“学习王万森事迹、争做一流教师”实施方案
为认真学习领会、全面贯彻落实山东师范大学教授王万森的先进事迹，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，努力争做新时期“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，根据教育局工会《关于全县教育系统深入学习贯彻学习王万森事迹、争做一流教师》的任务要求，结合我校实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以推动教师专业成长为重点，以充分发挥教师积极性、主动性、创造性为核心，以改革创新为主线，按照学校确定的“办适合学生发展、适合教师发展、适合学校发展的教育”的办学理念，以创建“规范化、优质化、个性化，开放性、实验性、示范性”（“三化三性”）优质品牌学校为学校发展目标，以争做“事业型、学习型、研究型、智慧型”（“四型”）教师为教师发展目标，把培养一流教师放到突出位置，努力营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。
二、目标措施
1、迅速行动，掀起认真学习、深刻领会王万森教授检讨书的深刻内涵。 2016年4月1日，由崔校长组织全体教师学习王万森教授先进事迹，并结合县委、县政府《关于进一步加强和改进全县教育工作的实施意见》，制定的《学习王万森事迹、争做一流教师》的实施方案，部署了我镇小学今后的工作目标、思路，成立了《学习王万森事迹、争做一流教师》的组织机构，崔校长的讲话高瞻远瞩，内涵丰富，思想深邃，情真意切，从我镇小学教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，充分体现了崔校长对广大教师的亲切关怀和殷切希望，是进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。
按照教育局工会的部署，切实把《学习王万森事迹、争做一流教师》当做当前和今后一段时间我镇小学工作的重要任务抓紧抓实，通过开展多形式的学习教育活动，把全体教师的思想和行动统一到王万森教授先进事迹精神上来，把王万森教授的先进事迹转化为我校落实立德树人、推进课堂改革、加快学校内涵发展的强大动力。
（1）突出个人自学，坚持学习的自觉主动性和内驱力，要原汁原味学习王万森教授检讨书的内涵，结合个人工作和思想实际，认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。
（2）组织集体研学，在个人自学的基础上，通过集体交流会、学习讨论会，谈心得、晒体会，相互启发激励，共同研讨提高，加深理解，领会王万森教授先进事迹的精神实质。出一期《学习王万森事迹、争做一流教师》学习宣传板报。学校组织开展一次“牢记王万森的事迹，争做四有好老师”学习体会交流会。
（3）做好学习活动。将学习活动与教育实践活动结合起来，与学校开展的教师队伍建设“五项工程”（师德建设、观念更新、研修提升、名师培养、教师成长工程）结合起来，与加强教师队伍建设、提高办学水平和育人质量结合起来，努力办让“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的教育。
（4）营造浓厚学习舆论氛围。学校将教书育人楷模、优秀教师事迹材料，并通过宣传栏、板报、电子屏等平台，加大学习宣传力度，营造全方位、立体化的氛围局面。
2、深入实施“师德建设工程”，构建师德建设长效机制
（1）明确职业定位。通过学习王万森教授先进事迹的感悟、职业对比、研讨交流，深刻认识教师职业的价值和责任，体会教师职业的神圣和幸福，增强教师的职业责任感和使命感。
（2）遵守师德规范法规化、常态化。组织全体教师重新签订规范教学行为承诺书和责任书，认真遵守落实《中小学教师职业道德规范》，自觉抵制不良风气的侵染，不利用职务之便谋取不正当利益，不收受学生、学生家长礼金礼品，不参加学生、学生家长安排的宴请和旅游、健身休闲等娱乐活动，不从事有偿补课，不以向学生推销图书、报刊等商业服务获取回扣。做到令行禁止，自警自律，依法规范从教行为，坚守职业行为底线，践行职业道德规范。
（3）突出师德激励,开展“学王万森先进事迹、促教育兴旺”活动（即与王万森教授先进事迹模范教师比境界、比追求、比作风、比奉献、比爱心，促进自身境界追求和师德水平的新提升）。树立高尚的道德情操和精神追求，提升境界追求，把个人理想、本职工作与药山镇小学的发展、学生前途紧密联系在一起，在教书育人事业中实现人生理想和自身价值。以“爱与责任”为主题，组织举办一次学校优秀教师事迹报告会和“讲真情故事，做幸福教师”师德演讲活动。
（4）开展“双走入、两倾听”活动，积极践行爱心育人“七个一”要求。即通过组织教师“走入学生心灵，走入学生家庭”、“倾听学生心声、倾听家长呼声”，结合教师家访、校访、接访等形式，深入了解把握学生的家庭背景，思想、学习及生活状况，及时听取家长对学校、教师的意见和建议。大力倡导“爱而后教，以爱育爱”理念，在班级管理和教育教学中努力做到“了解每一个学生，尊重每一个学生，信任每一个学生，赏识每一个学生，关爱每一个学生，帮助每一个学生，依靠每一个学生”，建立民主、尊重、和谐的师生关系，严慈相济，以爱育爱，做学生健康成长的指导者和引路人。 （5）加强监督考核，实行师德“一票否决制”。设立教师身份、工作承诺，建立学校、学生、家长、社会、媒体“五位一体”的师德建设监督平台。把师德表现作为教师年度考评、职称评聘、评优奖励的首要依据，严格执行各级关于违反师德行为的惩处制度，严格实行师德表现“一票否决”制。对侵害学生的行为零容忍，对道德败坏的教师进行惩处。
3、深入实施“研修提升、名师培养”，培养“学习型、研究型、智慧型”教师队伍，提高教师专业化水平。
（1）大力开展读书活动，即每天读一篇文章，每月读一本教育专刊，每学期精读一本教育专著。做到“四有”，即有一位自己崇拜、学习效仿的教育专家（名师）；有一本铺垫自己专业理论素养的教育理论书籍；有一份指导、改进自己教育教学理念和行为的高质量教育报刊；有一个经常浏览、掌握最新教育教学信息的教育网站，让“好读书，善思考，勤记录、勇实践”成为药山镇小学教师的良好习惯。
（2）加大教师培养人选、学科带头人和中青年骨干教师培养力度。通过定指标、压担子、“走出去，请进来”、高层次培训、论坛交流、赛课比武、课题研究等方式，为骨干教师搭建发展成长平台，创造成功成名机会，多出“名师”、快出“名师”。积极开展具有突破性意义的研究和实践工作，促其专业发展和快速成长，在全县教育系统内产生影响。结合“以学为主、当堂达标、四部八环”课堂改革、小课题研究，充分发挥教师培养人选、学科带头人等在教学改革、教育科研中的引领带动和帮扶指导作用。
（3）继续深化青年教师培养活动。通过青年教师岗位培训和校本研修、外出学习培训、论坛交流、汇报研讨课、“师徒结对”传帮带、“教坛新秀”评选教学模式会操作、教学课题会研究、教学经验会总结、教学观摩会评价，促进青年教师的快速成长成熟。
4、开展“争做典型，争当好老师”活动，形成学习先进、争当先进的良好氛围。
（1）引导广大教师按照好老师“四有标准”严格要求自己，坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，以自己的高尚师德和点滴行为潜移默化影响和激励每一个学生，帮助学生筑梦、追梦、圆梦；提高道德情操，自觉坚守精神家园和人格底线，甘为人梯、乐于奉献；掌握扎实学识，始终处于学习状态，站在知识发展前沿；永怀仁爱之心，把真情、真心、真诚贯穿教书育人全过程。
（2）广泛征求广大教师、学生及家长的意见，改进教育教学环境。 （3）学校加大典型榜样宣传力度。开设教书育人楷模、优秀教师事迹介绍系列专题板报，营造“争做典型，争当好老师”比学赶帮超的浓厚舆论氛围。
5、科学规范治校和民主人本管理并重，构建完善现代学校管理制度，全面实施教师绩效考核
（1）完善教代会制度，充分发挥工会、教代会在参与学校决策、保障教职工权益等方面的参政议政、民主监督作用，切实做到以合法、科学、广大教师认可的制度管人管事。不断加大校务公开力度，使学校重要工作、教职工关注、关心的事项置于教职工的监督之下，做到公开、明确、透明。
（2）结合党的群众路线教育实践活动，继续开展“学校发展我建言”系列活动，充分发挥广大教职工的集体智慧和主人翁作用，促进学校各项工作和管理向规范化、精细化、科学化、民主化、人文化方向发展。
（3）根据岫岩县教育局的工作精神不引领，我校构建多元开放、科学合理的评价机制，贯彻科学性、客观性、激励性、导向性原则，充分发挥考核导向激励作用。
三、活动要求
1、加强领导，精心组织，确保学习贯彻《学习王万森事迹、争做一流教师》精神落实到位。
学习领会贯彻学习王万森教授精神是当前一项重要的政治任务，必须抓实抓好。为切实加强对这项活动的组织领导，学校由校长任组长的领导小组和具体工作小组，制定活动方案，组织活动实施，加强活动调度，并及时研究解决活动中出现的问题，推进活动健康深入开展。
2、牢记使命，勇于担当，切实提高师德素养和业务本领的使命感紧迫感。 学习好、领会好、贯彻好、落实好学习王万森教授先进事迹精神，对于全面提升药山镇小学教师队伍素质和水平，落实立德树人根本任务具有重要而深远的意义。要求全体干部教师把思想认识和行动统一到王万森教授先进事迹精神上来，统一到岫岩县教育局的工作部署和要求上来，统一到改变工作作风、加强师德师风建设上来，统一到提升教师专业素养、提高教育教学质量上来，切实以良好的师德师风和优秀的工作业绩来验证活动成效。
3、知行统一，重在落实，办人民满意教育，当德才兼备“四有”好老师。 全体干部教师要把学习活动与日常的教育教学工作结合起来，与促进学校又好又快发展、创建个性品牌学校结合起来，学做知行统一，自觉肩负起人民教师使命和社会责任，带头践行社会主义核心价值观，树立“爱而后教，以爱育爱”的爱心育人理念，练就扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，努力办让“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的教育，争当德才兼备的“四有”好老师。
实施步骤： 第一阶段：宣传动员（2016年4月1日------4月20日）
由方校长亲自组织教师学习王万森教授的先进事迹材料的动员活动，并成立组织机构、确定学习目标、制定方案，确保工作落实到实处。 第二阶段：组织实施（2016年4月21日------10月30日）
1、开展学习王万森教授的“终点线上的失败者”检讨书，领会检讨书的科学内涵及精神实质。
2、在学习王万森教授先进事迹基础上，开展大讨论活动。
3、结合我校的实际，根据县教育局的关于教育教学精神，努力提高我校的教育教学水平。
第三阶段：检查阶段（2016年11月）
根据方案、目标、逐项自查评估，评选出我校表现突出的教师。 第四阶段：上报阶段（2016年12月） 将评选出学习优秀的教师上报到教育局工会。
学
校
工
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目
标
-----学习王万森教授先进事迹
师德首先就是教师的职业道德，包括《中小学教师职业道德规范》中各项要求。对教师来说，就要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是最基本的要求。通过学习山东师范学院王万森教授的先进事迹，王教授说； “看错课程表绝非偶然。正是在细节上酿成大错，才可以看出一个教员的工作任性上存在的隐患，往往是细节上暴露的问题”。深知王教授他热爱教育、孜孜以求的敬业、脚踏实地、锐意创新的精神，体现了他作为一名共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操值得我们学习。通过学习左老师是的先进事迹，我拟定了自己个人师德发展的目标：
一、我的学习体会
教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。因此，在以后的教育生涯中，我将以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作。
1、做一名具有高尚师德的教师
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，
追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此，在今后的教育教学中，我将以“师德”的标准要求自己，努力做一名优秀的人名教师。
2、用爱浇灌学生
王万森教授说得好，“退休前上课尚能中规中矩，反倒在退休之后旷课了。这一错误让我羞愧难当，无可弥补”“上课是每教师的天职”，这句话说得多么好！职业道德是一切教育的基础。作为一名教师要遵守职业道德，只有对学生充满爱的教育才是完美的教育。如果教师耐心地开导、帮助一名差生学习，及时鼓励他，让他增强自信心，那他可能由差生转化成一名优生。所以，教师爱学生就是相信、信任学生，用爱的火花点燃孩子心中的梦想。这真正体现了“亲其师、信其道”的道理。
3、不断学习，使自己加速成长和发展
不断学习是作为教师不断学习给自己充电式最重要的，就像王万森教授一样，他的每门课、每堂课都是教学工作的一个环节，教学工作的运转要求每个环节自学遵守职业道德、职业纪律。时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的识在进步，所以，教育对老师的要求也再不断地提高。因此，今后我要在教学上努力向着符合学生学习生活需要的方向发展和进步，学习一些先进的教育教学理念运用学到教学中。我要做到：不断地学习和探索中改进自己的教学方法，在学生那里找到自己的发展方向。
二、我的目标
1、加强师德的建设
教师作为人类灵魂的工程师，要进一步增强教书育人的责任感、使命感，要加强对教师职业理想和职业道德的教育，将师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。在教学中要使学生具有爱国主义，继续和发扬中华民族的优良传统和革命传统，要实现这一目标，教师必树立崇高的师德，即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。促进学生思想道德的发展也呼唤着师德。弘扬师德、弘扬正气，对教师来说，就要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是最基本的要求。只有做到爱学生才可能真正爱这份事业，也只有爱上这份事业才会时刻不断提醒自己注意和提高师德修养。
2、提高自身的专业知识水平
不断学习、不断创新是新时期对教师的要求。因此，教师必须努力提高自身的专业知识水平，增强适应能力，促使自己转变教育观念、教育方式、教学行为等。在今后的教学中我将从课改中涉及的新教法，如体验式教学、探究性教学、研究性学习、自主学习、合作学习等方法进行教学，课后要不断地拓展知识视野，要通过报刊杂志、互联网、电视媒体、培训、参加研讨会等各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。
3、面向全体学生，关爱每一位学生的成长
以学生个人发展作为自己教育目标。在教学中既要教给学生知识更重要的是教给学生做人的道理。因此，作为教师要主动帮助学生解决实际困难，不歧视、不厌烦、不放弃任何一个学困生、特困生、单亲生和问题生，让每一位学生都能感受到师爱。我所努力的目标是：使我的学生学会学习、学会做人、学会生存，使学生健康快乐地成长。
三、具体的措施
1、加强学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质政治素质是最重要的素质，小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。因此，作为教师的我们要高度重视小学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习教育教学理论
学会学习是教师终身教育观念形成与实现的保证。所以，在今后的工作之余我要形成积极主动的学习态度，
不断学习和掌握更多的教育教学理论知识。有选择地读好基本有关教育教学理论的书，用好教育教学资源。
加强教育教学理论与实践相结合，不断地探索和总结经验。在教学中还要强调了课程的功能要从单纯注重
传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人。教师务必不断学习，努力拓展自己知识面，
更新教育观念，加深学科专业知识，并努力培养学生终身学习的能力。
3、认真备好和上好每一堂课
俗话说“台上一分钟，台下十年功。”这话一点也不假。每一堂精彩的课，往往是教师海纳百川的结果；每一堂成功的课背后，都隐藏着教者无数次的揣摩与思考。作为教师每一堂课是体现我们人生价值的关键。要想学生学得好老师就要先付出，认真备好每一堂课，尽心尽力上好每一堂课才会收到想要的效果。因此，每一堂课，我们都要认真钻研教材，明确每一堂课的教学目标，并根据这个教学目标结合学生的实际情况设计一堂课。只有在充分准备的基础上才能上出一堂成功的课，在课后还要积极的反思与总结，在缺陷中找出自己进步的方法。
4、认真做好总结与课后反思
课后反思是整个教学活动的一个重要环节，是教学整体中缺一不可的有机组成部分。认真细致地做好课后反思是非常必要的，是成功教育者必须完成的教学中的一个关键性环节。在今后的教学中我要做好每一节课的课后反思，通过反思，达到积累经验，升华思想，改进教法，提升教育教学水平的目的。像王万森教授那样，自学遵守职业道德、职业纪律。把上课作为铁的纪律，雷打不动地要求自己，这是教师的职业和义务，也是教员的光荣。
