甲：九月的阳光格外灿烂； 乙：九月的天空分外明媚； 甲：九月的原野弥漫芬芳； 乙：九月的大地闪烁金黄。
甲：又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节； 乙：又是一个丹桂飘香，天高云淡的时节，
合：第二十一个教师节，带着夏的余热、秋的激情向我们走来。
甲：此时此刻，请允许我谨代表********全体干部、职工向你们
道一声：老师辛苦了！ 乙：此时此刻，请接受晚会主办单位及全体职员对你们由衷的祝福：老师，节日愉快！ 甲：首先请欣赏舞蹈《
》。 乙：演出单位 二
甲：“春蚕到死丝方尽”。老师，您守着一方净土，用粉笔挥洒激情，默默无闻； 乙：“蜡炬成灰泪始干”。老师，你勤耕三尺讲台，用生命熔铸崇高，无怨无悔。 甲：从您身上我们知道了什么是人梯，什么是奉献； 乙：从您身上我们懂得了什么是清贫，什么是富有。
甲：加减乘除，算不尽您作出的贡献； 乙：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！ 三
甲：人民教师，一个平凡而伟大的名字； 乙：人民教师，一个朴实而亲切的称谓。 甲：人民教师，一个光辉无比的形象； 乙：人民教师，一座高高耸立的丰碑。 四
甲：您吸引着我们求知的目光，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长； 乙：您让知识的清泉叮咚作响，把我们引入知识的殿堂，为我们插上奋飞的翅膀。 甲：在您的节日里请听我为您颂歌； 乙：在您的节日里且听我为您吟唱。 五
甲：谁将简陋的粉笔赋予了生命的活力，描绘出广阔的天地； 乙：谁给窄小的讲台播下了文明的种子，结出祖国希望的花朵； 甲：谁用青春的热血燃烧希望的火种，带给人类无尽的遐想。
乙：是您——老师，长大后我就成了您，我是您爱心的接替，生命的延续； 六
甲：刻在木板上的名字未必不朽； 乙：凿在石头上的名字亦未必永垂。 甲：您梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽；
乙：您菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁的品质却在我的心灵深处永存！ 七
甲：曙光带来明媚的清晨。“百年大计教育为本”，您的职业神圣而又崇高，您的使命任重而又道远； 乙：江河流向浩澣的大海。我们面临的是一个盛况空前的崭新世纪，希望与困难同在，机遇和挑战并存，我们希望您——老师：
合：以锐意创新的思想，竞争开拓的胆略，严谨科学的态度，诲人不倦的精神，再创辉煌！ 八
甲：有一种事业至大至伟，她，就是教育！ 乙：有一种灯塔照亮航程，她，就是知识！ 甲：有一种精神彪炳未来，她，就是奉献！ 乙：有一种纽带传承文明，她，就是教师！
甲：让我们用响亮的赞歌，唱给新世纪最可爱的您——燃烧青春的老师！ 乙：让我们用奔放的舞蹈，跳给新世纪最可亲的您——奉献生命的老师！ 结束语
甲：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。虽然晚会就要降下帏幕了，但我们对老师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去，让我们再一次祝福我们的老师，节日快乐！
乙：晚会到此结束，衷心感谢各位领导、嘉宾和观众朋友们的光临，祝大家晚安！
男：各位领导，
女：各位来宾，
合：老师们、同学们,大家好！（敬礼）
男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第十九个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。
女：在这继往开来的日子，大庆中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会上。
男：大庆中学历经23年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在大庆教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。
男：刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
女：刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男：昨天，回顾庆中的一切，我们——（合）自豪骄傲！
女：今天，目睹庆中的辉煌，我们——（合）心潮激荡！
男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——
合：谱写更加靓丽的篇章！
男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——
合：乘风破浪、扬帆远航
12、是您把我引入知识的殿堂，是您为我插上奋飞的翅膀，当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下闪光。 《太阳少年》慕光远
九月的金秋，教师是这个季节的主人。 空气中洋溢着感念师恩的情绪， 感谢老师来来文明的种子， 感谢老师给我们留下知识的渴望，
13、请欣赏相声《老师，吗儿》
