晶晶教育机构晶晶锦绣国际幼儿园2010-2011上学期艺术2班
教师师德演讲稿《以心换心》
尊敬的各位领导、老师、家长：
大家好！我叫杨莉,是晶晶锦绣幼儿园一名平凡的幼儿教师。我今天演讲的题目是《以心换心》。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这几十字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。那么怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？我认为做一名爱孩子的幼儿教师就要用真心去爱每一个孩子、用快乐去感动每一个孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点，在教育活动中及时给予孩子评价。树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
一、“如果谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”我认为，“爱”是幼儿教师最美的语言。
冰心说:“爱是教育的基础。”作为一名幼儿教师,尤其需要拥有一颗真诚的爱心,拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀,用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子,才能真正做好幼教工作。虽然我现在还没有成为一位真正的母亲，但通过对幼教事业的学习及实践中的体会，我想我能够理解这种感情。
记得刚来到“晶晶”第一次踏入艺术2班的时候,对班上一日生活的琐碎事情真的是手足无措，由于孩子年龄偏小，一个哭闹其他孩子便跟着一起哭闹起来，当时我第一次感觉自己在学校学的一些理论知识跟实践是多么的不容易结合。后来我想起了当时班主任老师曾经跟我说过的一句话：当你感觉自己无法融入到孩子们中间时，一定要记住做一个“有心人”。于是,我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说,学着细心地观察孩子们的一举一动,试着站在孩子们的角度去观察、去思考，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子。
每天清晨,我早早起床，6:30准时上园车接孩子。用微笑迎接每一个孩子和家长，用眼神叮嘱每一个孩子注意安全，用真诚换取每一位家长的信任。9:00来到教室,跟班里的每一个孩子打招呼，他们也用笑脸和拥抱回应着我。一天的工作下来，我会把孩子在幼儿园的表现写在语言交流本上，及时让家长了解孩子的情况，第二天检查孩子书包，及时的得到家长的反馈。
记得有一次，我正在上课，不知什么时候发现贝贝的嘴巴里好像嚼着什么东西，过去一看，原来她把地上的脏东西捡来塞到嘴巴里吃，幸好及时发现，还没有被吞到肚子里。这以后我又发现贝贝时常把衣服上的扣子或带子放嘴巴里，于是我利用这个小细节给孩子们上了一堂安全教育课，而且及时把情况告诉了贝贝家长，通过和家长的共同努力，贝贝的坏习惯终于改正了。
在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像“大家的母亲”。渐渐的,真的有孩子会喊我一声“小杨妈妈”。这时,我享受到了工作带给我的点点滴滴的幸福
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和乐趣。每天早晨,我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候;生病了,会有孩子送来最甜美的“灵丹妙药”――“小杨老师，你好点了吗？”正如高尔基所说:“如果谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”我付出的只是一颗真诚的爱心,而孩子们回报给我的,是温暖的爱的海洋。
二、适合孩子身心特点的教育教学方法,是开启孩子心智之窗的钥匙。为了有的放矢地开展好各种教育活动,我学习着,思考着,并在各种创新实践中提高着孩子的心灵,担负着启蒙教育重任的幼儿教师,应该怎样描画出最美最动人的图画?怎样才能让孩子不仅学到知识和技能,还要养成良好的个性和品质,在各方面全面发展?我深知,幼儿教师这个角色,不仅仅只是一个管理好孩子一日生活的保姆。上大学的那几年,我一直致力于研究孩子的心理特点和身心发展规律,经常在图书馆翻阅相关书籍，在实践的过程中更好地调整和改进自己的教育教学方法,同时也收到了很好的效果。
比如针对孩子们午餐前难以稳定情绪的现象,我设计了一个简单的手指游戏:这样，他们的注意力被吸引了，而且情绪也得到了稳定，一个小难题就轻松解决了。我还常把各种知识编成“问题小故事”,通过这些故事和笑话教给孩子知识和养成良好的生活习惯。
和孩子们在一起的时候,我时刻提醒自己要做一个“有心人”。每天晚上,我都会对一天的教育教学活动进行反思，也为第二天的活动做好准备。我问自己:“这样做对吗?”“怎样做更好?”“我要是他会怎么办?”„„我还尝试把自我修正的权利交给孩子。如:将日常教育活动的小结交给孩子们自己来做,让他们思考哪些做得很好了,哪些地方还存在不足,认识到别人的优点,知道自己今后如何改进。
这半年来,我与孩子们已经建立了深厚的感情，每次过节或者外出，我都会给孩子们带一些小礼物，有时也自己亲手制作一些小礼物送给他们，孩子们都非常喜欢。记得有一次是六一之前，我用小珠子给孩子们每人做了一个小戒指，孩子们戴着戒指乐呵呵的，潘周宸回家以后还舍不得把戒指取下来呢！班里的宝贝生病了，他们会主动要求爸爸妈妈给我打电话，向我请假，几天不见他们，我也会很想念他们，有时早上点名的时候甚至还忘了宝贝生病请假没来。
“教育是事业,事业需要的是献身;教育是科学,科学讲究的是求真;教育是艺术,艺术追求的是创新。”作为一名幼教工作者,我自始至终将这三句话作为自己的座右铭,以此时时鞭策自己不断向新的高度攀登。
“以心换心，用真心换取每一个孩子的笑脸,用诚心换取每一位家长的信任”,爱着,奉献着,美丽着,作为一名新时代的幼儿教师,我自豪,我无悔。
我的演讲结束了，谢谢大家！
艺术2班杨莉
