六一儿童节活动总结
六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着2014年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。
一，举办六一系列活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在四月底，园领导就把今年六一活动进行开会讨论。经过大家的讨论，大家得到一个新的思路。五月月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备开展活动。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们小班组的木偶剧，我从五月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是台词，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的完成木偶剧。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对木偶剧
进行排练。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子！而对于给予我们帮助的各位老师在这里我深深的感谢他们。
三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬2013年我园六一的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢？如何才能体现新的主题呢？我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，改变道具，改变音乐，改变剧本，这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，只要组织好了一切都不是问题。
四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。（因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的）。我们小班班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性；就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介
绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2012年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶！
