心理学与我的大学生活
高中的时候，老师总是对我们说，踏进大学的门槛，就正如走进天堂。当时，我真的信以为真。可是，当我满怀欣喜来到大学，并身临其中学习一年之余，我才发现大学生活并不是老师说那样那么美好。后来，我也发现别人告诉我有关大学的一切并不是真正的大学。于是，我学会了在大学之路中亲自摸索，亲自探讨，亲自体会，因为我知道唯有经过自己的切切实实的体验，我才能找到大学的真正的内涵。
我们都知道，大学阶段是自我意识形成的重要阶段，健全的自我意识，是我们大学生塑造健康人格，培养良好情绪的基础，更是我们大学生全面发展的重要条件。在自我的探索过程，我离不开心理学。心理学不仅有助于自我调适，有助于提高生存智慧。同样,我们也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中,通过他人的行为推断其内在的心理活动,从而实现对外部世界的更准确的认知。心理学与我的大学生生涯息息相关，主要体现在三方面 ：
第一方面： 科学并高效地学习
大学大学的教学方法与中学有显著的差别，要求大学生有不同的学习方法。由于大学缺少了日常和具体的督促和指导，使不少学生难以从中学学习方法中解脱，从而不知所措。同时，大学生活不像高中生活那么简单，比如，不再是老师追着学生，而是要学生主动求教老师；大量的时间需要自己去安排，而不是被老师占有；要学会研究性学习，善于发现和提出问题等等。大学的学习是变被动为主动，并非仅仅是听课和读教科书，和老师同学讨论、阅读参考书目、听学术讲座等等，都是学习，关键是要充分利用这些校园中的特殊资源，并将学到的知识很好地整合。从旧的学习方法向新的学习方法过渡，这是每个大学新生都必须经历的过程。
刚开始的时候，我非常不适应大学的学习方式，这也经常成为造成我的苦恼。首先，我无法接受老师的教学方式，于是我承袭过去在高中阶段的学习方法，可是问题就出现在这里，不管我怎么勤奋用功好像难以获得全面的提高。那时候我甚至怀疑过“天道酬勤”这句活的真实性。但是，因为我天生好强，不肯轻易甘休。我去跑去图书馆，借了很多有关如何有效学习的书，并且日夜琢磨。终于我
深刻认识到不是我的勤奋没有回报而是我的学习方法的不正确。我兴奋极了，把我从书上学来的方法结合个人实际付之于行动。皇天不负有心人，我在学习上获得了从未有过的进步。正确认识到角色的改变，尽早做好思想准备，适应新的学习方法，才能较好地、顺利地度过这一阶段，少走弯路，减少心理压力，促进学业成绩的提高。
除了学习，我还参加了许多学院或者学校组织的活动，担任班干和加入社团。因为这也是很好地锻炼能力 ，例如组织能力，社交能力，领导能力等。 可是我并没有意识到要平衡这一切要付出很多，包括泪水汗水。我不加选择地参加过多的活动，占据了我大部分的时间，每天的工作和活动让我忙碌而无法抽出时间顾及课堂学习。更糟糕的是因为没有休息好，所以我总是在上课的时候打盹，严重影响学习的效率。每当我看到别人在争分夺秒地学习而我却无暇顾及时，我就会感到很压迫。后来，竞选疯狂英语干部的成功改变我的认识。 我能从中几百人中脱颖而出就说明我能力已经得到很大的提高。其实，一直以来我在忙碌中受益匪浅，只是我没发现我在全面地发展，这也是一种成长的方式。
第二方面：自我价值的认识
经过高考激烈残酷的竞争 ，我感到精疲力尽，在饱尝了成功喜悦的同时，认为进入大学可以好好的放松，以之补偿十几年来的寒窗苦读。可到了大学，仍然要面临繁重的功课，这让我不知所措。在十多年的苦读生涯中， 我的学习目的就是为了考上大学，且是在家长和老师的双重推动下向这一目标冲刺的，学习上带有非常大的被动性。进入大学后，这个目标已实现， 我感觉好像一下子失去了奋斗目标、生活的重心，再也没有太多的激情和动力去投入到新的学习中去，在学习上很被动，积极性不高，对知识的渴望不强烈，出现了徘徊和迷茫的心理。
考进大学后，突然发现在“高手如云”的班集体中，我发现自己原来的优势不复存在了，这种“失落”感的造成是因为在中学里面，学习成绩的好坏，一直是学生自我评价的重要标准。但是进入大学后，竞争的内容不再仅仅是学习成绩，眼界学识、文体特长、社交能力、组织才干等等，都成了比较的内容。在这种比较之下，我常常低估自己的才智和能力，使自我评价过低，造成长时间的情绪低
落。其实，“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处。要学会对自己做出公正的全面的评价，不要死盯着自己的短处，善于挖掘和发展自己的优势，也可以补偿自己的不足。在大学里，我们并不能要求自己精通一切，只要找准自己的位置， 并且朝着预定的目标，勇往直前，我们一样能够实现个人价值。第三方面：人际交往
由于大学同学来自“五湖四海”，学生的“异质化”程度很高，地区的差异使他们在思想观念、价值标准、生活方式、生活习惯等方面存在着明显的差异，因此，在遇到实际问题时往往容易发生冲突。那么在大学里学会与不同背景的同学相处，学会处理同学间的矛盾和冲突，无疑会有利于今后走入社会。
我在人际交往中问题首先出现在我们宿舍我们宿舍有六个人，都是来自不同的地区，甚至还有河南省的，天南地北的人住在一起，可想而知，和谐相处并不是一件容易的事情。我们有着不同的家庭背景，不同的价值观，不同的生活习惯，总而言之，矛盾就在差异中产生。经过一次次的矛盾，我们想出一个方法解决问题，那就是开一个宿舍心理舍会，让所有人都把心里面的不满通通说出来，果然这个办法很奏效。让我们真的能够了解宿舍他人。有时候不是我们有矛盾，只是我们未能换位思考总是想着自己。
四年的同学感情真的来之不易的，我们要好好珍惜这份缘分，好好相处 。在实践当中，我学会了很多处理好同学关系的方法。首先我学了承认各人有各人的生活习惯和价值体系，你与别人生活在一起，你就应该连同他们的生活方式一起接爱。如果感觉别人的生活方式有碍于你，可以与其进行沟通，委婉地提出，并适当地进行自我的调整。需要注意的一点是，给别人提意见一定不能当着众人的面，以免使对方难堪、丢面子。然后， 要想处理好同学之间的关系，还要做到对人宽，对己严，切忌以我为中心。在平时的生活中，做到三主动：即主动与同学打招呼，主动和同学讲话，主动帮助别人。在帮助别人的时候，不要过于计较别人能不能、会不会报答你。此外，要主动去做一些公共的工作，以增加同学们对你的好感，同学间的关系也就会融洽了
一眨眼，一年时间过去了。回顾自己走过的痕迹，我心里就像五味瓶一般，酸甜苦辣，人生百味填满了我的大一时光。在这个过程中，也许我曾经因到处碰壁而失落，也许我曾今我被打败过，也许我曾今偷偷地掉过眼泪，也许我因为学习与工作无法平衡而苦恼过„„但是，现在那一切已经不重要了。重要的是，我收获了，我成长了，我快乐了。
伟大诗人屈原曾说：“屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在大学这条路上， 我将借助心理学的翅膀，上下而求索。
