商船学院2011级新生开学典礼致辞
（2011年9月5日）
嘉宾：商船学院院长 肖英杰 执笔：江小林
亲爱的各位同学、各位老师，大家好！
今天，我们在这里隆重举行商船学院2011级本科生开学典礼。春耕夏耘，经风沐雨，当绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头，我们相聚在美丽的临港新城滴水湖畔。首先，请允许我代表全院师生，向各位新同学表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎！向辛勤工作的全体老师致以诚挚的问候和崇高的敬意！今天是一个隆重而难忘的日子，因为又有970名新生加入了商船人的行列，与所有商船人一起共同承担建设商船的使命和责任，共同分享商船发展的成就和光荣。祝贺你们，新商船人！
当然，要想让这一美好理想转变为现实，需要学校、学生和教师共同努力，需要最充分地发挥和展现同学们的学习主动性、创造性和各方面的潜能、才华。
大学源于学生，大学为了学生。上海海事大学被誉为“高级航运人才的摇篮”，商船学院作为国家培养高级航海技术人才的基地，致力于培养国家航运业所需要的各类专门人才，现拥有航海技术、轮机工程、船舶电子电气工程、热能与动力工程与能源工程及自动化5个本科专业，有载运工具运用工程、轮机工程、交通信息工程及控制、制冷与低温工程等4个硕士点；有载运工具运用工程、交通信息工程及控制、轮机工程3个博士点。其中，航海技术、轮机工程和船舶电子电气工程三个专业实行准军事化管理，目标是基本达到宿舍军营化、行动军事化、行为规范化、着装统一化、锻炼强制化。目的是培养较强的责任意识、纪律观念、强健身心及团队精神。
21世纪是中华民族复兴的世纪，你们所处的时代，正是中国教育的重大拐点时刻，也正是中华民族崛起的关键时刻。国家中长期发展纲要要求高校培养大学生服务国家、服务人民的社会责任感和能力。哈佛大学的教育理念强调为增长知识和智慧而走进象牙塔，为更好地为社会和公众服务而走出去。理念是相同的，这些崇高的理念，将照亮我们的求学道路。这个秋天，某种意义上，是你们第一次收获自己的季节；但更是你们真正开始独立播种自己的季节。我们不要被征服学业过程中必然遇到的困难所吓倒，更不要去制造心中的疑惑来纠缠自己。可以预见的是，与你们未来职场奋斗所遇到的困难相比，现在的困难是微不足道的。希望各位能把握难得的发展机遇，超越各种眼前的功利，能真正成为国家和社会所需要的优秀人才。
为此，我给大家提两点建议：
一是正确选择发展性的目标。大学生活最有意义的部分就是你们在这里思考、探索和选择自己的人生道路。将来你们回忆大学生活的时候，也许会发现，就是在寝室里的一次交谈，学术讨论会上的一次争论，与老师同学的一次交流，让你走上了你后来的道路。怎样选择本科阶段的学习与发展目标呢？这是最难回答的问题，因为同学之间往往存在极大差异，在今天这样一个充斥着激烈人才市场竞争和急功近利的社会，每个本科生从入学之时都不能不思考毕业后如何找到一份好的工作。这当然很现实。但作为商船人，应该有更广阔的胸怀，更远大的抱负，应该拓展选择目标的视野。
不管你目前选择了的专业如何，关键在于要考虑10年、20年、30年以后，你干什么？属于哪个层次的人才？目标的选择不仅要高远，而且要脚踏实地，还应具体化、个性化。建议同学们能及早与本校、本专业的优秀学生开展交流，了解他们在干什么、想什么？他们所追求的目标和在本科生学习阶段的经验教训，还可以利用网络了解和联系海大在世界各地校友中的成功人士，促使大家在数字化生存发展的新时空更快地锻炼成长。
二是提高创造性的学习能力。大学生的第一要务是学习。大学生创造性的学习能力是衡量本科生教育水平和质量的基础和最终标准，也是评价本科生综合素质的最主要尺度。美国国家工程院邀请各领域专家评选出人类在21世纪面临的14大科技挑战中，有一项十分引人关注：“提高人类个性化的自学能力”。美国国家工程院院长韦斯特说：“任何一个难题的攻克都会极大提高全球每一个人的生活质量。”可见，对学习的研究已成为世界科技和教育前沿的重大课题。
我希望大家都能更深刻地认识和重视提高自身创造性学习能力的意义，并将此作为每个新生在制定本科生4年学习发展规划中的一个重要目标，尤其在一年级，使自己的创造性学习能力获得较大提高，打好这最重要的基础。
希望我的发言能引发你们一种新的人生思考，并用4年珍贵的海大学习经历，插上自信的翅膀，尽情地遨游，通达精彩的人生航路。许多告诫和叮嘱我就不再重复了。我只想重复：在这里你将度过的，也许不是你最幸福，肯定不是你最灿烂，但必定是你最怀念的一段时光！千里之行，始于足下。让我们来一起努力，全体商船人！
谢谢大家！
