“教师专业发展型学校工程”活动总结
正阳小学
“教师专业发展型学校工程”活动总结
教师专业发展型学校工作已开展几年了，在这几年里，教师们成长迅速。今年根据上级要求又启动了二期工程，在原有基础上教师们又有了新的进步。
一、形成了良好的氛围
随着“工程”的不断深入的开展，教师们由被要求学习，提高变为自觉学习、提高，同事之间互相学习、互相借鉴、互相促进，你追我赶，理论水平、业务水平、个人专业素养等方面都有了很大的提高，基本上形成了专业发展的良好氛围。
二、教师职业道德，专业态度更加端正
通过活动的开展，广大教师具备了良好的专业道德与专业态度，爱岗敬业，关心爱护学、互相帮助、共同进步，学校风气正，人心齐，发展快。
三、教育教学等活动成效显著
1、继续加强全员学习与培训
学校坚持隔周的政治学习，业务学习的制度学习相关的政治，业务理论及各种专业知识，教师们认真用心学，收益颇丰。同时，学校一直倡导、督促教师们进行自学，并记好自学笔记，学校定期检查、展评，从而使教师们的自学能力、业务、理论水平持续提升。
2、继续开展教师叙事研究。督促教师随时留心观察、思考、收集发生在自已身上或身边的典型事例，随时撰写教育叙事文章，这样，教师们的观察能力、思考、写作等方面水平得以提高。学校准备在年末把教师们撰写的叙事文章集结成册，供教师们互相学习，借鉴。
3、深化了校本教研在教学中，学校根据区里统一要求布置，开展了“提高课堂教学有效性”三课教研活动，教师们人人参与，备课：上课评课，活动开
展得有声有色，成效显著，教师们都得到了提高了合格水平，受到上级的好评，我校的何彦艳、张舒老师被区里选为送课下乡活动的教师此次受到广泛的好评。
4、开展了教师论坛活动，教师全员参加，从中选拔出优胜者参加区级论坛，雷桂梅、何彦艳、马龙丽被推荐参加了区里组织的论坛，马龙丽被区里推荐参加了市级论坛，受到好评，学校把教师论坛材料集结成册，供教师们传阅、学习。
5：加强了骨干教师队伍的建设，骨干教师成长迅速。在区跨校师徒结对活动中，作为徒弟的荆艳老师表现出色，被选为徒弟代表作了全区的汇报展示课，受到好评；心理科张舒老师被选为区级研讨课的作课教师，进行了汇报展示；崔丽妍、董明、何静老师代表市区校三级骨干教师在全校作了汇报展示课。骨干教师真正发挥了辐射带动作用。
6、以科研促教育，以科研促教学，各个课题研究工作有序进行，促进了教师科研水平的提高。
7、抓常规，在日常工作中促教师专业发展
在日常工作中，我们注意从小处入手，时刻促使教师不断提高。政治学习提高教师的政治理论水平；业务培训提高教师的业务能力；外出培训，促使教师能力得到升华。坚持集体备课，互相听课，认真评课的“三课”制；坚持对骨干教师，班主任进行专门培训，„„在这些日常工作中，教师们多方面能力得到加强个人素质得到提高，促进了教师专业化。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了不负人民的嘱托，为了祖国的未来，我们会继续走专业化发展之路，不断提高教师队伍的整体水平，从而为培养出合格的人才而努力奋斗。
2009年11月
