2011-2012学年上期个人工作计划
新学期开始，走上“教学秘书”的新岗位，为了高质量履行和完成教学秘书各项职责及任务，结合学院、教研室及个人实际情况，制定个人工作计划如下：
一、思想上端正态度，积极学习，逐步认识教学秘书岗位内涵，争取做合格的教学秘书
教学秘书作为教研室主任教学管理工作的助手，是教学管理的基层管理者和执行者。教学秘书是高效细致的工作，是教研室与学院相关职能部门、教育教学工作者、学生等之间进行教学活动的重要桥梁和纽带，具有一定承上启下、协调左右、沟通信息和改善关系的作用。
教学秘书一切工作的出发点和归宿的就是为教学服务、为教师服务、为学生服务，具有极强的奉献和服务性；教学秘书的工作涉及教学多个环节，要处理教研室教学方面的各种具体事务，协调教学方方面面的关系，完成教务科和领导临时交办的工作，有常规性的日常管理工作要做，又有一些突发性偶发性的教学情况要处理，是具综合性、灵活性的复杂繁琐工作；教学秘书是又高效细致的工作，其综合复杂性就要求要合理科学安排工作，优化资源配置，避免无效劳动，最大程度提高工作效率。
教学秘书是学院里一项平凡而不可少的工作，作为教学秘书岗位的新人，要求自己端正态度，虚心学习，踏实苦干，不断探索，
做好本职工作。
二、明确教学秘书工作范围和岗位职责，做好儿科教研室各项具体工作：
1、开学前及时领取和发放本期教学任务书，确保儿科教研室人员明确教学任务，做好教学提醒（理论、见习课前1天提醒），并协助教研室主任检查教学任务的实施和落实情况。学期末收集、整理、打印教研室对下期教学任务安排的相关资料上报教务科。
2、向教研室人员传达教学部关于课前备课、组织教学、课堂讲授、作业批改等相关制度，为做好教学常规工作服务。
3、协助教研室主任制定教研室教研室教学工作计划和教研活动计划上报教务科，并负责通知各项教研活动的执行安排，参加并配合做好集体备课、教学会议、教师试讲等教研活动，认真做好记录。
4、积极收集教学督导、教师、学生对儿科学课程教学意见和建议，及时反馈给教研室或教务科。
5、严格执行听课制度，及时填写、上交教学质量评价表，妥善留存听课记录，同时提醒教研室相关人员做好听课工作。
6、做好考试工作：协助教研室做好考试命题工作，按规定上报双向多维细目表、考题和印刷试卷；配合教务科做好监考、阅卷，协助试卷分析；统计汇总学生成绩，按时向教务科上报学生考试成绩及试卷分析报告；协助教务科做好补考工作。
7、下发和转达学院、教务科相关教学文件通知，规范教学资料管理，分类放置，妥善保存，积极备查。
8、统计教研室教学工作量，按时上报教务科，做好教学值班工作。
9、完成学院、教务科、领导安排的其他任务及儿科实习教学相关任务。
三、通过各种途径积极充电学习相关（如教育教学、管理学、行政写作、计算机办公应用等）知识和技能，努力提高自己综合素质。
最后希望自己以“热情饱满、认真负责、乐于服务、探索锻炼”的心态去做一名合格的教研室秘书。
儿科教研室秘书：
2011-9-20
