《负荆请罪》
华江里小学 李玮
一、学情分析
五、六年级的孩子即将步入青春期，对于“对”与“错”有了自己判断的标准。对于这个阶段的孩子，老师与家长都不能以命令的口吻要求孩子做事情，可以通过讲故事的形式，给予孩子充分的思考空间，孩子们根据故事的内容可以产生符合自己标准的判断，进而形成正确的价值观。
二、活动目标
1.学生通过《渑池之会》和《负荆请罪》两个小故事，了解战国的历史，对历史人物形成正确的评价。
2.思考、探究蔺相如与廉颇为人处世的根本原则，不计较个人利益，顾全大局的良好品质。
3.通过《负荆请罪》的典故，帮助孩子了解廉颇、蔺相如两位赵国大臣同心协力保卫赵国的故事，学习廉颇勇于承认错误，以及蔺相如足智多谋、以大局为重的精神，培养学生爱祖国、敢认错等品质。
三、主要内容
1.渑池之会，蔺相如有勇有谋，机智地保护了赵王的安全且不被羞辱。
2.负荆请罪，蔺相如与廉颇在国家利益面前不计较个人利益、顾全大局，齐心协力保卫国家。
3.提问：通过廉颇、蔺相如的故事，你有哪些思考。
四、准备工作
1.搜索战国小故事《负荆请罪》的插画。 2.查找战国小故事《负荆请罪》的点评。
五、活动过程设计
1.渑池之会，蔺相如有勇有谋，机智地保护了赵王的安全且不被羞辱。 【配图】播放《渑池之会》相关插画。
【教师旁白】秦王派使臣告诉赵王，打算与赵王和好，在西河外渑池相会。赵王害怕秦王，想不去。廉颇、蔺相如商量说：“大王不去，显得赵国既软弱又怯懦。”秦王喝酒喝得高兴时说：“我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧!”赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前来写道：“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟。”蔺相如走向前去说：“赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲，请允许我献盆缶给秦王，（请秦王敲一敲），借此互相娱乐吧!”秦王发怒，不肯敲缶。在这时蔺相如走上前去献上一个瓦缶，趁势跪下请求秦王敲击。秦王不肯敲击瓦缶。蔺相如说：“（如大王不肯敲缶），在五步距离内，我能够把自己颈项里的血溅在大王身上!”秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下瓦缶。蔺相如回头召唤赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”秦国的众大臣说：“请赵王用赵国的十五座城为秦王祝寿。”蔺相如也说：“请把秦国的都城咸阳送给赵王祝寿。”直到酒宴结束，秦王始终未能占赵国的上风。
②负荆请罪，蔺相如与廉颇在国家利益面前不计较个人利益、顾全大局，齐心协力保卫国家。
【配图】播放《负荆请罪》相关插画。
【教师旁白】渑池会结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。廉颇说：“我是赵国将军，有攻城野战的大功，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上，况且相如本来是个平民，我感到羞耻，在他下面我难以忍受。”并且扬言说：“我遇见相如，一定要羞辱他。”相如听到后，不肯和他相会。相如每到上朝时，常常推说有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，相如外出，在邯郸城回车巷远远看到廉颇，相如就掉转车子回避。于是蔺相如的门客就一起来直言进谏地说：“我们所以离开亲人来侍奉您，就是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉老先生口出恶言，而您却害怕躲避他，您怕得也太过分了，平庸的人尚且感到羞耻，何况是身为将相的人呢！我们这些人没出息，请让我们告辞吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁厉害？”回答说：“廉将军比不了秦王。”相如说：“以秦王的威势，而我却敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会怕廉将军吗？但是我想到，强大的秦国之所以不敢攻打赵国邯郸城，就是因为有我和廉将军在呀，如今两虎相斗，势必不能共存。我所以这样忍让，就是为了要把国家的急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面。”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
③通过《负荆请罪》故事的思考。
【教师旁白】通过廉颇、蔺相如的故事，你有哪些思考？
