榜样的力量——贵在细节
“学高为师，身正为范”，这是我一入师范校门，就看到的标语，这也应该作为每一个师范生的学习目标。作为一名教师，传授知识，是我们的职责。而培育学生的优良品质，才是教育的最终目标。为人师者，既是引导者，又是行为的示范者。一个好的教育榜样，是在日常的学习生活中，潜移默化熏陶学生养成良好的学习习惯、生活习惯以及责任感和正确的三观。并且能够影响其终身。也就是所谓的“桃李不言，下自成蹊”。
一、细腻的“爱”
想要成为一名好老师，首先要爱我们的工作，爱我们的学生。选择了这份工作，不仅要把它作为一个谋生的手段，而是要当做一份良心的寄托。一个真正的好老师，会发自内心去爱学生，理解他们，保护他们，要像对待自己的孩子一样，使其身心健康成长。我是一个开朗的人，希望我的孩子们也能成为一个开心快乐的传播者、发现者。每天，无论多么匆忙，都要用心去体验发现快乐。哪怕是春天里刚探出头的小草；不一定要求每一个学生都成绩优异，但一定要挖掘出自己身上的闪光点。作为子女，要学会感恩父母；作为学生，要感恩师长的教育培养；作为同学，要感恩朝夕相伴的情谊。爱生活，爱自己，更爱国家。
二、持续的“责任” 我们要求学生遵守校规、班规，按时完成作业任务。同时作为榜样的我们，又何尝不该严格要求自己？我们面对的是祖国未来的花朵，教育的重任有多么重要，教师的责任就有多么远大。每当接手一批孩子，内心总是感到担子的沉重。虽然我只能和他们相处三年，但这短暂的三年承载着每一个孩子以及孩子背后的家庭的梦想。因此，我更加付出努力，因为我的用心会使他们离成功更进一步。每每想到此，我便不由自主得想要使他们获得更多。
三、宽容的“胸怀”
“海纳百川，有容乃大”，作为仁师，要有宽容的胸怀。主动去发现、挖掘、培养学生的优良品质。我们的受众是学生，而他们又是有着不同个性、兴趣爱好和成长环境的孩子。作为孩子们老师，要尽可能的去接近、理解、包容他们，做到因材施教。使他们散发出自己独特的光芒。曾经看到这样一句话——“我们的孩子，不一定每一棵都能成长为参天大树，也许有的只能长成一片草地。”确实如此，但我坚守的是即使是一片草地，也要在阳光照耀，雨露滋润下自由快乐地成长为可以“燎原”的态势。而我们就是要以宽容的心怀引导他们。
四、认真地“学习”
“终身学习”是每一个中小学老师应该遵循的职业道德规范。从教以来，我所任教的学科，已经改版三次。每一次，都是重新学习的过程。除了教学内容的学习，为了拉近与学生的距离，还要去学习和应用一些新生的技术、词语甚至是热门的话题，缩短与学生的沟通距离。并且要通过他们所感兴趣的内容提取有价值的信息，引导其树立正确的人生价值取向。身为老师真正践行终身学习的理念，并且以此影响带动孩子，与孩子共同成长，成为他们的良师益友。
作为老师，爱岗敬业是基本。对于学生，不仅要传道授业解惑，还要引导其树立积极健康的价值取向，在人生的道路上以阳光的心态面对成败得失、坎坷失意。作为榜样的我们，在点滴细节中影响孩子们的行为，是我们的使命。
