毛笔字（十字头 文字头）
教学目标：
通过本课学习，使学生初步掌握十字头 文字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。
教学重点、难点：
通过本课学习，使学生初步掌握十字头 文字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。
二、讲授新课
（一）十字头
1、出示“克”字与“十”字比较分析（重点说不同点，明确字头写法）
2、出示“支、直、古”字，体会不同的字中，十字头不能一成不变。
3、在书上练习书写
（二）文字头
1、出示“文”字，认识演示字头的写法。
2、出示“亩、京、市”三字，引导学生观察、体会结字特点。
3、在书上用毛笔练习书写
同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 4．修正：由同桌上台再写一次同样的字。
5、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？
三、学生评价
四、课堂练习，教师巡视指导。
五、总结：
1．提问：今天我们学习了什么？ 2．希望同学们课后多加练习。
板书设计：
毛笔字（十字头 文字头）
克
真
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