读语文报，做知识少年
兰陵县兰陵镇中心小学 六年级四班 王兰静
我爱读报，尤其对语文报更是情有独钟。我从中受到的好处可多着哩！
语文报就像我的老师，每天教导我更进一步。让我游览了祖国的千山万水和名胜古迹。其中《爬山》这首诗让我回味无穷。这首诗告诉我：妈妈也是有童心的，人在大自然中的活动要和自然融为一体，要回归自然，这样才能欣赏到自然的美，感到真正的快乐。
语文报不仅是我的良师，还是我的益友。语文报总会为我提前准备好下一单元的课文资料。记得又一次考试，我没有看那一期的语文报，考试的时候，我错了好多题。我因为自己成绩不好，悲观失望。但我看了语文报里的《拍掉烦恼》后，我把烦恼说给语文报，然后把语文报从头到尾读了一遍，心中的结也解开了。
语文报中还有许多小短文，其中我最喜欢《金银花》这篇短文。这篇短文对金银花的形态进行了细腻的描写。金银花盛开前，花蕾如“初眠的稚童”“带着清浅的笑”，巧妙地比喻和拟人，写出了金银花含苞待放的样子；盛开时，花蕊微敛，如“美人心内的羞涩”，极其传神地描绘出了金银花绽放时美丽动人的姿态；盛开后，花瓣放佛“美人手里紧攥的素帕儿”，在指间飞扬，“空中又婉约”随风而响，“细微又清脆”，别有一番风趣。
啊！语文报，你带给我的好处不计其数，写都写不完，你就是我的良师益友！
指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 张兴芝
读《语文报》有感
兰陵县兰陵镇中心小学 六年级四班 颜昱
自从张老师发下语文报之后，我就被这比漫画化内容还丰富精彩的报纸吸引住了。
我之所以喜欢语文报，是因为它文字精美，内容真实，开阔了我的视野，提高了我阅读能力，使我懂得了更多知识，明白了更多道理。
每天我都会读语文报，语文报就像我的良师，每天都会传授给我一些知识，让我“游览”了祖国的千山万水和名胜古迹。
在阅读语文报的过程中，我看到一幅画，是那样逼真：就像雄伟而壮阔的钱塘江潮，大片大片的浪花簇拥着、奔腾着。远远望去，蜿蜒曲折，犹如万马奔腾。
一次，我有一道题费了好长时间没有解出来，正当我打算放弃的时候，扭头看到语文报上面写着：失败乃成功之母！坚持就是胜利！物理学家牛顿小学成绩一团糟。是啊，小学成绩一团糟，怎么会成为物理学家呢？他靠的就是坚持不懈的恒心。
读完语文报，我知道了**广场最早呈倒“凸”字形，明代称“大明门”，清代称“大清门”，民国时期称“中华门”。读完语文报，我知道了坚守人格是世界上最伟大的一种力量……
语文报是我们的良师益友，我以上说的，只是语文报的一部分，语文报里的一些童话故事、名人故事、作文、诗歌、练习题之类的材料，读完之后一定会受益匪浅。
读完语文报之后，我的语文成绩大有提高。大家也来读读语文报吧！让我们在这知识的海洋里尽情地遨游！
最后，我只想对语文报亲切地说一声：谢谢你！
指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 张兴芝
最爱的语文报
兰陵县兰陵镇中心小学 六年级四班 王艺桦
在一次阅读课中，我认识了语文报，也爱上了语文报。 语文报分为六大部分，每一部分都对我们的学习帮助很大。第一部分是美·词语。这一部分主要是词语的搭配使用，词语的意境。当我们不会使用词语，就可以看一部分。里面的成语也得细细品味，才能理解其中的意思。
第二部分是新课堂。新课堂主要有深度阅读、课文讨论、课后练习。帮助我们更深入的理解课文，懂得只有和树冠一样强大，才能保持一重平衡。
第三部分是写·讲坛。里面都是关于写文章的方法，如果不会写作文的话，看这部分就能提升写作水平。例如，这部分告诉我们描写人要抓住三点：一是语言描写（可以显出人物的个性）；二是动作描写（写出细节）；三是特写镜头（可以见人物的精神）。
第四部分是作文沙龙，告诉我们写剧情要“抓住干，弃枝叶”，才能让剧情简洁、不罗嗦，直见主题。
域外传真是第五部分，里面都是一些真实的故事。读了之后让我们明白了只有付出，心怀感恩的用实际行动去爱，与家人分享，才能快乐。
最后一个部分是跟我读。这个部分是关于朗读的，通过这部分，让我明白了读书时要读出气概，注意朗读的语气。
语文报不仅内容非常丰富，还配有精美的图片，可以让我们感受文章的意境，真的图文并茂。语文报，你是我学习的好帮手，你让我对学习有了很大的兴趣，我永远离不开你。
我爱你，语文报!
指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 张兴芝 《小学生文摘》---我的良师益友
兰陵县兰陵镇中心小学 五年级五班 李文倩
从我上学起，我们班就有了报刊。报刊的种类很多，我最喜欢看其中的《小学生文摘》了。
《小学生文摘》中的文章分为六大类：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角。其中的文章有的让我们明白事理，有的让我们为之感动，还有的让我们高兴、放松。总之，都是对我们有益的文章。
给我印象最深的还要数《音乐的同义词：贝多芬》这篇文章了，文中讲的是贝多芬的故事。贝多芬从四岁就开始练琴，练习的非常刻苦，常常连续练四个小时，他的父亲对他要求十分严格，甚至将睡梦中的他拉起来强行训练。贝多芬六岁时，受到了著名音乐家莫扎特的注意。九岁时，投师管风琴师、作曲家聂费，掌握了作曲艺术，发表了第一部作品。十一岁时担任了聂费老师的助手。十七岁，贝多芬前往维也纳向莫扎特求教，经过交谈，他受到了莫扎特的重视。可是，贝多芬不久收到了母亲的死讯，他只好赶回去。等他再回来时莫扎特也已经离开了人世。于是，他便开始读书自学，获得了成功。1797年起贝多芬感到自己的听觉日渐衰退。他精神沮丧，也曾想过自杀，但他最终还是战胜了个人的不幸。他说：是艺术，正是艺术留住了我。在我完成我的全部使命之前我决不能离开。从这个故事中，我悟出了一些道理：只要有梦想，努力的去追求它，坦白的面对现实，坚持向梦想前进，就一定会成功。
《小学生文摘》让我懂得道理，让我学到知识，让我知道读书的乐趣，提高我的写作水平。她就像一把开启知识大门的钥匙，让我进入知识的海洋。她就像一座宽阔无比的游乐场，任我们自由翱翔。啊！《小学生文摘》，你真是我的良师益友，和我一起成长，伴我一起进步，你是我生命中不可缺少的一部分。
指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 丁成
我爱《故事宝库》
读一本书，其实是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的经营，落英的飘零，感情生命的沧桑与美丽。
开启书的扉页，缕缕墨香如淳淳杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花，我们可以看见远处有青山绿树，红莲叶婷婷，枫叶彤彤，梅花傲雪。
目前，我最喜欢的一本书是《故事宝库》。是她，让我爱上了读书；是她，让我懂得了人生的道理；是她，教会了我如何做人。其中，我最喜欢的一篇文章是《弟弟你要乖》。这篇文章写得十分感人，催人泪下。
《故事宝库》每个新学期都会出新刊，绝不重样，每次大家都争先恐后的订阅。里面的故事有的可以让人失声痛哭；有的可以让人开怀大笑，都体现出了作者内心的感受。
读书，是在人生道路上采撷生命的音符，酝酿出一首岁月之歌，唱出春花秋月，落英缤纷。
《故事宝库》谢谢你陪我成长到现在。《故事宝库》我爱你！
兰陵县兰陵镇中心小学
五年级五班
陈红
我的学习好伙伴——《当代小学生》
我是一名四年级的学生，在我的学习生涯中，一直有一个好伙伴陪在我的身边，它就是《当代小学生》。
这本书里既有精彩的故事，又有优美的佳作；既有逗人开心的幽默故事，又有让我开动脑筋的智力题。“谈天说地”、“儿童新苗”等栏目，将变化多端的世界呈现在我的面前，让我有耳目一新的感觉。
每次一拿到《当代小学生》，我都会爱不释手的摸着它光滑的封面，久久舍不得打开。里面的许多文章深深地印在我的脑海里，鼓励着我、启迪着我不断进步。
《鲁迅先生与时间》告诉我要珍惜时间，发奋读书。鲁迅先生与那些懒惰的人形成了多么鲜明的对比呀！《牛郎织女》故事，把我的思维带入了奇妙的神话世界，我的眼前仿佛出现了美丽的织女，她织出五彩的云霞；又仿佛看到了勤劳的牛郎正在地里辛勤的劳作。《教室里的“黄金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里讲台前的一盆菊花比作一个“黄金甲”。全文中形象的比喻让文章变的美妙无比，看得我不断惊叹：如果我也能写出这样美的文章该有多好哇！《可爱的老爸》这篇文章，那简直就是一场家庭趣味剧，精彩的程度不亚于《家有儿女》，就是篇幅没有那么长罢了。而《不搞特殊的周总理》更是让我感动极了。日理万机的总理却坚持“不搞特殊化”，始终用这句话严格要求自己，这种朴实的作风深深地打动了我，与现在的很多干部动辄炫耀自己的优越性相比，总理的形象变得更加伟大了。
就这样，在《当代小学生》的陪伴下，我一天天长大了，从一名懵懂无知的一年级新生变成了现在学习成绩优异的四年级学生，戴上了心仪已久的红领巾，我的作文从刚刚开始的寥寥数语到现在洋洋洒洒数百字。我谦逊有礼，团结同学，大家都很喜欢我。这一切，都离不开《当代小学生》的帮助，是它里面精彩纷呈的内容，让我这个并不起眼的小丫头变得充满自信，脱颖而出。
我是多么感谢我的学习好伙伴——《当代小学生》呀，很想悄悄地告诉它：因为有了你，我的生活变得丰富多彩！
兰陵县兰陵镇中心小学 四年级五班
李智欣
我是一个书迷
我是一个书迷，喜欢看各种各样的书，在名目繁多的众书刊中，我最喜欢的就属订阅了的《快乐作文》了。
去年的一天下午，临近放学时，老师发下了一本书——《快乐作文》。回家后，我迫不及待地将它取出，第一次翻看它，我并没有被吸引住，因为里面有不少内容是关于如何写好作文的讲解啊，方法啊等，这对于一个刚刚开始学习写作的我来说，太枯燥，就把它丢在了一边。
发生了一件事却让我喜欢上了它。一天晚上，我酝酿一篇作文，绞尽脑汁写好了，可是如何给文章开一个灵动而富有深意的开头又让我犯难了！我无奈，随手翻开了被我弃于桌角的《快乐作文》，一位“老师”耐心细致地把我领进了一个奇妙的课堂：它详细地给我讲解如何使用简洁有力点明主题的开头，不会让文章废话连篇；如何使用结尾启发读者自己去思考和想象；学会用事情的结果做文章的结尾，自然而然地结束……那堂课让我豁然开朗，我拿起笔，很快一篇令我满意至极的文章诞生了。第二天老师给了我满分，还给予了很高的评价：文句有一定的内涵、寓意深厚、语言富有文采，能够从小事上，体现出新颖巧妙的构思。呵呵！太高兴了!《快乐作文》真的让我的写作变得快乐起来。
从那以后，每天课余，我必做的事情就是读它，每天遨游在精妙的文章中，我得到许多的感悟：细致观察才能出神入化，作者们之所以写出如此精美的文章，都源于对生活的热爱。
当我如饥似渴的读完新一期的《快乐作文》后，期盼下一期新的《快乐作文》。一天，我捧着刚发下的《快乐作文》边往家走边读，因为看的太痴迷，致使我的脚绊在石头上，摔了个“狗啃泥”，我顾不得拍打身上的泥灰，顾不上疼痛，忍着痛爬起来，先捡起书拍拍灰，左看看右看看，还好，完整无损！我如释重负。然后才揉揉自己磕痛的地方，继续看。
《快乐作文》带给了我许多启迪：从文章中读到了触动心灵的感受，从文章中了解了浓浓意味的民俗特色，从文章中看到了身边充满趣味的教训，从文章中读出了人生的感悟，从中学到了写作方法。《快乐作文》是我永远的朋友 我爱读。
兰陵县兰陵镇中心小学 四年级二班
杜金璐
读《当代小学生》有感
书是人们的精神食粮，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。 我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的，我第一次接触这本书大概是上三年级的时候。当这本书传到我手里的时候，我有些莫名的激动。不一会儿，我便如饥似渴的读了起来，书上的精彩内容无不吸引着我，这时我才明白“手不择卷”这个成语的真实含义。从那以后，我便成为了《当代小学生》的忠实小读者。
每当新一期的《当代小学生》发了的时候，我都会如饥似渴地认真阅读。《当代小学生》是一本丰富有趣的科学杂志，中间还有一些好的作品或者小游戏来放松一下心情，还有一桩桩案件来引起我的思考。《当代小学生》里面还有我最爱看的同龄伙伴作品，那里面的作品不仅让我看到了同伴们的成长历程，也让我深深羡慕他们的作品。有时我自己感觉写得好的文章还让妈妈帮我发稿呢！每一次的成功我都非常的兴奋。书里面还讲了一些生活中的笑话，不但非常幽默，而且还会让我轻轻松松学到知识。由于这本书丰富有趣我每天晚上放学回家都会读上一段，现在我越来越喜欢它.《当代小学生》中有许多令我百看不厌的文章，每读一篇文章，我都能领悟到其中蕴含的深刻道理，都能感受到作者在写文章时浓厚的情感。在班级的课余生活中，我经常跟同学谈论有关《当代小学生》的内容。自从看了这本书后，我会有很多的话题跟同学们一起分享。阅读课时，我还会拿出《当代小学生》这本书看，或者跟其他的同学交换，既丰富了我的知识也让其他同学学到了很多的科学知识。阅读课一点儿也不觉得无聊。最让我受益的是里面的一些数学题，这些数学题经常把我搞得头昏眼花，但最终还是逃不过我的魔掌，终究还是被我克服了。
《当代小学生》这本书，不仅让我懂得了很多关于科学的知识，开阔了我的视野，而且还让我有了无穷的智慧。我非常喜欢《当代小学生》这本书。随着读完一本本《当代小学生》，我的知识也在一点一滴进步着，我总能从那些貌似很平常的文章中体会到深刻的哲理。
《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧。我非常感谢《当代小学生》，也会更好的珍惜它，阅读它！
兰陵县兰陵镇中心小学 四年级二班张梦昊
