教师专业发展检查总结
为全面提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展；进一步建立完善的、适应基础教育改革发展需要的、开放灵活的教师队伍，全面推进素质教育。我校制定了切实可行的教师专业发展学校建设计划。
根据我校教师专业发展学校建设计划的要求和我校的实际情况，对教师应完成的个人任务要求如下：
1、根据“集中学习和专题讲座”的安排，要求我校每位教师根据学习或讲座内容每周完成一次业务学习笔记或政治学习笔记（具体内容及安排看教师专业发展培训记录，笔记内容与培训内容相符）；
2、根据“自主学习”的安排，要求每位教师每学期完成10篇教学反思和5000字的读书笔记（读书笔记主要摘记市编教材和新订省编教材的内容）。
3、每学期教师还应就所读书目写出一篇读书心得体会，在期末时上交。
4、每位教师每学期至少完成教学经验论文一篇。
2012年下半年学校实行的是单月检，现就我校2012年10月份的教师专业发展检查情况总结如下：
1、优点：
(1)从数量上看，大多数教师的各种学习笔记完成的次数方面比较好，数量上基本符合要求；
(2)从质量上看，各项学习笔记质量都有比较好；
(3)教师“读书笔记”要求的自学摘抄，大多数教师能按要求完成，这一点比较好； (4)教学反思笔记多数教师都能够按照要求去写，写的也是真正的“教学反思”，这一点比较好；
(6)总体看，这次检查表现好的教师有：姜艳辉、徐莉、边建儒、石艳玲，在此提出表扬，希望能继续保持。
2、缺点：
(1) 有个别教师的个别笔记记的太简单，内容太少，有应付之嫌，尤其是今年的“读书笔记”，要求的是页数，有的老师就写大字，或写一行空一行，或出现多个半页、大半页的情况。有这样问题的老师有：董凤艳、包景峰、徐亚杰，希望有这样问题的教师要加以注意，以后认真完成这些笔记；
(2) 仍有个别教师的笔记时间标记不清，尤其是“自学”方面的两个笔记，希望有这样问题的教师以后能加以改正；
(3) 有一些教师的“读书笔记”和“教学反思”有“雷同”现象，有的教师字迹也很潦草，希望有这类问题的教师以后也能加以改正。
(4) 这次上交的“读书心得”质量也不是很高，雷同的现象仍然较多，而且有的只是一些经验总结，根本没写出来读书后有哪些心得和体会，有的教师字迹也很潦草，希望有这类问题的教师以后必须加以改正。
以上就是这次教师专业发展学校建设检查的总体情况，希望各位老师能重视我们学校的教师专业发展学校建设工作，有问题的抓紧改正，表现好的再接再厉，都能很好的完成自己在教师专业发展学校建设方面所应承担的任务。其实学校的检查不是目的，其目的只是想通过检查来督促各位的学习提升，最终使各位教师的业务素质和能力都能不断的提高，以适应这个知识高速更新的时代！
宁江区毛都站镇中学 2012年11月6日
校本培训检查总结
宁江区毛都站镇中学 二○一二年十一月
