“的、地、得”字歌
“的”字歌
白勺“的”──“是什么”，
名词跟着白勺“的”。
红红的是什么？ 红红的太阳和苹果。 金黄的是什么？ 金黄的玉米和花朵。 宽宽的是什么？ 宽宽的公路和大河。 长长的是什么？ 长长的绳子和火车。 美丽的是什么？ 美丽的鲜花和景色。 香甜的是什么？ 香甜的点心和水果。 又高又大的山， 又粗又壮的树， 各种各样的桥， 婉转动听的歌„„ 白勺“的”──“是什么”，
我会用“的”夸夸我！
“地”字歌
土也“地”──“做什么”， 跟着土也“地”做动作。
轻轻地做什么？ 轻轻地擦，轻轻地摸。
悄悄地做什么？ 悄悄地走，悄悄地说。
热情地做什么？ 热情地照顾我。 急急忙忙地做什么？ 急急忙忙地去救火。 懒洋洋地做什么？ 懒洋洋地晒太阳。 慢吞吞地做什么？ 慢吞吞地把话说。 高高兴兴地唱， 痛痛快快地玩， 安安静静地想， 端端正正地坐„„ 土也“地”──“做什么”，
我会用“地”真不错！
“得”字歌
双人“得”──“怎么样”， 到底怎样“得”来帮。
跑得怎么样？ 跑得快极了！ 跳得怎么样？ 跳得可真高！ 写得怎么样？ 写得工整又大方。 唱得怎么样？ 唱得动听又响亮。 吓得怎么样？ 吓得脸白心又慌。 冻得怎么样？ 冻得打战手也僵。 哭得天昏地暗， 笑得合不拢嘴， 摔得鼻青脸肿， 累得直不起腰， 热得满头大汗， 长得白白胖胖„„ 双人“得”──“怎么样”， 我会用“得”棒不棒？
《“的、地、得”字歌（优秀）.doc》
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