干劲，最大的特点就是学习的时间大大减少。不学习的时间一般都浪费掉了，并没有做其他的一些对自身发展有益的事情。课还是会坚持上，偶尔因为某件事，会逃课，但也只是极少数情况。到目前为止，我只逃过3次课。这样说或许有点大言不惭，但环顾周围同学，我已经算逃课少的了。但我曾一度陷入一个误区：只要不逃课就能学习好。现在我意识到，学习不仅要有时间的保证，还要有效率。否则事倍功半，疲于奔命，却收效甚微。
上课时间睡意来了怎办？睡吧，睡个十几分钟，听听看看，只要掌握了老师讲课的脉络就可以了。我看其他同学也差不多，因为上课期间总有四分之一的同学趴着。睡意去除的时候才是学习关键的时刻，当一觉醒来，精神抖擞的时候才是高效率的学习时段，这是得抓经，趁下一个睡意来前，把落下的知识点补上，把模糊的地方考虑清楚。
其实，我觉得大学学习没有必要像高三时候那样疲于奔命，就像开学典礼上领导说的我们在大学里要获得，也就是在以后的工作上所需要的一定的基础知识、实践能力、自学的习惯和得以拓展的思维能力和思维方式。
所以，把教学要求的基础知识掌握了就够了，不必深究定律规律的原理，毕竟那是更深层次的东西，要想精通那些不仅需要大量的时间和脑力，更需要一定的天赋，何况先人发现的定律我们直接拿来运用，那么轻松，何乐而不为呢？何必要打破砂锅问到底呢？其实，只要我们掌握了定律并能灵活运用，不管是应付考试还是其他的就万事大吉了。最担心的是这一点都很难把握好。
学习当然不能避免“逃课”这一话题了，逃课是一件司空见惯的事，辅导员说了，就是表现最好，学习最认真、最优秀的同学都不敢说他没逃过课。当然，我说不上最优秀，我也不敢说我没逃课，反正由于种种原因，某某节我没去。我的原则是不丢失学习的目标就是了，虽某某节课没去，但那节课需掌握的内容，我还是回去细看和理解掌握的。我觉得，学习不是只在课堂上可以做好的，我可以通过各种各样的方式学到需要掌握的东西，例如问同学、上网查询，泡图书馆„„
总之，在学习上，我不会一本正经，全力以赴完完全全的投入进去，但我不承认我不认真。“好好学习，天天向上”那是小学、中学告诉我们的学习方法，进入大学，老师告诉我们要“学会学习，天天向上”，好吧，同学们让我们高呼“学会学习，天天向上”！
三、生活
当父母或同学问我过的怎样，我会说“过的很好”，当然，这并不是报喜不报忧，实话说，我真的觉得过得很好。
“过得很好”也并不像高中时代想象的大学就像象牙之塔。在大学里，也有过失落和迷茫，并不是天天轻轻松松，开开心心。
首先，进入大学突然失去目标，在高中一直情绪激昂，奋发图强，因为有奔头、有目标，目标就是考取一所重点大学。如今已经跨入大学而且是一所不错的大学的大门了，已经心满意足了。那么，跨入一刻后的大学生活呢？目标达到了也就等于丢失了，没了，没目标了。
我可以感觉到在达到目标很长一段时间后，乐极生悲，没目标或是找不到目标。没目标的生活是黯淡的，找目标的生活是迷茫的。要让自己的生活充满激情必须找一个通过自己的一番努力能达到，并且有一定高度的目标。
经过几度的衡量和考虑以后，我觉得大学里无非也是学习和生活，而生活中就包罗万象了。其中有交际、实践还有锻炼。
“锻炼”首先是身体上的，前面我已经提到坚持每天晚上跑八圈，“跑步”已成为我生活中不可缺少的一部分，刚开始是强逼这自己去跑步的，跑了之后才发觉，虽然当时很累，其实它是一种享受，跑步让我头脑更清醒，睡眠和用餐更香甜，精神更焕发，抹去了我高中时代遗留下的未老先衰暮气沉沉形象，让我更有气质，更有自信。
一走进宿舍，便会看到围合里公告栏上的公益广告“游戏开始了，生命减少了”。 我对“游戏’这东西不感兴趣，也决不会去碰。后来才发现寝室也是游戏室，有电脑而不玩游戏的同学没几个，没电脑的同学玩游戏的也有很多。
我没电脑，但也没有避免沾上玩游戏的瘾。玩起劲的时候，连续玩几个小时不觉得困和饿。游戏可以为太现实的生活增添不少虚幻的美感，但沉溺游戏只能无尽地耗去我们美好的水木年华。我可以感觉到连续几个小时的游戏后我的心境多么悔怨和空虚。那种乐极生悲的感觉是刻骨铭心的。相反地，当连续几个小时的学习后，心里是多么宁静和踏实。
所以，我决定游戏可以，但要保证要完成的作业或其它的事情。当学习的疲惫的时候，我可以用游戏来提神养性；当我情绪低落的时候我可以用游戏来排忧解虑。所以我不能让游戏支配我，而是我来支配游戏，让游戏成为我生活的调剂品，让我的生活有轻有重、有缓有急，让我的学习生活劳逸结合，让我的每一天都是值得期盼的每一天，让我每一天都轻轻松松、快快乐乐，让我“过得很好”！
大学的生活可以是丰姿多彩的，也可以是郁郁寡欢的，这就要看我们用什么来填充它，用什么样的心境感受它。大学四年也许是我们一生中最没什么大的压力的时期，也是最容放纵的关键时期。就像老师说的，是让以后的生活承受加倍的压力，还是事半功倍地分担一些未来的压力呢？所以我不但要把大学生活过得很好，还要把大学生活过得很充实。
此致 敬礼！
2010-10-12
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