阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
① 天行健，君子以自强不息。（《周易》）
② 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
⑥ 数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【专家点评 】
思路一：
考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。
第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将
一、
四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。 思路二：
考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。
【考场作文】
扫除腻粉呈风骨 辽宁一考生
时下，人们喜欢美容，买贵重的化妆品。一项英国科学家的研究表明：会化妆的女性平均收入往往高于不化妆的女性，而且显得更聪明。所以，化妆的女人不一定优秀，但优秀的女人一定会化妆，一定会更注重仪容仪表。爱化妆是爱美之心的表现，这种心里人皆有之，但只注重这外在的“浅碧深红”，而忽略了内在的“芳香馥郁”，岂不是有徒虚表之嫌？
李清照描写桂花诗说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。我想说，清水出芙蓉，天然去雕饰的年代确实离我们远了一些，不施粉黛想清新脱俗的女子也不多见了。我总认为，每天化一点淡妆不仅会让自己的心情好，也美化了风景，何乐而不为呢？但仅仅是为了取悦他人而施粉浓眉，翘首弄姿，妖艳惑众，而内里却“空
空如也”，岂不是俗不可耐？因此，表里如一，内外兼
修，才能芳香馥郁，这应是我们追求的“极品”。
艰苦朴素是一种美，但绝不是不修边幅；适当的修饰但不能妖艳，这样可以被世人接受。一个人无在家，还是立足社会，都应有责任和担当精神，才能顶天立地，堂堂正正活出真我。而不是为别人活着。可巴金说过：人不是为了吃米而活着。那么除了吃穿住以外，还应有更高的追求，恰如恩格斯所言：人生的最高境界是有所作为。用实力证明自己的不凡气质，舍弃行尸走肉的“空皮囊”，就“必须敢于正视„„敢当。”人有了精神气，往往就敢于担当。
外在之美不可少。试想，如果某公司人力资源部招聘，在笔试成绩相差无几的情况下，面试选择是素面朝天、穿着打扮的颓废者，还是愿意选择精心修饰的朝气者，答案肯定是不言而喻的。所以，大学毕业生就业前美容打扮一番无可厚非。而金玉其外，虚有表面，缺少涵养、文化和能力，就是缺少内在之美的底蕴，这样的人能走多远，令人怀疑。因为韶华易逝，青春难再，能留得住的只是“芳香馥郁”的人格魅力。
内在修为是必须的。鲁迅说得好：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘。”先贤圣哲倡导清水芙蓉，天然去雕饰是另一种美。关键是美的适度。如宋玉所说“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤”，恰到好处。残花香尤存，蜂蝶恋旧枝。德行、品格与学识能力等综合起来，方能彰显高贵气质。
“数风流人物，还看今朝”。如果不想被社会淘汰，就跟上时代步伐。人前举止谈吐得体，人后增强内蕴，今朝我少年必在自强不息中收获精彩人生。
既见君子，云胡不喜？
重庆一考生
是否，那种积极有为的个人情操，已在漫卷烟波的楚江中欸乃桨声里，一蒿独去？
是否，那种心怀天下的家国情怀，已在春风横渡的时光与暮霭黄昏间，遁于无形？
木铎摇铃，采诗官淌过涘水吟咏温润如玉的谦谦君子———“有匪君子，如切如磋”。而从这千年以来的博大精深的文化里向我们走来的莫不是光风霁月的君子？
既见君子，云胡不喜？
既见君子自强不息，穷且独善其身，实乃旁逸斜出的生命义举。
天资愚钝、才疏学浅的曾国藩难道不是以勤补拙，在“黎明即起，醒后不粘恋”中自我拔擢而终成晚清中兴四大名臣之首吗？在身份极度卑微的岁月也未曾低头，不正是凭借着本心穿过了生命的象牙塔吗？在六年的煮夫生涯里，静水流深的李安不也是靠潜心积累才实现了生命的突围吗？此等皆乃超人之意志，自我奋起，自我搏击，终以自我命运的主人身份成功上岸！
既见君子光明磊落于一堂，春风化雨于四方，达则兼济天下，实是富有人文气息之生命智慧的考量！
古有祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”之耿介清高，亦有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心怀寰宇。还看今朝，汪涵出资四百万进行方言保护工作，李连杰建立“壹基金”扶贫济弱。从刀耕火种到机械轰鸣，从茹毛饮血到锦衣玉食，社会发展程度越高，传统文化对每个个体的浸润便日益重要，其对整个社会的流弊的破除功用亦是不容轻视！
目于当下，多可喜亦多可悲。河北涞源羊倌卢伟冒死拦火车，排除了重大安全隐患；广东东莞车主程善道大雨中扶老人，并言“顶多讹钱，不会讹命”侠女护士正义感爆棚抓医托，引无数网友点赞。与此同时，大凉山假行善被直播，冲破道德底线，企业造假买假为博出位无所不用其极„„
制度的改革，社会的改良，人心的改善有待众人一起努力。我们不期盼每个人都能做坦坦荡荡的君子，但我们理应不做扭曲如蛆虫的小人，只要众人心念君子，心向君子，划桨开大船现代社会便能趋于尽善尽美。
青草年年枯荣，哪一棵是我？我们可以谦卑但不会倒下，个体如是一个民族，一个国家又如何不是？ 【名师点评】
①直接引用《诗经》中的句子作为标题，准确而有内涵，富有古典文学韵味，一开始就从众多直白平庸的作文标题中脱颖而出。
②同样是写自强，同样是由个体到国家，此文却能摆脱一般考生说理时呈现出的一本正经的腔调。文章毫无咄咄逼人之感，有的是古今名句的交融，古今人物的关联，古今家国情怀的对照。
③在古今素材的穿插中，在诗歌般的语言与对当下现实的紧密观照下，考生作为一个青年的家国情怀凸现出来，自然极富感染力。 【作文得分】：60分
诗心不死，与国同疆 陕西省宜川县中学 李娟 一句句斟酌，六句诗，六种写作情境，却一样的家国情怀——不息、不忘、敢想、敢做！
诗圣杜甫“名岂文章著”？我想更多的该是他沉郁顿挫背后一生不忘的忧国忧民吧，那轮故乡的明月一直萦绕心头，照亮他的长安十年，照亮他“致君尧舜上，再使风俗淳”的一生；易安就像她的诗一样，“自是花中第一流”，不只是缘于其早期的清丽明快，更多的则是44岁后，半生辗转飘零，写尽了国破家亡的嫠妇的愁苦，却也如马上男儿样，走出闺怨和花间，硬是在婉约中生出一些剑气，希望她生活的南宋抗恶杀敌收复失地；鲁迅的横眉冷对，更是缘于“无数的人们，无限远方，都和我有关”啊！诗人们笔底波涛，滚滚流向，这唤作“南宋”、“唐”和“中国”的土地。
不错，他们让人敬慕的背后，是那颗诗心，是那颗与国同疆的诗心。
露从今夜白，月是故乡明——先记得，眺望并且坚守。
这故乡，是家更是国。是诗人笔底思念缱绻的墨花，是画者水墨丹青的山河，是父母妻儿，是左邻右舍，是长大之后的童年记忆„„还记得海峡那边，踮着脚尖的余光中，像月光一样流淌的诗句，载着思念久久盘旋；还记得十九年守在北海牧羊的苏武，他手中高高举起的牦节，诠释着一代名臣的坚守和承诺；还记得那些如雷贯耳的科学家们，他们学成归国，不眷恋美国的高薪和实验室，义无反顾的身影成了国之脊梁„„国在哪，他们就在哪，哪怕她贫困、弱小、千疮百孔。
如今呢，各种移民风暴留学热潮此起彼伏。问及原因，躲债的、躲抓的、躲空气的、躲食物的、躲教育的„„各种逃离状似乎在昭示着，这个曾经在意大利传教士窦马利眼中那么光明正大、美好耀眼的国度，现在已万劫不复无药可救。走吧，三聚氰胺、瘦肉精、苏丹红、豆腐渣、重度雾霾、校园欺凌、学术造假，这到底是我们的现状，并非逃离的借口！
可是，逃不掉的呢？必须敢于正视，这才可望、敢想、敢说、敢做、敢当。是的，逃离不是办法，它首先是一种情感上的背叛。爱国者是绝不如此的。
他们当是面对创伤，含泪修补用心热爱。
C919首飞、第一艘国产航母下水、“快递小哥”天舟一号上太空送货加油、量子计算机问世、可燃冰试采成功，这一系列的重大科技成果频频亮相，见证了他们——那些把青春献给了实验室，披荆斩棘风餐露宿，板凳坐得十年冷的科研人员，他们没有逃离，而是用自己的双手默默铸就那颗诗心，那颗让国人燃起科技自信的诗心；那个选择了田垄，脚踏泥泞俯首躬行的村官秦玥飞，耶鲁大学毕业后回国服务农村，帮助当地改善灌溉系统、建设现代化敬老院，在荆棘和贫穷中拓荒，把一颗诗心埋在细心耕耘的中国的大地上；那颗刚刚陨落了的数学巨星吴文俊，他说，不管一个人做什么工作，都是在整个国家、社会的支持下完成的，他98岁的生命每一天都在谱写着创新和回报„„
即使平凡如范雨素，一个大城市中的育儿嫂，一个别人口中的“阿姨”，也用自己的坚守和书写，传递着爱和梦想，塑造者这位伟大母亲的精神肌理。
是的，我们没有理由去逃避，而应重拾那颗诗心，用赤子情怀肩担理想和现实，用不懈努力去践行——祖国在哪里，家就在哪里，我就在哪里。诗心不死，与国同疆！
格局与担当 惠州 郭日晟
在庭户之中只能见斗室，而于天地间自然眼界宽广，这是格局；鲁迅敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，敢言敢作敢当，为同仁呐喊，为革命鼓与呼，这是担当。
格局大小，影响眼界之宽窄；不同的眼界，担负不同的责任。鲁迅说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”这是何等境界！格局就是无尽的远方，穿过重重阻碍，身负家国天下。担当是为了无数的人们的福祉不断求索，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
格局有大有小，根植于一个人的世界观、价值观和人生观。格局大者，为国为民为天下，修身齐家治国平天下，做一个大我；格局小者，为已为私为小我，也许无可指摘，但不可沾沾自喜。自古士人秉持“为天地立心，为往圣继绝学，为生民立命，为万世开太平”的立身哲学，中华民族的“脊梁”何等气魄！他们有为民请命肝脑涂地者，有驰骋沙场马革裹尸还，有身处异域不改气节者，有面对利诱势逼不改初衷者，有为官一方与民同乐者，有著书立说延续中华文脉者，有壮烈激烈慷慨赴死者„„他们的名字、事迹如昆仑伟岸，如大海浩浩。屈原“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，岳飞“八千里路云和月”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”„„这些格言诠释什么是格局，什么是大我。
责任担当，在其位谋其政，尽心竭力。鲁迅面对万马齐喑、风声鹤唳的局面，团结文化战线上志同道合人士，用笔作武器，敢于揭弊；也勇于解剖自己，对国民劣根性而痛，揭开伤疤以引起疗救的注意。这就是担当。有人批判现如今中国大学培养出来的是一些“精致利己主义者”。精致利己主义，缺乏必要的责任担当，沾染了太多的功利主义、实用主义。钱理群教授指出真正的精英要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。我们不会忘记“耶鲁哥”秦玥飞不计个人得失扎根农村，做一个村官；不会忘记远赴非洲抗击埃博拉病毒的医务工作者，尽国际人道主义救援；不会忘记中国维和人员奔赴战乱国家的战场一线，用行动争取和平；不会忘记屠呦呦研制出青蒿素，几十年内无偿提供给贫困国家而不计个人报酬„„
扎克伯格在回到母校演讲时说，FACEBOOK有志创造一个人人都有使命感的世界，在这个世界里人类就是命运共同体，气候变化与你我相关，基因组全球共享为治愈某些病症提供契机。中国致力打造人类命运共同体，为世界提供中国智慧、中国方案。一个大国立于民族之林，也离不开格局和担当。
我神奇的存在，自强不息
段伟
浩浩寰宇，茫茫时空，匆匆人生。
反思自身，我等不过是一粒尘埃，微不足道。然而我中华先人，把他们所感悟到的智慧，化为一句永恒的经典：
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
固然我们事业、人生坎坷不断，现实世界也为我们制造了许多迷茫；但是若能以天下为己任，胸怀理想与抱负，自尊自强，何愁我们不能有一番作为！
生命就在于能否书写精彩。清华大学正是用《易经》的智慧来激励学子：“天行健，君子以自强不息。”天体的运行，是那么的恢弘与雄健；作为我们每个人，为什么要为许多困难，阻挡自己前进的步伐呢？
孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
是的，苦难可能吓到弱者，但是对于强者，不过是他崛起的转折点。孔子一生告诫自己：生无所息。虽然他们历经磨难，但是他们的人生由于“自强不息”，才有千年之辉煌。
静思自我，一生的精彩，取决于他的格局。一个人心中的境界如何，他的事业也将如何。魏源有句名言：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。这句话告诉我们，如果仅仅计较于个人得失，他的人生可能局促；反之，那些以天下为使命，他的人生由于撇开现实的羁绊，从个人的得失恩怨，走向另一番天地。
我记得范曾先生有这样一句话：“良知的泯灭，在于功利的判断占了上风。”如今中国教育遇到许多新的问题，新的挑战。如果我们仅仅看重于分数，急功近利，我们最多不过是高考培训师而已；更有甚者，有的人为了沽名钓誉，忽悠学校，忽悠学生，简直是丧尽天良，哪里还有老师的味道。
从我们教师的角度上，重视基础，关注学生成绩，但更重要的促使我们学生学科素养得到提高，学生的学科得到锻炼，学生的心智得以改变，让他们以良好心态，面对学习，面对社会，面对人生。
叩问自我，我当以何等的责任与抱负，以不辜负我们的人生。“数风流人物，还看今朝。”毛泽东一生为了改造中国和世界，不惜牺牲自我，在苦难中带领我们的泥腿子，打下了人民的江山；在列强涂炭我苍生百姓之时，建立一个站起来的中华人民共和国。
知行合一，培根于泥土。我等普通百姓，虽不能叱咤风云，但可以有所作为；我等一位普通的教师，要有圣洁的情怀，执着于自己的信念，孜孜不倦，书写好自己的篇章。
职业倦怠，教育乱象，不过是眼前的迷雾；天总是晴朗的，阳光明媚；小雨也会有的，她浇灌着小草，润物细无声。
王阳明龙场悟道，书写致良知的大文章；贝多芬自信只有一个，命运的逆境让他演奏了最强的人生之乐章。
泰戈尔说的好：“我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。”不负苍天，自强不息，在搏击人生，改变自己的格局，让自己成为神奇的一个。
外国青年看过来：带你认识中国的美丽乡村 ——2017年全国卷1作文解析及满分作文
开平市第一中学 袁其顺
【原题照登】 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题解析】总述：2017年的全国卷1的高考作文，甫一出现，便使人跌破眼镜。亦如2016年一般，当所有高考教师热热闹闹地研究新出现的任务驱动型作文的时候，全国卷1来了一个漫画材料作文；今年，当时评作文大行其道之时，全国卷1给我们来了一个全新的任务驱动型作文的变式——隐含型任务驱动：选择、比较、权衡和组合提炼。命题形式上的创新，大大超乎所有人的预料，尤其是作文的要求的巨大变化，使得对于材料作文、任务驱动型作文抑或命题作文等等形成写作模式的考生面临巨大的挑战，也对高中语文教师提出了更高的要求：习惯于“以不变应万变”的教师，将无法面对。
反套作、反套路，这是2017年高考语文全国卷Ⅰ作文设计的最大亮点。
立意：2017年全国卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼。
这十二个词语，在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。
“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，12个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“一带一路”相互对照、相互发明……凡此种种，都可能写出上佳的文章。每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。
由此，考生经过斟酌和提炼，可以概括为：文明的中国，创新的中国，进取的中国，变化的中国，富强的中国，幸福的中国。
在写作方向上，考生亦可从中概括出“视听食行玩用”六大方面进行立意。
具体分类组合为：
视：文明的中国——一带一路、大熊猫、广场舞 听：文明的中国——京剧
食：文明的中国——中华美食、食品安全
行：创新的中国、发展的中国、富强的中国、幸福的中国——长城、共享单车、美丽乡村、高铁、移动支付
玩：开放的中国、文明的中国、发展的中国、富强的中国——美丽乡村、大熊猫、长城、共享单车、京剧、空气污染
用：进取的中国、创新的中国、文明的中国——共享单车、高铁、移动支付
命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为中国特色社会主义事业出谋划策，添砖加瓦。
变化：2017年的高考全国卷1的巨大变化体现在作文要求的变革，命题人对于防套作、防模式可谓极具匠心，任务驱动型的万千变式，取得了巨大的成功。纵观这道材料作文题，作文的要求多于材料，这是历年命题中从来没有过的。要求之中的“选择两三个关键词”“呈现你所认识的中国”“帮助外国青年读懂中国”“选好关键词”“使之形成有机的关联”，仅仅这些要求，就是以往没用过，也是考生措手不及的。要求太多，隐含信息较为复杂，将令众多考生掉入命题者设下的陷阱。
“选择两三个关键词”这个要求不是难点，考生很容易作出选择。
“呈现你所认识的中国”这个要求隐含信息重要，什么样的中国，是考生需要反复斟酌和写作的核心。
“帮助外国青年读懂中国”，这个要求是表达方面的要求，将直接影响众多受到议论文写作的考生得分，表达方式的犯错，是失分的重要因素，也考验考生的表达能力，也将使优秀考生的作文凸显出来，也更关乎考生的写作素养。 写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
“选好关键词”“使之形成有机的关联”这个要求看似容易，实际上还是比较难，考察的是考生思辨能力和思维能力，写作的功力是“深刻”这一层次得分元素。
文体选择：命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。
总之，2017年的全国卷1高考作文命题，除了关键词等要求考生写出高大上的立意，其他在要求方面都是历届高考作文中最高水平的展现，不失为一篇最优质的命题。
【下水作文】
流水濯烟 竹西佳处
——带你走进中国美丽的乡村
士别三日，当刮目相看。 ——题记 尊敬的外国青年朋友们，您好！
我是一个来自乡村的中学生，看到您和您的朋友们在调查问卷之中特别关注中国的十二个关键词。着实让我刮目相看，我知道，您来中国之前，可能认为中国是一个落后、愚昧、独裁、专制的国家，中国人更是素质低下的族群；现在，你们让我震惊了，相信，现在真实的中国，也让您刮目相待了。因为你们看到了一个文明、发展、进取、创新、日新月异的富强幸福的中国。
作为一个来自乡村中学的学生，我知道，您来中国都是生活在大城市，您已经了解和认识了中华文明的绚丽灿烂和中国社会的飞速发展。在那里，你知道了京剧，知道了一带一路；观看了动物园里的大熊猫，大妈们跳的广场舞；游览了长城，体会了“吃在中国”的吃货生活。因此，我想您要是真正能读懂中国，不如跟我走一遭，我用共享单车、美丽乡村和中华美食这三个词，带你走进别样的洞天——中国美丽的乡村；让你见识别样的中国——富强文明开放：流水濯烟，竹西佳处。
乘高铁，走高速；穿林海，跨雪原；一个个美丽的乡村可以让您停伫：“风吹草低见牛羊”的蒙古草原乡村，他们会用醇香的奶茶甜润您的唇；“我低头，向山沟，追逐流失的岁月”的陕西和山西乡村，他们会用悠长的“信天游”充盈您的耳；“我看见，一座座山，一座座山川相连”的青藏高原乡村，他们会用青稞马奶滋润您的心；“听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”的旖旎江南乡
村，他们会用水煮青莲滋养您的胃......
最妙的是前往广东的一个叫做开平的小城，那里就有一个被誉为“中国最美乡村”的地方，一个被收录到世界非物质文化遗产的旅游热点：碉楼村落。那些散落在乡村里的有着西方哥特式建筑的碉楼，是外国人的最爱。油菜花香的时节，点缀在乡野的星罗棋布的碉楼，在蓝天白云、山泉流水和灿黄一片的天地之间，四季花香不断，农田五谷不闲，绝对会亮瞎您的眼。
这个时候，最惬意的事情，就是骑着小镇里一辆辆崭新的共享单车，两个人或者一群人，穿行在山水田园之间，让您逍遥自在；这个时候，您可以在乡村里停留下来，这里的人们都会“有客自远方来，不亦说乎”，驻足在乡村碉楼的小巷中，入眼的石墙，斑驳苍老，记录的是碉楼乡村人家傍水依山的悠闲生活；伫立在乡村的小桥上，触目的流水，悠远绵长，碉楼乡村的幽，让您自觉回到十七世纪的欧洲，流连忘返，不忍离去。
最不缺的是，环绕着碉楼乡村的一片片竹林，当您穿林而行，更仿佛涉足世外桃源。
这就是我要向您说起的中国美丽乡村——流水濯烟，竹西佳处。
三卷【作文原题】
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
1.走过独木桥 开启阳关道 ——我看高考
成都作文研究专家：翟晓周
近千万考生汇聚在这一刻，在人潮中，我挤上通向理想彼岸的独木桥——高考，面对这个热了40年的还将持续热下去的“高考”，写下《我看高考》的作文题目，我不想说我挤过去了就成了人才，也说不透高考推动了教育改革与社会进步的道理。我只能说说我十年寒窗的泪珠汗水与笑语欢声，书一说这一刻我的醒悟：
当我走过2017的6月7日，我应该开启我生命的阳关道。
26年前，高考让老爸从农村到城市成功突围，喜脱“农皮”。十年二寒窗苦读，听惯了“要好好读书，不然将来没有出息”之类的谆谆教诲，我心里也扎根了成功走过高考就有了好人生的观念。这不只属于我。
不过，这一刻，我突然想：如果我经过高考，却掉下了独木桥，那该如何？就算是人生失败吗？十二年的苦读就白费了吗？我小学的同学小林，高二读完就留学去了，高考都不参加呢，他是不是比我更加失败？反过来，我记过了高考的独木桥，就算成功了吗？高考之于我们，到底意味着什么？
俄国著名生理学家季米里亚捷夫说：“人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。”我以为者也适合每一个个体的人。十二年寒窗十二年高考备考，我从懵懂孩童成长为奋斗的青年，这期间，有知识的不断增长和成绩进步的喜悦，也有过失败的和受挫的伤痛，体味到学习的艰辛和酸楚，也磨砺了意志的不屈和顽强，还学会了学习和一些人生的道理。
写到这里，我瞬时明白，高考这座独木桥我是挤过去了还是掉下去了不是太重要，能够挤上这座桥，本身就是这一种成功。高考不是成功或者失败的重点，而是开启人生新天地的起点。
尽管每年大学录取比例在提高，但每年高考结束都是几家欢喜几家愁，落榜的考生和不如意者不在少数，周浩弃北大转学北京工业技师学院也并非傻帽。每年大学毕业生找不到工作的也大有人在，甚至有些还是名牌大学的。理想大学梦的实现不一定是人生的必须选择。
因此我想，假如我挤过独木桥进入了心仪的大学，我定然会珍惜继续学习和深造的机会，让自己成为优秀的人才。但如果我掉下了独木桥，我也不会黯然神伤，游泳上岸，还是可以从无数条道路中选择一条通向我人生幸福的道路，因为经历过十二年备考的磨砺，承受了今朝高考的淬炼，我已经获得了不少成长的和前行的力量，足以让我走上人生的阳关道。
流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。高考的独木桥，是人生奋斗过程中的重要一段，认真对待过，这就够了，重要的是走过之后，还要开启人生的阳关道，继续努力奋斗。
最后再我写下“走过独木桥，开启阳关道”这个标题的时候，我想说，这是我的想法，也应该引起战友们和未来者的思考。
2.用不悔书写人生 ——我的高考
四川省泸州二中 邵晓燕
此时此刻，我正坐在考场的考桌前，凝神思考，思绪不由得回到了一年前。
那是酷热的暑假，六月，高二，不，是高三。我们刚刚送走了上届高三的学姐学长们，搬进了他们的教室。我们都知道，这一年意味着冲刺和拼搏。十二年的寒窗苦读，换来的就是高中最后的辉煌。
这一年，我哭过、笑过、疲惫过；努力过，放弃过；跌倒过，爬起过；骄傲过，失落过，气馁过……所有的一幕幕都像放电影似的浮现在我脑海里。难以忘记可亲可敬的老师们日日夜夜的谆谆教诲和陪伴；难以忘记班主任事无巨细的周到；难以忘记可爱可亲的同学们的提醒和帮助；难以忘记低年级学弟学妹们一次次热情的加油助威；难以忘记学校校医的温馨提示；难以忘记食堂阿姨们的特殊“关爱”；更难以忘记家中父母头上的银丝和眼中的关切！
是的，我高考了。 努力了这么久，终有一天破茧成蝶；坚持了这么久，就在此刻鱼跃龙门，过而为龙；准备了这么久，就在此时，借六月之气息，乘万里之长风，踏水而行，振翅高飞，成万里之鲲鹏。
高考，对我们到底意味着什么呢？每年的这一天，高考结束多年的人们仍然关注着别人的高考，回忆着自己的高考，对它念念不忘。甚至有人说，不经历高考的高中白读了！虽然为高考而跋涉的路程漫长而修远，虽然高考结束后可能会有雪花般的纸片在教学楼飘过；虽然我们不止一次的抱怨应试教育把我们变成了刷题的机器，可是我们又在心里默默地感谢高考，给了我们终身难忘的体验，给了我们选择自己人生之路的机会!因为我们太明白了：高考是人生中最公平的竞争机会，不问出身，不问贫富。高考，你来吧，我就像海燕，一定要在千军万马中拼出个名堂来！
培根说知识改变命运。高考是为国选材的考试，1977年的岁末不是严冬而是一个民族重新扬起崇尚知识，尊重人才旗帜的春天，举国振奋、欢腾。今年是2017，刚好是恢复高考40周年。我也实实在在享受着高考的恩惠，期盼着用知识改变命运。
我们校长曾经在百日誓师上说过一句话，我至今记忆犹新：现在你的努力程度，决定了你将来朋友圈人员的构成质素。是的，普通人家的子弟如何打通阶层壁垒，通往今后远大的世界，过上更出众的人生，唯有“奋斗”二字。
高考，为了你，我无怨无悔的奋斗拼搏；高考，为了你，我哭了累了痛了仍然不屈不挠：只为有一天能昂首挺胸走进你的胸膛，亮出自己的“利剑”。这把剑是我用十二年的汗水和泪水铸就，是我爱与痛的结晶！
高考，你是我人生的转折点，亦是我人生的新起点！ 为了迎接你，我一直在路上！
3.现代青年的成人礼 四川三台高中 陈国林
近三十年，从自己参加高考到学生参加高考，再到女儿参加高考，对高考感悟颇多。今天学生问我如何作文，我就以高考为题来一次作文，来展示作文的基本要素。现在，我觉得，高考，就是现代青年的成人礼。
高考，是学习能力的检阅。上个世纪末，有人说，二十一世纪，学习能力是核心竞争力。现代青年了解时代，把握未来，创业创造，唯一可以依靠的就是学习能力。中国改革开放的几十年，也是高考恢复、完善、改革的几十年。这几十年的高考，引导，选拔了一代又一代中国青年。中国今天的经济、科技、国力的进步和提升，是高考对一代又一代青年学习能力的训练和提升。从戚发轫到许渊冲，从唐嘉陵到颜宁，这些学习能力超强的人在高考中脱颖而出，在研究发现中独领风骚。中国高考，是对现代中国青年学习能力的加冕。
高考，是适应探索能力的检阅。适者生存，创者发展。随着地球一体化过程的，是冲突，是竞争，是危机，是危亡。只有善于适应，主动适应才能生存，只有创新创造才能提升能力，才能赢得机会，才能获得财富。回想高考几十年，一直致力于适应探索能力的培养和训练。中国企业现代化，中国科技现代化，中国产业全球分布，文明古国从落后到进步，从挨打到助人，从被歧视到成为推动者、引领者，就是因为中国高考让中华民族的适应探索能力增强了很多。
高考是抗挫能力的检阅。绝美的风景，大多在人迹罕至处。探索的过程，磨难无穷，挫折常有。很多时候，极容易一败涂地，一无所有，这时候，让你再生，支撑你不放弃的，就是抗挫能力。高考，是能力的竞争和选拔，更是抗挫能力的沉淀和强化。那些不是靠天赋和机遇而通过高考的人，他们超强的抗挫能力让他们在开拓性的研究创造中百折不挠，执着不悔。中国航天、中国导航、中国高铁，每一张中国名片都只是冰山露出水面的一角，下面都是抗挫能力凝成的辛酸故事。
经历高考前的苦酷训练，接受高考的加冕，承担起现代青年的荣誉和责任，在社会和世界击水，穿云；修身，达人，兼济天下。
4.不拘一格降人才
——我看高考
惠州 郭日晟
高考，天下第一大考，牵动全社会的目光。高考关系社会的公平正义，关系每个家庭的幸福。恢复高考后，教育长足发展，社会不断进步，人民的幸福感、获得感倍增；高考纪录青年学子奋斗的足迹和青春色彩。高考于国家而言，为国选材，培育建设人才；于个人而言，以高考为跳板，实现人生理想。
回望40年来的高考改革的足迹，高考仍然身负重任：为民众提供一条公平公正的上升通道，多元选才，打破一考定终身，为各类人才的涌现创造机会。高考改革永远在路上。
俗话说，寒门出贵子。民众普遍望子成龙、望女成凤，期望子女学而优，出入头地。而高考则是满足民众这一诉求的公平公正的社会通道。高考是最大的民生。忆当年，*结束，经济凋敝，百废待兴，知青前路茫茫，邓小平说十年耽误最大的是教育。教育需要一股春风，知识界呼唤知识的春天。1977年的高考标志着一个时代的拐点，知青们劳动之余煤油灯下苦读，与时间赛跑，从田间地头奔赴考场；老三届们一把年纪了，可心中的梦不灭，与年经小伙子们同场竞技。他们相信知识改变命运，现如今，这些人业已成为社会的中流砥柱。即便到了现在，高考仍然具备这样的功能。每年高考前安徽毛坦厂浩浩荡荡的送考队伍，父母们用各种方式为孩子们祈福；高考时父母驻足考场外焦急的眼神，给子女们的拥抱，这一切无不说明高考仍要满足民众内心的诉求。
打破一考定终身，多元选材，多元录取，逐渐成为大家的共识，也为人才的选拔和涌现提供机遇。高考改革马不停蹄，新高考试点在江浙沪先试先行，倒逼教学改革，适应新时代要求。自主招生更加灵活，自强计划、专项计划、领军计划等政策对应不同的群体，高考阳光招生政策向中西部倾斜，高考试图“因材而招”，因人施策。人们经常会提及“钱学森之问”，如何让杰出人才涌现既要有百年树人的定力，也要有时不我待的紧迫感。高考改革为多元选材提供方向。我们的大学可以有钱钟书式的数学零分却有专长甚至偏才的人才，可以有只要能背出四书五经就上清华大学国学班的奇才，也可以有扎克伯格式“不务正业”学分未修满就出来创业的人才。多元化，正如春天的百花，百花齐放春满园，一种模式桎梏人才，一枝独放了无生机，万马齐喑足可哀。忆当年，张艺谋考北电凭的是从工厂里学的美工技艺，用活灵活现的画笔打动评委。如果都按一套程式，也许中国就少了一个国际化的大导演。
龚自珍有言：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”高考的职能当如是。千里马常有，于国人而言，高考就是伯乐。
5.今天，必须聚焦中国！
因为，31个省市自治区，几十万个考场，今天，都是进行着“相同动作”！
因为，935万名考生，935万个家庭，一年一度的高考，今天，正在进行！
高考，公平吗？重要吗？知识，真的能改变命运吗？每年高考时，这样的话题就又会绝处逢生，刺激社会，麻痹着正在冲锋考生的神经！
面对高考，到底应该如何“应战”？我们看几个具体的人，看看他们身上的真经！
曾经，他，只是个小小的戏曲迷，因为看到“大姐成为大学生，被四邻艳羡”，便发奋图强、积极备考，最后，成为山西阳泉的高考状元，顺利进入北大！后来，美国留学，创办企业…
没错，他，李彦宏，百度CEO，曾经的中国首富！如果不是高考让他脱颖而出，如今，他可能还在阳泉飘摇！
曾经，他，最大梦想是当宿迁县的县长，因为可以改变老乡们的命运，1992年，高考成绩公布后，他全宿迁第一名！
按照这个成绩，他，可以上清华北大，但他，带着老乡给他凑的76个鸡蛋来到人大，他想从政，回报家乡！几经波折，他有了一家世界500强企业…
没错，他，刘强东，京东CEO，中国互联网企业第一个世界500强！如果不是高考，他走出宿迁的时间，肯定会晚不少！
曾经，他，成绩不好，贪玩爱看小人书，也经常被母亲教训。恢复高考后，他才意识到学习重要，最终，全县第一名考入浙大，数学成绩更惊人119分（满分120）！
大学四年，他每天从学校跑到灵隐寺，来回18里路，几乎从不间断，这让他做事不屈不挠，后来，从商的他几起几落，成就一段传奇… 是的，他，史玉柱，巨人集团董事长，很多商学院的经典案例！如果不是高考，他的世界，可能会更多几次跌倒…
除此之外，马化腾，雷军、周鸿祎、张朝阳等等大佬，都是名牌大学毕业，在校期间都是学习上的佼佼者，如果不是知识，没有高考，他们的命运肯定没如今这么好！
高考，不能保证你未来人生的顺利，但，它是你过去12年青春的总结，是过去学习方法的总结，是对你抵达目标能力的大考，这时候，誓死一搏，心里的获得，可能一辈子都享用不完！
当然，如果发挥不甚理想，只要努力了，只要拼搏了，不是浑浑噩噩糊弄备考，那就“一切还好”，天塌不下来！
曾经，马云，第一次参加高考时，数学只有1分，经历三次高考后，他才“勉强”被杭州师范录取，但，这并不影响他创建强大的阿里巴巴！
曾经，潘石屹，高考前8天，被一辆卡车撞断了肩胛骨，高考结束后，偷偷以“石屹”报名参加了中专考试，最后，来到一所石油中专学校，但，这也挡不住他成为地产大佬！
是，高考是转折点，但，那只是表面的转折点，真正的转折点，“是你每一天，每一分都在积累的东西”，这些，才真正决定你的未来！
当然，商界大佬，不应是所有人的人生目标，但，他们的努力、高考，可以是考生们拼搏加油的参照！
高考，一次机会，一个舞台，一次重压，一个分数，一次重要的选择！如果进了名校，请用欣赏的眼光看别人，如果进了普通大学或者没考上大学，请用欣赏的眼光看自己！
