2013年秋季学期三年级
教学工作总结
本学期中，我们三年级以学校工作重点为指导，在戴主席的领
导下，以学校的文明治校、雅静育人为宗旨，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，学生良好的备考氛围已基本形成，青年教师成熟较快。现将本期工作总结如下：
一、主要工作
1、狠抓教学常规、落实各项教研活动的内容，着力提高备考效率
各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了：外语天天听、数学每天半小时；每周一次的集体备课（尤其是语文、数学、外语、计算机备课组表现突出），做到了定时间、定地点、定主题、定主讲人，每次解决一个问题；周密安排了每月一次月考，做到了定范围、定难度、定命题审题人，考完后召开一次月考成绩分析会，及时巩固阶段成果；每月末抽查所有老师的教学常规落实情况，做到发现问题及时沟通及时解决；我们还精心准备、周密组织参与了公开课10余节次，并积极组织推荐骨干教师参加组织评课选优活动，力争每位教师都有提高。
2、严抓劳动纪律，狠抓上课和坐班的到位，促教学质量的提高
自从学校改年级查考勤后，我们年级重新制定查班表，安排每时段都有人差班。我们严格做到了上午8：30查到，11：30查退；下午2：30查到，11：30查退，杜绝了代签现象，而且我们保留了原始记录，做到了有据可查，做到了真正的公平公正。老师到班及时了，迟到早退情况少了，更愿意坐班备课了。
3、重视教师的梯队建设，老带新工作得到充分重视。针对本年级部分教师新上三年级的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。
4、狠抓班风建设，以良好的班风促学风
我们深知学风与班风休戚与共，所以从开学伊始我们便狠抓班风，我们要求每班美化好教室，把每位教师都分到班，包保一些同学，每位教师都是班主任；我们从细节抓起，抓按时起床、就寝；督促提前进教室，午休排班安排老师辅导、谈心；自习巡查纪律；我学生营造雅静的育人环境。
5、对月考精心组织，周密布署，作好了全年级教师及备课组、月考质量分析班科联系会，召开了学习经验交流会（班级）、表彰暨经验交流大会（年级）。各方面反响良好。
6、严密的组织了高考报名工作
针对学生多种复杂的情况，我们先期摸底，做好准备；配合教务处做好了体育、艺考、对口、普高的网报相关工作。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、我们三年级是一个和谐的团体、实力强劲的团体。
我们主要抓了班主任和教研组长两条线，在他们的安排和带动下我们的教学工作平稳有序的推进。我们全年级43名教师，老的老而弥坚；中年骨干顶起一片天；年轻老师积极上进活力无限。象我们的曹和平老师、占定如老师、胡学琴老师尽管快退休了还主动承担了组织付印习题的任务；我们的中年老师象***、***、***等一批人专业知识扎实，教学认真负责；我们的***、***、***等老师克服家庭和个人的困难视校为家；我们的***、***、***老师人在医院还一心牵挂学生；我们的年轻教师象***、***、***、***、***等一批老师年青有为，深受学生欢迎。我们的***、***、***老师教学业绩突出。我们的***、***、***老师爱生如子，尽职尽责。我们的***、***、***、***所带班纪律好成绩突出。
2、学生的良好学习风气逐渐形成
进入学十月后期学生的学习兴趣逐渐被调动起来，象普高班和统考班学生课都不愿下已成常态，早上也有很多班级有同学提前到教室自习，课余还有学生缠着老师问问题，朝读的声音大了，晚自习的声音小了……
3、普高、统考、技能高考备考对路，技能班顶岗实习顺利进行 十月初，年级带班领导戴主席本着三年备考早着手早安排的思想，我们对部分技能班启动顶岗实习。我们的辛良、郑锦璋、徐光吉老师带队的实习队伍平安顺利，深收厂方和学生的好评。我们还组织了各
班开了班科联系会，找准苗子，找对路子，师生结成对子。在最近的月考分析中我们发现学生成绩稳步提高，在学校组织的技能大赛中我们的学生取得的一大批可喜的成绩。
4、成功开展各项活动
我们以活动促学风、以活动助教学。十一月份我们成功举行了教师备考教研比赛，其质量之高有目共睹。像我们的朱艳宏、彭娅老师主讲的公开课充分调动学生的积极性，把课堂交给学生、活动中学生激情高涨，不仅主讲同学有提高，活动后学风更上一层楼。
三、不足及努力方向
1、个别班级上课秩序不好，老师管理不力。
2、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。
3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。
三年级组
2014/1/3
