高新区第六小学——语文教研组工作总结
时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师的密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索，这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：
一、继续学习新课标，转变教学观念。
本学期，语文组利用每周的集体备课时间，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念。为促使老师们将所学新课标的内容及时与所教年级学生实际特点相结合，我们全体老师集体背诵新课标的内容。
老师背诵新课标
二、开展教研活动，提高教学质量
抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 10 节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索， 研究科学合理的教学模式， 运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么 好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋， 对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学
2 质量起到了推动作用。
隽群老师出示绘本课《我的幸运一天》
翟霞主任出示《假如》一课，探索小组合作教学。
孙晶晶主任出示《颐和园》一课，探索生字的教学方法。
教研活动评课
三、利用教研时间，提升教师写字基本功
新课改下的语文教师正面临着一些深刻的“自我革命”。实施新课程，教师不仅要“洗脑”，还要“充电”。俗话说：打铁要靠本事硬。要真正提高学生的语文基本技能，语文教师应该自己先练就一身过硬的语文基本功。本学期每次教研活动，翟霞主任都会组织教学几个字的书写规律，老师们像小学生一样在下面用钢笔在田字格里一笔一画地书写。
四、高新区影视文化课程研讨会
我校顺利承办了高新区影视文化课程研讨会，王文静老师在学校组织下，进行了两次上课磨课，一次说课改课，参与领导与老师各抒己见，围绕如何上好影视文化课展开研讨，最终把课堂的培养点放在学生的仔细观察和生动完整的语言表达上。王老师大胆改课，发挥正常，较顺利的完成了预期课堂效果。
王文静老师出示影视文化课《小马虎》
五、贾咏竹老师参加区优质课评选
语文组是一支具有凝聚力、创造力、敬业的队伍。本学期组内贾咏竹老师参加区优质课评选活动。语文教研组立即行动起来，与贾咏竹老师进行磨课。评课教师全面、辩证、理性、透彻地对授课教师及其课堂进行深入剖析，“个人备课——磨课讨论——听课研讨——二次教学——三次教学——反思总结”，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
贾咏竹老师执教《可贵的沉默》
六、聘请专家、领导来我校指导
张爱玲主任前后三次来我校听课指导，前后听了贾咏竹、翟霞、孙晶晶、王文静四位老师的课，分别做了具有建设性意义的点评和指导，老师们不仅对如何把握教材有了更明确的思路，更可喜的是找到了自己可挖掘的发展点。
市教研室王志刚主任来我校指导小组合作学习。
市教研室丁华芳主任和区教研员张爱玲主任莅临指导我校的语文教学。丁老师和张主任对小学阶段的语文如何解读文本、如何指导写字教学给予了具体指导，同时还对我校的小组合作教学提出表扬。借这次东风，我校的写字教学研究、小组合作研究都将开启崭新的步伐。
七、集体网络研修
9 网络教研使原来封闭的、自 上而下的、单一的教研活动，变成了开放的、自发的、全天候的、全 员化的教研，通过网络平台，在零距离与骨干教师和学科带头人的探 讨、交流、互动中，开阔了视野，增长了才智，促进了教学专业化发展。
八、展望未来，任重而道远
回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也取得了 一些成绩，但问题也不少，展望未来，任重而道远，我们
10 已经准备好了行囊。求 真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。
