一个青年教师成长的心路历程
尊敬的领导，导师，老师们你们上午好：
我是开发区韩集联合校的刘秋华我今天在这里向各位领导，我的导师汇报我的成长历程内心无比的激动。
2000年，怀着对教育事业的无比崇敬，我坚定而从容地踏上了这三尺讲台。十余年了，我的讲台渗透着我对学生的无数的情和爱，凝聚着我对教育事业的无比自豪和执爱的深情，它记录了我这十余年来的艰辛与奋斗，幸福与收获的工作历程。
回想十几年的成长历程，每一个足迹，每一滴汗水，每一份收获，仿佛四季在歌唱着我艰辛而幸福的成长之路。
还记得第一次踏上讲台时的那份恐惧与羞涩。茫然不知所措的眼神，语无伦次的讲话和我那早已无地自容的表情将我的稚嫩表露无疑。
还记得第一次被领导批评时的那种伤心。难过的泪水，不知不觉中流满脸颊。笑，不代表我不在乎；哭，不代表我会认输。拼搏中我不会停下自己的脚步。
怎能忘记，当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，学生对教师的课堂教学有了新的要求。他们心目中新时代教师是课堂上的 “民主，平等与和谐”，伫立于三尺讲台，我有了自己新的奋斗目标与追求，我勇敢而坚定地迈开了课改的步履。有幸，我成了学校第一批课改的先锋，回想几年前，自己带着贫乏的知识和经验置身于课改大潮，像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。未曾听过见过的名词理念似急风骤雨扑面而来。新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切引人思索，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪？一时之间，我竟有些不知所措了。
当我迷惘、困惑时，是研读课改书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，坚定前行的脚步。还记得，2006年，我积极的参见了我们茌平县举办的优质课评选活动，为了上好《第一场雪》这堂课，我查阅了好多与教学有关的资料，看了好多名家的视频课，还积极的向有经验的老师请教，总之为了上好这堂课，我做了大量的准备工作，可那天我上的那堂课却失败了。当知道这个结果时我彷徨，迷茫，甚至开始怀疑自己了。此时细心的领导和热情的老师们及时给予了我很多鼓励和支持，白校长亦被我的钻研精神所打动，他说我很具可塑
性。此后，他格外关注我，经常与我探讨课堂教学，从理念和实践上给予了我莫大的启示与帮助。到后来我深刻的认识到自己的嫩稚，从此我更加用心了，贪婪而有针对性地阅读、勤奋而灵活地实践。为了设计一个有效的活动，我会绞尽脑汁，研究教材、研究学生；为了一个精美、完备的教学课件，我会在电脑前一坐竟是
六、七个小时；为了演绎一堂真实、高效的课堂，我常常废寝忘食、挑灯夜战。就这样，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；我也努力转变学生的学习方式，采用活动途径、倡导体验参与。我欣喜地感受到我的课堂里洋溢着浓浓的学习气息。我的课堂得到了学校、家长、学生的喜爱。学生们经常在日记本里倾诉他们对语文课的喜欢，家长也给学校写过感谢信。就这样，我努力使自己成为一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师。
一份耕耘，一份收获。经过自己辛勤的播种，迎来了收获的季节。2009年我又满还信心的参加了茌平县组织的县优质课的评选，我执教的《广玉兰》荣获县优质课一等奖，并被县教研室侯主任推荐参加市优质课的评选，我深知这次机会来之不易，我暗暗下决心一定要成功，为了备好这堂课，我查阅了更多的教学资料，向有经验的老教师请教，为了上好这堂课，我讲了又讲，改了又改。总是不满意，这时我徘徊了，犹豫了甚至产生了想放弃的念头，这些都被细心的领导和同事看在眼里，他们不止一次的找我谈心，给我鼓劲，缓解压力。我永远不会忘记白校长冒着严寒骑着自行车陪我到七八里地远的季寺中心校试讲《诚实与信任》这堂课；我永远也不会忘记和我一起交平行班级的韩春丽老师、李秀祥老师、陶长青老师在百忙之中给我指点迷经。有这样一个团结向上，有凝聚力的集体，我怎能不暗自使劲？我怎能不奋发向上？这次我成功了，获市优质课二等奖，同年11月份我又参见了茌平县教研室组织的第一届语文教师素养大赛，我又荣获一等奖，2010年4月我又参加了县教学能手评选活动，我执教的《月光启蒙》再次荣获一等奖，并在全乡上了这堂公开课。一次次荣誉的获得让我逐渐成长起来，
有一句话说得好“机会总是留给有准备的人”今年暑假这个机会来了，我有幸成为全国著名教师陶艳珍老师的徒弟，成为“市农村骨干教师培养对象”，我更是如沐春风，以情见长。我自己再告诉我自己能成为全国名师的徒弟，这是多少人梦寐以求的梦想，我却成了现实。我一定要抓住这次机会，提高自己，让自
己尽快的成长起来。
特别是今年9月份我们归开发区后我再次承担更重要的任务：我们学校进行聊城市教学规范化学校的验收，其中的讲课是一项重中之重的任务，学校出于对我的信任让我来承担语文课的教学任务。陶老师在百忙之中，亲自2次来到韩集听我的课给我指导，这次让我近距离的接触到了陶老师，陶老师虽是“全国著名教师”“齐鲁名师”可她给我更多的确实和蔼可亲，平易近人。当时我就在心里说：“我何德何能能够得到大师的指点，我还有什么理由不尽心尽力完成自己的任务？”
听了陶老师的指导后，晚上无论多晚我都要坐到电脑旁仔细的修改每一个细节，不知不觉到深夜
2、3点钟，刚刚睡着又到了起床做饭的时间，这时从没有做过饭的丈夫看在眼里疼在心里，为了让我多睡一会儿，从来没有做过饭的他，轻轻起床为我和孩子做饭，虽然好几次把饭烧糊，但我还是非常感激，这更增加了我一定要完成好这次任务的信心。终于10月份我们顺利的完成了市教学规范化学校的验收。
教师是一个伟大的职业，它联系着学生的发展，家长的希冀，社会的未来；教师也是一个我值得付出并愿意为之奋斗的职业。百年育人，这决不是一句空话；呕心沥血，这也决不是一句空谈，我坚信：用智慧作成长之帆，用努力作成长之桨，我会到达最远的远方！
尊敬的陶老师你好：
永远不会忘记我为了上好小草和大树这篇课文，你不止一次来到韩集联合校听我的课，并且对进行指点，我发自内心的对你说声谢谢！
但是陶老师虽然你已经给我指点的非常详细我到现在还是有很多的困惑： 如：我本人朗读能力很差，所以在指导学生朗读这方面就会很困难，特别是上优质课时或公开课时学生的朗读非常重要我想问一下陶老师，在我读的不好的情况下，我怎样才能让学生读好呢?
陶老师你好：
