心得体会
Xx专业xx班 姓名xxx学号xxxxxxx 40学时的高级财务管理课程结束了，通过这门课，我们学习到了很多知识，但是相比学到的内容，我认为我学习到的更多的是一种学习方法。
从课程开始，老师就强调这门课有许多内容就连专家也不能下结论，所以，我认为在这门课的学习中应该多自己学习，自己总结，但是，由于自己知识储备的缺乏，不能完全做到独立思考，还是比较依赖老师和书本，这是自己存在的一个比较严重的不足。
以前上课都是老师讲，我们听，在这门课的后两周，老师和我们转换了角色，同学们分成小组，自己组织课堂，老师则坐在后面听同学们讲课。虽然这种形式上课对我们来说已经不是第一次了，但是每一次都会觉得很新鲜，都有不一样的收获。虽然是碰巧抽到了我的学号，让我幸担任第二组的小组长，但是，这也是一件非常高兴的事。作为组长，我可以自己掌握的事情会多一点，可以综合大家的意见根据自己的想法和判断来处理一堂课的安排，虽然过程不像之前想的一样顺利，但想到通过这些过程会让我和大家都有所收获就又满血复活，干劲十足了。
当然，什么事都不会是完美的，让我收获满满的一堂课，也存在着许多问题，有些问题在讲课中就能体现出来，比如有些资料案例并不能很好的证明前面提出的论点，但是出于延长时间和力求内容丰富的考虑还是会生拉硬拽的从材料案例中抽出一条线索来表达主旨，使整个证明过程显得有些牵强，这样不仅不会使内容丰富，还会破坏整体结构。还有些问题是在课堂中体现不了的，比如整个小组的配合，因为是按学号分的组，所以同学之间有的不是很熟，宿舍也离得远，沟通基本都是靠QQ等通讯工具，这样不太方便讨论，负责不同分工的同学也不好衔接。
根据我们组在备课时出现的问题，我向老师提出下面几点建议：一是适当缩短演讲时间，减少为了凑时间而多加无用案例的情况；二是分组可以在老师的安排的基础上适当加上同学自己的意愿，减少讨论不便及配合不好的情况的发生，从而提高效率。
以上只是我个人的想法和感受，仅供老师参考，如果我说的不好不对，请老师见谅。
Xx年xx月xx日
