初三语文第一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》.txt人和人的心最近又最远，真诚是中间的通道。试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。本文由nly00贡献
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名著阅读《钢铁是怎样炼成的》
一、知识点拨与学法引导
（一）整体感知 《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。通 过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也 战胜自己， 只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候， 才会创造出奇迹， 才会成长为钢铁战士。
（二）复习引导 课内外结合，读完整本书。了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。在自主、合 作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。
（三）审美鉴赏 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身 经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作 了大量典型化处理。 《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体 小说的革新做出了重要的贡献。 小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主人公性 格的时候,又从不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工 作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的 态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。
（四）重点难点突破
1、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？ 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说： “钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的， 因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不 灰心丧气。”
2、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的 革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及 明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
二、复习阶梯评估
（一）基础题 1．给加粗的字选择正确的读音，在正确的读音后面打“√” 。
duó（ ） （1）踱 步 ? ?dà（ ） ?sǒng（ ） （ 3）高耸 ? ?cǒng（ ）
2．给加粗的字注音、释义。
shà（ ） （ 2 ）栅 栏 ? ?zhà（ ） ?zé（ ） （ 4 ）摘下 ? ?zhāi（ ）
（1）不为虚度年华而悔恨（ ） 为 （2）不因碌碌无为而羞愧（ 为 ） （3）为人类解放而斗争（ ） 为 3．从下列各组词语中选出有错别字的一组（ ） A．岔口 栅栏 空寂 绞架 B．监狱 陡坡 公墓 空旷 C．云杉 掩埋 苍翠 阴郁 D．复苏 贫贱 哀思 虚渡 4．默写。 人最宝贵的是生命。 。 人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候， 他 ， ； 在 临 死 的 时 候 ， 他 能 够 说 ： “——为人类的解放而斗争。 ” 5．填空。 （1） 《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 （2）主人公是在 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一 个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。（ 3 ）在 他 身 上 凝 聚 着 那 个 时 代 最 美 好 的 精 神 品 质 ： 精 神 ， 的意志， 的高贵品质。 （ 4 ）这 部小 说回 答了作为 青年 人最 迫切 需要 回答 的一 个问 题， 这个 问题 是： ？ （5） 《筑路》和《生命的意义》均选自（人名）的（篇名） ， 作者用此做书名是因为。小说的主人公是。 （6）保尔是在的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命 的意义想得那样深刻，是因为。
6．仿例造句。 例：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 仿句：
（二）综合题 1．结合理解作者生平和作品内容，深刻领会“生命的意义” 。
2．思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境？
［参考答案］
（一）基础题 1．duó（√） （2）zhà（√） （3）sǒng（√） （4）zhāi（√） 2． （1）wèi 因为（2）wéi 作为，作出成绩（3）wèi 为了 3．D（ “虚渡”应为“虚度” ） 4．生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 我的 整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 5． （1）保尔·柯察金
（2）朱赫来（3）为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强 奋斗的高贵品质。 （4）人的一生应该怎样度过（5）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成 的》 钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗 争中成长起来的 保尔·柯察金（6）病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己曾经 多次经历过生与死的考验。 6．略
（二）综合题 1．这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫 苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔·柯察金就 是青年的杰出代表。 他具有了崇高的革命品德， 为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。 当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人 类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一， 激励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所 以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深入理解保尔精神，理解保尔关于生命 意义的深刻思考，理解共产主义者愿为人类的解放事业贡献全部精力和整个生命的崇高理 想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最宝贵的是生命„„”这段名言奉为座右铭， 才能在榜样面前思考自己的人生价值，一步一步走向崇高。 2．选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。保尔在什么场合思考这种人生 的哲理的呢？作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓 的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。 作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种 气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面 写出了今天的“新景” ；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这 样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗 示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激 发了保尔关于人生的深沉思考。3
