一年级上册数学教学计划
一、情况分析
我班有学生20人。全部进入学前班,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成问题,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。
二、目的要求
这一册的教学目标是,使学生能够:
1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会读,写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。
3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。
4、初步认识钟面,会认识整时和半时。
三、教材分析
本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类。11~20各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。
1、根据《标准》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。
7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。
四、教学措施
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。
3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。
4、课堂教学与家庭教学实践相结合。
五、教学安排:
第一周:准备课、快乐的家园 第二周:玩具、小猫钓鱼 第三周:文具、快乐的午餐 第四周:动物乐园、单元测试 第五周:过生日、下课啦 第六周:跷跷板、单元测试
第七周:一共有多少、还剩下多少 第八周:可爱的小猫、
6、7的加减法 第九周:跳绳、可爱的企鹅 第十周:小鸡吃食、乘车
第十一周:单元测试、整理房间 第十二周:一起来分类、单元测试 第十三周:前后、上下 第十四周:左右、教室
第十五周:单元测试、认识图形 第十六周:我说你做、单元测试 第十七周:古人计数、搭积木
第十八周:有几瓶牛奶、有几棵树 第十九周:有几只小鸟、做个加法表 第二十周:单元测试、淘气的校园 第二十一周:一起做游戏、认识钟表 第二十二周:单元测试、总复习第二十三周:复习、期末考试