通桥写作课知识点 话题作文——保护环境 让童话述说你的心意
• 审题意，明要求：
审内容：保护环境，只要与环保有关的事，物都可以写。关键是要写得生动，让人难忘。
审中心：环境需要保护，用心用行动去努力保护是重点。这样的文章最宝贵的闪光点是：让读者读了你的文章，内心留下了保护环境的种子，并让种子萌芽生。唤起他们环保的意识。
动动脑，想一想，怎样写人们才会爱读？• 精心选材：
我们周围的环境发生了哪些变化？可以从植物、动物、和其它事物上入手分别想一想。比如：天空是否纯净，河水是否清澈，森林是否被破坏。小动物们生活得好不好？人们都做了哪些对环境好的和不好的事情呢？然后确定一件事，取个感动人的题目。 乱建厂房——环境恶化，开私家车——流血事件、噪音污染、环境污染，乱砍乱伐——家园变荒漠，废水废气——鱼儿灭绝、人患病，乱捕乱杀野生动物——自然破坏，人与动植物消失„„
• 拟个好题目：
写事以事为题。但要力求新颖、生动、吸引人。如《小鸟的悲哀》、《草原消失记》《蝴蝶的心声》《小鱼的祈求》《小动物们的幸福梦》
• 快速构思，别具匠心。
写作方法引导：1，用小动物们吐露心声、表白的形式，
唤起人们的环保意识。
2，创编童话故事，通过童话里美好王国、家园、乐园的由好变坏，以及产生的严重恶果，告诫人们要赶快动手用行动保
护环境。
思路引导：巧用对比，凸显主题。
• 将环境被污染前与环境被污染后的情形进行鲜明的对比，以提示主
题，达到唤醒人们注重环保的目的。如《青蛙的心声》，小河被污染前：“河水又清又凉，河滩上的沙子又细又软。河岸上的小草郁郁葱葱，草丛里还有的小花在悄悄开放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹们也经常来这里和我们一起玩耍。夏天，许多调皮的小孩儿赤着脚，光着身子，在河里游泳、打水仗，欢乐的笑声在河面上久久回荡。”小河被污染后：“平时清亮亮的河水变得浑浊不堪。小草枯了，花儿死了。从此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就连平时最喜欢来玩的小孩儿也捂着鼻子，匆匆地从这儿走过。”文章将小河污染前后的河水、小草、小花、蝴蝶、蜜蜂、小孩儿的样子对比着写，突出了小河被污染后给动植物和人类带来的灾难。
巧用对比的具体写法：
选择环境中有生命的动植物几个，无生命的自然风光几个，越多越好。展开优美生动的想象后描写出来，多采用拟人的写法。写美好的环境时，字里行间要体现出它们对美好生活的热爱，生活在美好环境中的幸福感受。
用同样的方法，也可写环境恶化后带来的各种后果，这就要在字里行间流露出强烈的痛苦和对过去幸福生活的渴望。
巧妙结尾，揭示主题
《青蛙的心声》：“唉！我得藏起来了。可是，藏到哪儿才好呢？”文章以问句的形式结尾，唤起人们注意：环境污染已使青蛙无处藏身，如果人们再不注意环保，有朝一日人人类也将无处藏身。从而很好地揭示了文章的主题。《森林王国毁灭记》：“就这样，森林王国消失得无影无踪。”看到这样的结尾，人们不禁要问：是什么使森林王国消失得无影无踪？这种自然收尾法看似平淡，实则让读者自己去思考回味，在不经意中巧妙地揭示了文章的主题。
