习惯影响着学生的成长
《习惯决定成败》一书的作者说得好，“播下习惯的种子，你就会收获一种性格，播下性格的种子，你就会收获一种命运。”在人生道路上，习惯决定了成功，决定了失败，习惯在一个人的成长道路上发挥着重要作用。作为教育工作者我们要去认真研究和探讨学生的习惯养成问题。好的学习习惯对学生的学习成绩有很大的影响，与其的成材也直接相关。
初一学段是同学们历史学习的起始阶段，人们常说“良好的开端是成功的一半”，起始阶段的学习很重要，起始阶段良好学习习惯的养成更加的重要。
学生学习习惯的养成不是短时间所能完成的，是一个长期渐进的过程。在这个过程中，老师的导向作用发挥着重要作用。老师的一言一行无不影响和带动他身边的孩子。我们要求学生的，自己必须率先垂范，用我们自己的好习惯去感染和带动学生，以促成学生好习惯的养成。
爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师。在初一学段我们使学生养成爱学习历史的习惯，成为学习的主人。发现保护和发展孩子的学习兴趣，是使我们老师的责任。在备课、上课中较多地去挖掘提取引起学生兴趣的资源、材料，来调动学生的主动参与意识，来促成其主动学习习惯的养成。对于那些学习中暂时落后的孩子我们要积极引导，帮助其由小成功到大成就，保证他学习积极性的延续。
孩子的学习如果没有目标和缺乏计划，孩子就会失去努力的方向和前进的动力，学习成绩自然不会有提高。制定学习计划，并按照计划去学习，将引领孩子走上通往成功的学习的路。学习计划制定的好处在于可以帮助孩子克服惰性和倦怠，可以确保孩子不会浪费时间，还会做些其他该做的事， 制定好计划也是好习惯养成所必须的。
当然好的学习习惯还很多，如让学生养成自主学习的习惯、预习的习惯、与人合作学习的习惯、发现问题并质疑的习惯、及时预复的习惯、诚实守信的学习习惯等。这些习惯不是一节两节就能养成的需要我们老师积极引导做好表率，随时随地地去帮助学生去培养形成完善。
