2011年下期八年级150班班工作总结
2006年以前，我基本是从不间断地当班主任，后来是每三年休息一年。119班2006年毕业，下期和07年上期，我未当班主任，07年下期又当上138班的班主任，一干就是三年，到2010年上期把这届送出去，又休息了10年下期和11年上期，今年下期，我又担任了八年级150班的班主任工作。虽是一期，收获蛮多、感触颇多；希望蛮多，失望颇多；快乐不多，烦恼许多；学生讨厌我多，身体垮得太多；辛苦太多太多，头发掉得越来越多……现将一期的工作与感想汇报如下：
一、让带班理想成为动力。
150，四十人，男生22人，女生18人。段考时八门功课，七门都比149差一大截，三小科150分以下的学生段考时有三分之一之多。对于这样一个班级，谁都会失去信心。没有办法只好用阿Q的精神胜利法，给自己定下了一个带班的梦想，也就是我上次交流时所说的“带班理想”：我幻想初三毕业时，本班达到送出市一中3人，其它重点高中5人。我炮制了班级宣言：150，四十人，有梦想，一定行。有时时候，我也知道，麻布袋上绣花，能有什么效果，但是我却是想让那小小的一朵绣花，代替整个麻布袋。在这样的理想动力下，我才有信心努力。不然，没有理想的我，就会对学生的一切都无所谓。而正是因为有这个理想，我所有的动作都有了依附，有了方向。就像千万只拖骨头的蚂蚁，虽然各各方向都不相同，但骨头最终都会到达预设的巢穴。
二、因为爱，孩子都是天使。
现在班主任的头都疼，头不疼的都不是班主任。我几乎天天都头疼。只要中午不休息一到十分钟，就会疼一下午，到黄昏才能好。可是哪怕就是这小小的一到十分钟，我也常常觉得也是一种奢求。接着150班到段考，基本都是各违纪的学生打交道，因为，我想把他们都培养成天使。段考之后，我的注意力又转向优生，因为我想把他们也培养成天使。成绩落后的学生其实很可怜，他们在学校就相当于坐牢，比坐牢还难受，我也不忍心次次处罚他们。打得多，骂得多，更多的时候是宽容了他们的错误，学生也慢慢感受到，老师有一颗爱他们的心；优生其实背负着很重的心里包袱，我一定把他们当作普通的学生来看，好让他们也能在心灵深处偷偷地喘息。现在，差生还是差，但习惯还是改了；优生还是优生，却显得更有灵气了。每个孩子都是天使，如果你这样认为，你心里一定舒服得多，头发也会少掉许多，尽管每天你依然打骂不会停下来。
三、让学校成为快乐的地方。
寒窗苦读，读书本来就是苦的。我一直都对孔夫子感到好奇，不晓得他六七十岁的人了，与他的学生隔了两三代的代沟，偏偏学生却非常喜欢他，听他讲学，跟从他到四处游历。如果不是在老师的身边，学生有自己的快乐，怎么可能会这样？所以，对于苦读的学生，我努力给他们快乐。每月进行一次评比，发给优生奖品，他们有了成功的快乐；带学生外出远足，远离枯燥，回归自然，让学生有种自由的快乐；组织参加拔河、元旦晚会、跳山羊、看电影等活动，学生在游戏中，体会到童年那种无忧无虑的快乐……有了快乐，学习也就不再全是苦，反而在苦中品味到丝丝缕缕的快乐。也只有这样，他们才会苦中有乐，在书山题海中找到快乐的因子，从而心甘情愿地把学习当作一种必须的成长方式。
四、主要成绩与不足 成绩：
1、学生对班级的归宿感得到了进一步增强。
2、学习意识逐步深入到学生心中。
3、良好班风已经初具雏形。
4、正确的人生观、价值观正占领学生幼稚的心田。
5、黑板报评比多次得优；校运会年级第一；拔河比赛年级第二；元旦红歌竞唱获年级最好成绩；英语默写比赛和古诗文背诵比赛学生获奖多。
不足：
1、班干部的作用发挥不太充分。
2、太注重卫生削弱了学习。
3、对学习方法的指导不够。
4、扶后工作努力效果不明显；辅优工作努力不够，没有效果。
5、没有注重找寻一条现阶段治班的方法。
兔年就要过去了，这个学期，我也是在苦难中默默追寻自己的带班理想，把一颗平等的爱心洒向班级每一位学生，努力营造健康快乐的氛围。不管怎样，每天早晨6点20起床，每天晚上10点以后回家，坚持了整整一个学期，我觉得这也算是对于即将来临的龙年，我献上的一份真挚的礼物。希望龙年更美好！
谢谢大家！
