2013年秋季学期二年级小学语文教学总结
时间毫不停息地走着，我担任小学二年级二班的班主任以及语文教学工作又一个学年了，这一个学年的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我又成长了。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下:
一、自身素质的提高
1、认真备课，讲究教学方法。用新的教学方法新的教学理念，寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向其他老师学习。请教教学方法和方式以及班级管理工作，以便尽快掌握二年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。
二、具体教学工作
1、课文、生字的学习
二年级一册的语文教学任务繁重，要求学生学习34篇课文，6篇阅读课文，会写的生字350个，会认的生字450个。这个学期开始我就调整了教学方法，在生字学习方面以学生自学为主。对学生在学习课文和生字上要求特别严格。经常利用放学的时间留学生在教室背书，并且每月进行评选一次“背书大王”的活动。学完一课或一单元的生字便找时间让学生默写。针对学生因材施教，通过学儿歌、顺口溜、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式来激发孩子学习生字与课文的兴趣。11月下旬，教室安了电子白 板后，我做好课件，每课都用白板讲课，有些不爱学习的学生开始喜欢上课了。
2、抓好写字训练。
写字教学是二年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一:一拳、一尺、一寸。”
3、培养学生的朗读。
我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明理解了课文。因此在平时的教学中，我特别注意学生朗读的指导。
首先，调动学生的积极性是最为重要的，在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量能引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注重自己的示范性。由于二年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。
其次，最有效果的，我还是觉得让学生从电视上，录音上学习。因为这才是标准的普通话，感情方面也比我们老师要丰富得多，要学就要学好的。有了白板后，几乎每课我都从网上下载课文朗读的录音放给学生听，让他们学着读，效果还是比较明显的。
最后，就是贵在坚持。我反复强调在朗读方面应该注意的事项，处处提醒，这样学生慢慢的就养成了习惯，现在，学生读书已经基本上摆脱了唱读的习惯。
4、提高阅读能力
从第一单元的学习开始，坚持学生自学为主，让他们自己读课文，自己理解文中的思想内容。先让学生找出课文中认识的生字，然后老师进行评比，看看哪个学生认识的生字多，这样可以督促学生复习生字。让学生自己拼拼音，读课文，然后回答老师的问题，了解课文的中心思想。
5、学会查字典
这是学生学习的一个难点，查字典我在一年级就已经教过了，但是这个学期我还是花了3——4节课的时间重新讲。先是复习26个汉语拼音字母，确定绝大部分的学生会认会读会默写这26个字母的大小写。后面两节课，半节课的时间是教学生认清字典的结构和组成部分。特别是主体部分的各部分内容。然后花了一节课半的时间学会用拼音查字法和部首查字法查字典。以及在以后的学习中经常巩固这个方面的知识。在平时鼓励学生自己查不认识的字，有部分学生已经会灵活的运用字典，自己学习了。
5、制定复习计划
做好，讲完配套的练习册试卷，然后复习课后的习题，每个单元安排5——6个课时，主要是课文、生字的复习，然后考试，讲试卷。最后根据考试结果有争对性的自己再出些题加以巩固。
三、存在的问题与不足
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。
2、注意对不同的学生要有不同的教学方法，能力或智力差的学生要求层次要适当地降低，让他们对学习产生兴趣，减少压力，缩小学生间的差异。 通过一学期来的努力，我班学生在这个学期以来都有所进步，有的学生上学期学习很差，但是通过自己的努力学习上进步特别快，比如熊发艳、何兵丽、何秋云等同学。通过期末考试测试，给这个学期画上了一个圆满的句号。34个学生参加考试，总分2020，平均成绩59.41，有10个同学成绩达到优秀。但是仍有6个学生成绩在30分以下。
作为一名年轻教师，我也知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断地充实自己。下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩！
