2011---2012学年第一学期
九年级体育教学计划
本学期我担任九年级6个班的体育教学工作，因为是任教九年级体育，因此深感身上的责任重大，为了能更好的开展体育教学工作，特制订本学期教学计划如下：
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，让每一个学生都有收获。
二、学生现状分析
我校九年级共分6个教学班，300多名学生，他们的身体素质各异，此外，九年级面临着学业考试和体育加试，他们的学习压力也非常大，由于他们对体育加试存在着模糊的认识，积极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到新形式下考试制度，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在体育加试中取得优异的成绩。
三、体育教学目的
1、掌握基本的体育基础知识和技能，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识技能。
2、提高学生的身体素质，增强学生的爆发力、耐力、弹跳力、
动作协调性和灵活性。
3、通过体育锻炼,面向九年级体育中考加试和体质健康测试。
四、重点与难点
1、重点：1000米（男）800米（女），立定跳远，实心球，仰卧 起坐（1分钟），引体向上。
2、难点：中考的技能类项目
五、教学措施与教改思路
1、利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动 。
2、认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。
3、课堂上参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到榜样带头的作用，多采取比赛的方式，鼓励他们敢于争创好成绩。
4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
六、业务学习：
1）认真领会新课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。
2）多听课、评课，参与集体研讨，取其长补已之短。以丰富自己的阅历。
3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好
的教学方法。抓好特长小组的训练，争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。
4）多与同行沟通交流，共同研讨，共同提高。
七、评价教育教学：
通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。
1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去
2）体能与技能：动作的掌握与运用情况
3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系
八、本学期考核项目
男： 1000米立定跳远实心球引体向上
女： 800米立定跳远实心球仰卧起坐
2011年8月30日
