读《海底两万里》有感
今天，我读了一本很有趣的书，她的名字就叫做《海底两万里》。
就在刚才，我合上书的那一刻，我的心还在颤抖着，久久不能平复。害得我以为自己的身体出现了什么毛病，不过我知道不是身体的毛病，而是我的心生病了，因为我被她深深的打动了。
抬头望着挂在窗户上的风铃，她依旧在随风飞舞，不知人间疾苦。上面晶莹剔透的小海豚挂坠在相互的碰触，发出“叮叮、叮叮”的响声，仿佛之间活了起来，似乎好像在向我发出邀请，想要把我带到那个有海的地方。
故事发生在18世纪中叶，一艘在海中航行的船只接二连三的遭到海怪的袭击，造成船毁人亡的悲剧，大海之中变得危机四伏，一时之间人心惶惶。各国政府均派出军舰寻找海怪，维护航道的安全，但都一无所获。
就在这时，法国生物学家阿龙纳斯教授应美国政府的邀请，同仆人康塞尔一道加入搜捕海怪的探险队。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
他们在船上结识了号称“捕鲸人之王”的加拿大人尼德，不料，一行人出师未捷身先死，已陷入困境。教授乘坐的军舰在与海怪较量后落荒而逃。庆幸的是教授、仆人、尼德在掉入大海后，被人救起。
此时他们才发现，海怪原来就是一艘超级潜艇诺第留斯号，潜艇艇长就是救起大家的尼摩船长。被俘之后，教授一行人不免惴惴不安，但是尼摩船长却钦佩教授的成就，待为上宾。甚至亲自陪同教授参观潜艇，将其构造、设计等机密合盘托出。
然而，尼德一心想逃走，但逃走的计划却屡次失败。不过，这个号称“捕鲸人之王”的尼德却并没有放弃，就在他计划在托雷斯海峡附近的岛上打猪时逃离潜艇，却未曾想到在岛上遭遇到土著人的攻击。而另一边，尼摩船长镇定自若，借着潜艇这样的先进设备，轻轻松松的击退了土著人。这时，不得不向大家提一下这位负有高智商，同时又拥有富可敌国的财宝，性情温文尔雅，享受绝对权威的一船之长—“正义的化身，替天行道的复仇者。”
然而，不论结局如何，我都被故事里的这些角色深深吸引着，因为他们有着无比的勇气和一种敢于奉献的精神。
记得有一次，我和爸爸去庐山游玩，发生了一件事让我记忆犹新，仿佛现在耳边还回荡着爸爸的叮嘱：“这三叠泉的风景虽壮观，可这看美景的代价也不小，光这台阶就有三千个，而且路崎岖不平，还很滑，你能坚持住吗？”“当然！”我自信满满回答道。 刚开始走的时候，我还可以。可是，随着时间的流逝，我越走越慢，越来越感觉这路没有头，腿都有些颤抖了。我一直坚持走，终于在走到一半的时候，我再也走不动了。就在这时，爸爸似乎看出了我的心思鼓励着对我说：“加油!别泄气！爸爸会一直陪着你，只要你鼓起勇气，就一定能成功。”听了爸爸的话，我很感动，信心大增，努力的朝着目的地前进。
终于在爸爸的鼓励下，我看见了那雄伟的三叠泉
看完这本书，我想我的梦想又多一个，因为我也深深的爱上了探险，然而真正的探险不仅是人类对于未来的探索，也是人类对于自身价值的探索和挑战。我想只要默默努力，我的梦想总有实现的一天。
家长感受：读了孩子的作文，我深受触动。我感到孩子在不知不觉中，已经长大了，有了一颗勇敢的心，就像作文中的教授一样。
同时，我也在反思，为人父母的我，给了孩子什么？除了无微不至的关心和爱，除了想给孩子更好的物质生活。现在我明白更重要的应该是引导孩子，让孩子有一份面对生活正确的态度，而不是在学习成绩上的过分严苛。
现在，我想要的就是让孩子尽量快乐自由的发展，让孩子在日常学习生活中就可以学到知识，从各方面来培养孩子的能力，而不是，像以前一样，没完没了的严肃对话，使孩子一看见我，就有种想要逃跑的意图，嫌我啰唆，我像现在这种对症下药、扬长避短的方式，应该能起到更好的效果，也不会再像以前一样，面对自己的孩子老是会感觉到有代沟，就会有一种相由心生的手足无措感，力不从心啊。
我现在算是明白了，别人认为好的东西，并不一定适合我自己的孩子。我想只要孩子一直在努力，不气馁，不放松。哪怕就算结果是失败的，对于孩子和我那也是一种成功。同时，我也希望有更多的家长能和孩子成为朋友，多沟通，少干涉，大家彼此都快乐。
