2011年春九年级语文教学工作计划
时间的车轮又碾到了初三的岁月,本学期我担任初三
3、4班的语文教学工作。为搞好今年的初三中考,系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩,我特制定复习计划如下:
一、分册复习梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识,使之系统化,使以前零散杂乱的知识有条有理,便于学生理解。
二、专题复习
(一)基础知识积累与应用专题复习
从字词的音形义到病句修改,从语言表达到口语交际、综合性训练,步步落实,扎实训练。
(二)阅读训练
1、依据中学语文教材编排,文体于课文分成五大类,进行专题复习,源于教材、高于教材。(大概用时四周)1.记叙文专题复习2.说明文专题复习3.议论文专题复习4.应用文专题复习5.古诗文专题复习。
2、落实一些名篇的阅读理解,辅之以大量试题,针对性更强,目标更明确,考前对学生进行答题技巧的培训,坚决杜绝白卷现象的发生。
(三)作文指导(大概用时一周)
1、了解说明文、议论文的常见结构模式,重点放在记叙文的写作指导上面,要求学生能够准确地审题,正确地选材、立意、结构文章,板书正确,为良好写作打下基础。为使绝大部分学生毕业且成绩较好,必须重点落实第
一、第二阶段的复习,总耗时约二个半月。
2、作文训练侧重于名篇,摹拟其谋篇布局,刻意选材新颖,内容新奇,力争让每位学生写好记叙文,能把人或事件完整地交代清楚。举行写作知识的讲座,让学生做到有写的东西,下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲,让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容,适用于哪些题目,让学生作文不离题,基本能找准方向,提高学生的写作能力。
三、模拟冲刺,强化训练。
教师必须把握题目的量和度,认真批阅,准确评讲,注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感,让学生能不躁不急地回答完所有题目要求,花时约半月。