国培计划()湖北大学特岗生跟岗研修总结[版]

发布时间：2020-03-01 20:08:07 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

湖北大学特岗生跟岗研修总结

时间过得真快，为期半个月的跟岗实习已经临近尾声，在这半个月里，我深深的感受到了湖北大学以及湖大附中老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了湖大附中的孩子们奋发向上的求学精神。一如湖大附中的校训：忠实、勇毅、求知、创新，跟岗实习期间，得到了湖大附中领导的亲切关怀，学校领导亲自接待了我们并做了专门的工作安排接待报告会，学校朱校长对此次的跟岗实习作了周密的安排，使我们每天学习得很充实。在跟岗实习期间，我共参与了以下活动：听专题报告5次，听课若干节，完成跟岗实习日记10篇，读专业著作1本，写读书笔记2篇，心得体会1篇。跟岗实习以来真是受益匪浅，湖大附中教育的理念深入人心，我的指导老师王与雄老师经验丰富，成果累累！虽然带高二和初三两个年级，也是得心应手，温文尔雅的他有着宁人仰慕的儒将风采，上课风格也是有条不紊、层层递进、先学后教，探讨交流，让我这个教师新手耳目一新，受教良多；总之听他的课毫不恭维的说怎么听都喜欢。

在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！

一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名数学老师要有正确的定位和坚定的思想理念。数学老师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，所以作为数学老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。此外，心中要有坚定的思想理念。教师的天职就是教书育人，虽然该学科不好学，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像其他老师那样立刻见效，但是作为数学老师，你要坚信数学能教好，孩子也能学好。而且数学与我们生活密不可分。学生应该从你这个老师身上学会一些应用数学来解决生活实际问题的方法。快乐学习，开心生活。

二、课堂教学方法在学习期间，我们观摩了王与雄老师、陶常荔老师和杨彩云老师等几个老师课程。每个老师的风格不一样但是效果却都是一样的好，各有各的优点和值得我学习的地方。

1、班级不大老师的监督指导到位。互动和评价鼓励了学生的积极性以及参与度。参与度高了，课堂的整体效果也体现出来了。

2、学生的学习积极性高。只要学生的积极性调动起来了，没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。

3、老师的综合素质也很高。虽然说人不是万能的，学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老，学到老了！我的指导老师无论是课堂的教学还是课件的制作以及课改的实践都做得相当的不错。我从中也学习到了很多非常有用的东西。

三、研修让我转变了教育观念。

我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。我还学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。提升了自己的教学实践的能力。

通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。

教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

最后我把湖大商学院报告厅两侧的对联删改一下与大家共勉：树人树德树志向志在教书育人；修心修业修情操情钟笃学敬业。