（一）水准测量的仪器是水准仪
过程：
（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立
水准尺一把。
（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得
圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并
记录下来。
（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，
测得高差不得超过5mm，否则重测。
（5）有两个人拿标尺，分别站在两个控制点上，一个人读数，一个人记录，
以前进的方向作为前视。要求往返测，并且两次移高进行测量。
O
如图所示，经纬仪安放于o处，先利用盘左测A点的角度，并记录a左，顺
时针旋转至B处，测得B处的读数为b左，则盘左的半测回角为β左= b左-aB
左,再倒转望远镜成盘右位置，依次瞄准A和B，读数为a右，b右，则盘右的半
测回角为β右= b右- 右。如果β左和β右的差数不大于40″，则取盘左和盘右
的均值作为一测回的结果，则β=（β左+β右）⁄2 。
（三）距离丈量
过程：
（1）将经纬仪架在控制点上，望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，
调节三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到
水准管的气泡闭合。
（2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。如果导线超过30米（超过钢尺的
量距），就要用中间转点，用经纬仪定向，分段丈量导线长度。
（3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。
（相对误差=（往测—反测）/（（往测+反测）/2））。
H
2a
（1）将经纬仪架在控制点上，从控制点拉钢尺一直拉到房屋的角的一端，记录
控制点到墙角的距离
（2）瞄准要测房屋高度的点，在经纬仪上记录角度α，利用三角函数，求出经
纬仪距离房屋的高度H
1（3）测量经纬仪的高度H2，最后用H1+H2得出要测的房屋高度
（4）H=H1+H2=tanα*36.856+1.523=11.938m
（五）心得总结
为期一周的测量实习已接近尾声，在这长达一周的实习中，有苦有甜，但我们大家在这期间颇有收获，既巩固了在课堂上学习的知识，又提高了测量工作的技能。
通过实训，加深了我对测量高程，角度，距离的了解，导线坐标的计算， 误差精度的调整，以及水准仪，经纬仪的使用方法。
在这过程中，大家配合很好，工作还挺顺利的，不过在水准仪的测量过程中，由于事先考虑的不周到，忽略了站点的移动，本应该测10点的读书，我们只测量了5个点，在整理数据中出现错误，不得不重新测量，经过大家的一番辛苦，数据终于是正确的了。
后来，在水平角测回法时，置零了两次，原理出现错误，经过大家的一番讨论，决定重新来过，因为时间问题，我们只完成了一组数据，第二天，我们在测量房屋高度之余将水平角测回法的数据完善，我们也从中吸取的经验，学到了很多。
贯穿整个实习过程中我们遇到很多问题，例如画出来的图跟现实差距很大，对于选点而言，点一定要在有代表性的地方，尤其要注意的是，并不是选点越多越好，选点越多，反而误差越大，越显杂乱无章，徒增测量、计算和画图的时间。对于读数而言，不能只是读个大略，大略的读数多了，误差自然就更大了。对于测图而言，很显然是越精确越好。由此，我们知道了测图过程中必须要的是细心和严谨。
实践总能发现理论课发现不了的问题，这次测量实习也不例外。例如，对于仪器的使用，如果只是听老师课上的讲解就很抽象，具体实践中不能好好地把理论知识融入到实验中，所以在实习之前还需要老师的讲解和实习过程中的指导。
另外，我们还总结了一些必须注意的细节。标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，
否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。如果组内配合不默契，分工不明确，一定会严重影响整个实验过程和效果。12个人作为一个团队使我们更加领悟到团队精神的重要，中间即使有争执，但都怀着同样的目标把工作做好。
