第五届“新文化杯”辩论赛
总决赛 主席主持词
（请各位同学安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您的手机调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请保持赛场的安静与清洁，谢谢。）
尊敬的各位嘉宾、评委 亲爱的老师、同学们： 大家下午好！
这里是北京电子科技学院 计算机科学与技术系 第五届“新文化杯”辩论赛总决赛的比赛现场。
刚刚各位已经用热烈的掌声给了我们一个极大的肯定，我相信掌声中有许多期盼，希望看到一场非常精致的精彩的辩论赛，我相信伴随着大家的掌声我们今晚必将奉献一场文化盛宴。
“定点思辨坐标，引领文化方向。”经历过三场 初赛、复赛。我们的两支队伍脱颖而出，他们分别是正方1122代表队，反方092代表队。下面有请8位辩手进行自我介绍。
有请正方： 有请反方；
感谢双方辩手，介绍完八位辩手，再来为大家介绍另外一批重量级人物，他们就是我们的评委会成员，他们是：
让我们再次用热烈的掌声，感谢各位评委的到来。
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”如今的网络着实让杜甫有几分抓狂。近日，关于他的涂鸦在微博上疯转。有手扛机枪，有挥刀砍瓜。。。可谓忙的不亦乐乎。面对这一现象，各方回应也大相径庭。有人认为这是一种对文化的恶搞，是病态的文化现象，如我们的正方代表队。同时也有人认为这是一种时尚，潮流，不算病态的文化现象。如我们的反方代表队。今天双方代表队谁能更有理有据，让我们来看看正方是如何先声夺人的。
有请正方开篇陈词，计时3分钟；
{ 观风云 辩民生
此次辩论赛的主要目的，在于加强我院学风建设，提高我院学生的逻辑思维能力，心理应变能力，以及口头表达能力。丰富大学生的课余生活，增进对社会的了解和认识。
今年2月初，教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室发布公告，就4个方面、20个重大教育问题向社会各界征求意见，其中“取消高中文理分科的可行性意见征求”尤为引人瞩目。一时间，该问题成为网络上讨论的焦点。有人说：分，反映了术业有专攻，因材施教的理念，但学生素质不全面；合，秉承全面发展，素质教育的理念，但学生负担太沉重，这似乎成了一个两难命题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出，“要加快普及高中阶段的教育”，这是提高全民族素质的关键举措。今天我们的辩论场上既有文科生又有理科生，他们对于这一辩题又有怎样的一番唇枪舌战呢？ 让我们开动脑筋，跟随8位辩手一起参与这场辩论吧。
希望双方辩手通过辩论赛这一平台进行思想的交流，增进彼此之间的友谊。 }
下面我要向大家介绍一下光临本场比赛的评委和嘉宾。 担任本场比赛的评委老师有: „„
今天，光临比赛现场的嘉宾有：院学生工作处、团委负责人，各系党总支、团总支书记及辅导员，欢迎他们的到来！
接下来我将介绍今天的两支参赛辩论队
（正方是行政管理系代表队，反方是计算机科学与技术系代表队。）请双方辩手上场。 （相互握手后坐下）
坐在我右手边的是正方 072代表队，他们的观点是：蚁族应该留守大城市 坐在我左手边的是反方 0821代表队，他们的观点是：蚁族不应该留守大城市
在比赛开始之前，有几点说明：
1、为了让比赛的计时工作更为准确、透明，全场比赛采用软件计时器计时，计时团配合计时。每一环节一方离发言结束还有30秒时，计时器会有提示音，同时计时员举黄牌示意（攻辩环节除外）；倒计时还有5秒时,计时器会有倒计时提示音；用时结束计时器响铃，同时计时员举红牌示意，此时辩手应立即停止发言。
2、辩论时，辩手语言举止要文明，尊重评委老师和现场观众，严守比赛规则，在辩论过程中不得对规则提出异议，在评比标准中，也增设了辩手文明项。
3、在场观众要文明观看比赛，在辩手辩论过程中不得喧哗、起哄、嘘场，（并适时鼓掌，以免干扰比赛）。
4、本场比赛结束后，将会举行颁奖仪式。 下面，请正反双方进行自我介绍.有请正方：072代表队。 „„ 谢谢！
有请反方：0821代表队。 „„ 谢谢！
下面我宣布：比赛阶段正式开始！
让我们进入第一个环节，开篇立论。希望双方辩友在本环节中有良好的表现。 首先，有请正方一辩发言，限时3分钟，计时开始。 „„
感谢正方一辩的精彩发言。 下面有请反方一辩发言，时间也是为3分钟，计时开始。 „„
同样感谢反方一辩的发言，双方精彩（慷慨激昂）的陈词为我们的比赛开了个好头。
为了使比赛更具攻击性和观赏性，我们引入了攻辩环节。下面，将进行4轮的攻辩。每一轮攻辩，攻辩双方角色不允许互换，攻方只准提问，辩方只准回答。攻方提问累计时间1分钟，辩方回答累计时间1分30秒。双方辩手需站立完成每一轮攻辩，且必须单独完成本轮攻辩，不允许中途更替。一方落座即视为完成本方攻辩，对方在规定时间内可选择继续发言或向主席示意放弃。
首先，有请正方二辩向反方二辩或三辩提问，请选择：。。。。。。计时开始。
谢谢，（请双方辩友注意，本环节攻防角色不允许互换，否则会影响成绩。）下面继续有请反方二辩向正方二辩或三辩提问，。。。。。。计时开始。
下面有请正方三辩向反方二辩或三辩提问，。。。。。。计时开始。 下面有请反方三辩向正方二辩或三辩提问，。。。。。。计时开始。
感谢辩手们的精彩发言，看来双方辩手通过本轮的攻防对决，都已经渐入佳境了。好，现在让我们进入攻辩小结环节，请注意本环节要针对攻辩阶段的态势和涉及的内容，尽量避免脱离实际的背稿。 首先有请正方二辩或三辩。限时1分30秒。计时开始 „„
下面有请反方二辩或三辩。时间也是1分30秒。计时开始 „„
感谢两位辩手的出色表现。
接下来我们的辩论赛将进入最为激烈的自由辩论环节。在这一环节，双方各有5分钟时间，且必须交替发言。每一位辩手的发言次数、时间都不受限制，同一方辩手的发言次序不限。双方辩手应充分利用这段时间加强自己的论点，反驳对方的言论，如果流于空泛、谩骂，则会影响本方成绩。
一方发言辩手落座为一次发言结束，即另一方发言开始的计时标志。另一方辩手需即时发言。若有间歇，照常计时。若一方时间用完，另一方一名或多名辩手可以继续发言，直到时间用完为止,也可向主席示意放弃发言。
另外，希望在座的各位同学能保持安静，适时鼓掌以免影响辩手发言。 首先，请反方发言。计时开始。 „„
（*方时间到）感谢双方辩手的精彩对决。在这一阶段，双方辩手你来我往，互不相让，辩手们都展现出了良好的临场反应能力和丰富的想象力，相信在座的各位同学也擦出了思想的火花吧。接下来是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望双方辩手在最后的总结陈词中能给我们的辩论展现更为广阔的空间。 首先有请反方四辩做总结陈词，计时开始。 „„
感谢反方四辩的精彩陈词。
下面，有请正方四辩做总结陈词，计时开始。 „„
同样感谢正方四辩的精彩陈词。
到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委暂时退席以作评判，有请。 „„
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题。 在提问开始之前，有几点说明：
观众提问，无时间限制。提出的问题须由评委老师决定是否可以回答。经老师允许，辩手方可对问题进行回答。每个问题只能由一个辩手回答。 请大家开动脑筋，文明提问。
感谢几位观众的提问，同样感谢几位辩手的精彩发言。
双方紧张激烈的比赛之后，接下来让我们放松一下，请欣赏由本届比赛的主办方带来的器乐演奏和朗诵表演。
评判团已做出最终评定。根据比赛规则，在宣布成绩之前，有请我们的点评嘉宾对„„： 有请XXX老师，大家欢迎。 „„
谢谢XXX老师的精彩点评。
现在评判结果已经出来了，我荣幸的宣布本场比赛的最佳辩手是： 正方/反方 XXX 同学 让我们以热烈的掌声对他表示祝贺。 下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，本场比赛的冠军代表队是： 正方/反方，××××代表队 请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，荣获今天比赛的亚军。让我们用掌声对双方辩手表示感谢！（掌声）
下面有请______老师为我们的最佳辩手______(正方/反方) _____ 辩_____同学颁发证书！ 有请_____老师为我们本场比赛的亚军_____代表队颁发证书及奖品。 有请_____老师为我们本场比赛的冠军_____代表队颁发证书及奖品。 谢谢老师！
本场比赛到此结束，感谢各位评委嘉宾的光临，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢同学们的到场观看~ 晚安！
有请各位老师留步，与辩手合影留念。
