学习让我快乐，又让我烦恼
廖沐莹
我已经是小学六年级的学生了，六年级的学习生活，有时让我快乐，但有时又让我烦恼。
学习可以让我吸收更多的知识，懂得更多道理，获得更多快乐„„在老师的带领，我仿佛一块干燥的海绵在尽情地汲取着知识的养份，受益匪浅。有一次，我在做老师布置的《每课一练》作业时，遇到一道不懂做的题。问题是：第一段中带点的词语“富余”是什么意思？为什么加引号？于是，我用老师教我的学习方法，先查字典，字典里富余的意思是“足够而有剩余”再联系短文的内容。“喔！我恍然大悟”“文中的意思讲的是：姐姐还有剩余的钱。”那为什么加引号呢？我开动脑筋想啊！想啊！再仔细阅读短文，我豁然开朗，其实，很简单，加引号是因为这钱对于姐姐这样的穷人已经够多了。我独自可以借用工具书解决学习上的难题，让我快乐不已。
但是，有时学习也让我烦恼！每天课堂、家庭作业一大堆，每天得有大量的时间应付考试，如果考砸了，就等着家长的挨批。在半期考复习阶段，我一直很烦恼，因为好几次数学复习模拟考试，我都考得很差。我为此闷闷不乐，很担心半期考数学成绩。结果半期考试卷发下来，我竟考了97分，而扣的3分竟是计算失误„„烦，太烦了，离100只有咫尺之遥，可我就是拿不到。
如果学习的快乐多一点，烦恼少一点，我还是蛮喜欢学习的！
读《青海高原一株柳》有感
廖沐莹
最近，我读了《青海高原一株柳》这篇文章，读后使我深受教育。 本文以“青海高原一株柳”为题，直接点明了所要描写的对象，通过高原的苍茫与柳树的风姿形成的鲜明对比，表达了作者对这柳树的敬畏之情，激发了我丰富的想象，产生心灵的震撼。
这篇文章，让我不禁想到了坐在轮椅上的霍金，他既是一个充满传奇色彩的物理天才，又是一个令人折服的生活强者。霍金虽然病魔缠身，身体变形，但是他能借助机器，读书、说话，尽管他人在房里，可思维却在太空中，研究宇宙。他身体残疾，却成果显著，让世人景仰。霍金不愧是个敢于挑战命运，是个生活的强者。
其实，在我的身边也有这样一个人，那就是我的姐姐。记得在三年级那年 ，我才读幼儿园，姐姐的脚被单车轧伤，缝了十几针，手也摔伤了。可是，姐姐没有听妈妈的话，在家休息，而是天天瘸着腿坚持支上学。手受伤，写字有困难，但她毫不在乎，坚持写作业。结果她成绩没落下，而且还名列前茅呢！
而我呢！从小娇生惯养，父母把我捧在手心里怕掉了，含在嘴里怕化了。谁都必须让着我。有一次，我只受了一点小感冒，就不去上学，得父母侍候着，我和他们相比可就太渺小了！以后，我要向他们学习。要像青海高原一株柳那样坚强。九十九条死亡之路，却在第一线希望之中成就一片绿阴。
其实，在人生的道路上，生活和命运不可能公平，只要你以超出想象的毅力，生命就会产生奇迹。
给巴金爷爷的回信
廖沐莹
亲爱的巴金爷爷：
读了您的信，让我和家乡的孩子们深受教育。您年事已高身体很不好，一支笔在您手中有千斤重。可您还是坚持给我们写信，让我们很感动。
巴金爷爷，您在信中说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
巴金爷爷从您所说的话中，我感受到您的胸膛里跳动的是一颗多么伟大的爱心！让我自惭形秽。我总以为我年纪还小，浪费点时间也没关系，反正时间还多着嘿！但看到你的来信后，我才知道我是在虚度光阴。从现在开始，我要珍惜光阴，珍惜每分每一秒。上课再也不做小动作，不开小差。要专心听讲，老师提出问题时要积极举手，发言。课后保质保量完成作业，遇到难题要独立思考，把主要精力放在学习上。
还有，我在做每件事之前不能只想着自己，凡事要为别人着想。正如您所说：“一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”要尽可能地为身边的人做力所能及的好事。因为助人为乐，既能让别人快乐，又能让自己快乐，这种人才会像您所说的开花结果。
亲爱的巴金爷爷，你广博的爱心，坚强的品格，令我敬佩，您让我懂得人活在世上要珍惜光阴，要乐于为他人贡献。我会好好学习的。
最后祝您身体健康！
廖沐莹
2008年12月6日
雷锋叔叔
廖沐莹
今天，我偶然在电脑上看到雷锋叔叔的照片，让我想起了雷锋叔叔的故事。
雷锋从小就是孤儿，1岁时他爷爷被地主气死，他的亲人也一个个相继死去，雷锋叔叔成了孤儿，十分可怜，好心的六叔奶奶收养了雷锋叔叔。雷锋叔叔做的好事不计其数，有为陈爷爷挑柴、背小同学过河、帮助同学小胡等等。雷锋叔叔是一位善良而极富同情心的人，他替别人做事总是心甘情愿的，不要报酬。情愿自己受苦受累，也不愿看到别人受苦，而且知错就改。雷锋叔叔走到哪里就帮人帮到哪里，不拖别人后腿，更不连累大家。
而我，却不能像雷锋叔叔那样乐于助人。我不但没像雷锋叔叔那样乐于助人，就连生活上的小事我都斤斤计较。例如：有时候，我的桌子底下有几张废纸，我就会对同学说：“纸离你更近，你去捡。还有时，我很不高兴时，同学忘带笔，向我借，我就会骂道：“自己有笔不带，我凭什么借你。”雷锋叔叔的这种精神，是我们班，我们周围的许多人都无法做到的呀！如果世界上多一些雷锋，如果我们能像雷锋叔叔一样，那我们的世界会变得多么美好！现在，我要以雷锋叔叔为榜样，乐于助人，与同学和睦相处，从身边的小事做起，处处为同学着想。做一个雷锋式的小少年。
我们班的“怪人”
廖沐莹
我们班有一位“怪人”。比如他上课不听老师讲课，不是偷看课外书，就是发呆，英语老师点他名后，他不但不听，还变本加厉，干脆找人说话，影响课堂秩序。
上英语课时，老师在讲台上讲课，这位“怪人”不但不听，而且还光明正大地玩，被老师批评后，那位“怪人”就变得更加放肆，和他周围的人玩起来，老师再次点了这位“怪人”的名字，这位“怪人”反而更不听了，站起来东张西望，坐下后又开始玩起来，不管老师怎么批评他，都无济于事。
上音乐课时，这位“怪人”又不听课，在模仿我们班的同学做动作。老师看到了把“怪人”叫起来，问他问题并且让他下课留下来唱歌。有一次，上音乐课，这位“怪人”把一位女同学揸哭了，他还挺高兴呢！可是，这位女同学一直骂他，这位“怪人”突然变得很安静，不作声了。
但是这位“怪人”最怕上数学课，只要一上数学课，他就变得乖起来。虽然上课没说话，但似乎一直在发呆，好像在做白日梦。他总是一声不吭。如果老师问他问题，他还是一声不吭，东张西望的。这位“怪人”最怕他妈妈啦，如果陈老师告状，他就完了！
这就是我们班的“怪人”，我不喜欢他的那种与众不同，我多么希望他改正不良习惯，成为一个人人欢迎的好学生。
读后感
廖沐莹
最近，我学了《鞋匠的儿子》这篇文章，使我深受教育。
课文通过叙述两度担任总统的林肯，虽然出生贫寒，但面对态度傲慢，自以为身处上游的所谓优越的人的嘲讽，凭自己的宽容捍卫了自己的尊严，赢得大家的爱戴，文章赞扬了林肯宽容大度的高尚品质，表现了作者对林肯的敬佩之情。学习了这篇文章，我知道了林肯是美国伟大的民主主义政治家。他出身于社会底层，具有勤劳、俭朴、谦虚和诚恳的品格。林肯被公认为美国历史上最伟大的总统之一。他被认为最伟大的品质正是他永远不忘自己是鞋匠的儿子，并引以为荣。
林肯的高尚品质不禁让我想起了陈毅，他是位军功卓著的元帅，他待人宽厚的故事至今传为美谈。有一次，陈毅带着项英同志的一封信去找游击队。那时由于受到国民党反动派重重包围，与游击队断绝联系，队伍内还出现叛徒，游击误把陈毅当成“叛徒”捆起来，准备杀掉他。真相大白后，急忙给陈毅松绑，边向他道歉边流下眼泪。陈毅整整被绑了四天四夜，他不但毫无怨恨之意，反倒安慰大家。陈毅的宽容使大家十分感动。陈毅的故事告诉我们，宽容的人都是心胸开阔的人、不计较小事的人、善良的人。我应该向陈毅学习，学习他宽厚的高尚品质。
平时，我就不是一个宽容的人。有一次，同学走过我的桌旁把我的作业弄掉了，他马上对我说“对不起！”而我还是开口大骂，骂道：“干嘛要把我的书弄掉！”然后同学又把我的书捡起来，但我的心里还是不停地骂道。现在我知道自己错了，以后一定要多宽容他人。我要学习那些伟人，拥有一颗宽容的心。
我们每个人都是集体的一员，为了使大家参在集体中，时时拂团结和谐的春风。所以，我们应该从小学会宽容待人，与人为善，牢牢记住“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”这句名言，以广阔的胸怀去待人处事！
我怕狗
廖沐莹
我其实很喜欢小动物，可就毫无理由地怕狗。
记得在7岁那年冬天，我和哥哥在家里呆得很无聊，便向荷花池走去，想去采莲子！我们来到荷花池边，只见荷花池里的荷花都凋谢了，正当我们很失望时，突然，看见池边的一户人家门口，有两只大黑狗直朝我们吠，我以为黑狗被铁链锁住了，就向其中一只黑狗做了一个鬼脸，那只黑狗一点儿也不领情，朝我吠得更凶了。黑狗的叫声使我惊恐万分，我不管三七二十一撒腿向家跑。可是黑狗在后面紧追不舍，另外一只狗追哥哥，而哥哥就不怕狗了，他抓起地上的石头砸黑狗，然后迅速蹲下，狗见状很怕，就跑了。而我呢！却被狗追得狼狈不堪。狗追上我了，咬住了我裤脚，我吓得满脸苍白失声大叫，哥哥迅速赶过来，不停地抓起地上的石头砸狗，终于，把狗打跑了。
还有一天晚上我走路回家，突然在路上遇见了两条狗，我只好小心翼翼地从汽车旁边那一丁点缝隙挤了出去。
尽管爸爸妈妈告诉我狗不可怕，只要你没招惹它，可是，我只要看见狗心里就发。我真希望自己做一个不怕狗的勇敢女生！
