范文点评——《教师节的礼物》
今天是九月十日，（点明特定时间，照应标题中的“教师节”。）天气格外晴朗，李丽背着书包走在上学的路上。她想，今天是教师节，送给王老师什么礼物呢？贺年卡？还是笔记本？不行，这都表达不了我的心意。她走着走着，忽然闯到一股浓烈的菊花香。抬头一看，在远处的山坡上长着许多野菊花，有红的、黄的，白的，还有紫的，可漂亮了！对了，还是送34朵野菊花吧。34朵代表我们班 34名同学，野菊花象征着王老师坚韧不拨的意志。（写野菊花的象征意义，为下文写人作好铺垫。）
李丽来到王老师办公室，看见王老师戴着老花眼镜，正在认真地备课呢！李丽悄悄地退出去，捧着那束花，她不禁浮想联翩。（心理活动过渡得自然。）敬爱的王老师啊，我们怎能忘记下雨时，是您用雨伞为我们遮雨；大扫除时，是您带头擦最脏的玻璃；您用美好的心灵陶冶着我们，您是用心血在雕刻着一块块璞。您不愧是人类灵魂的工程师！（回忆的情形不仅感人，而且符合画面的情景。写得精彩。）
李丽挑选好野花，把它扎成两束，来到办公室的窗外。此时，却不见王老师的身影了，老花眼镜静静地摆放在桌上。您肯定去班上和同学们一起打扫卫生了！（推理合情合理。很会想象。）想到这儿，李丽悄悄地把34朵野菊花插在王老师的笔筒里。心里默念着：王老师，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把这份特殊的礼物送给您。老师，节日快乐！
【评析】
本文小作者观察细致，想象合理。事情的经过写得清楚，“我”的心情描写很棒，是一篇范文。
《教师节的礼物.doc》
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