扬起自信的风帆
摘要 以认识自信、自信的重要性、增强我们的自信心为主线，主要通过小组活动《数我最棒》激发学生的自信心，利用歌曲激起学生的热情。 关键词 自信心 同伴评价 鼓励
一．全班合唱班歌《友情岁月》主题班会在歌声中开始。（3－4分钟）。
主持人戴和陈出场，并自我介绍。“我们的普通话不是太标准，请大家多多见谅。” 共同宣布“高二10班主题：扬起自信的风帆”，现在开始。 二．主持人发言，宣布班主题班会开始。 1．认识自信
主持人戴问：“见到自信两字，大家想到什么呢？有同学愿意发表一下自己的见解吗？”
（提问1个同学，3分钟）。
主持人陈：短发的人总是自信的，有请我们班最短头发的同学，彬彬同学说说他对自信的认识，好吗？（掌声）
彬：自信的人不一定成功，但不自信的一定不成功，唯相信自己才有成功的机会。 （同学热烈的掌声）
2、自信的重要性
主持人戴：阿陈，你有没有听说过一些关于自信的故事吗？)（故事3－4分钟）
主持人陈：有啊，居里夫人就是一个很自信的人啊，她凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭，如果她不是对自己假设拥有绝对信心，她怎么会成功呢？那你也有自信的故事与大家分享吗？
主持人戴：那我与大家分享爱迪生的故事吧，爱迪生在发明电灯时，曾为寻找做电灯丝材料，失败了上千次，仍未成功，有人讥笑他说：“你已经失败了上千次了，还继续吗？”爱迪生就这样说：“我已成功地发现这些材料都不能做灯丝了。”充满自信的爱迪生最后成功了。
结合讲解，主持人戴做了一个头上扬的自信动作。（获得同学掌声和笑声）
主持人陈（拍拍主持人戴的肩膀）：从你的动作，我已看出爱迪生很自信了。哥，那你记得美国曾有一位总统叫尼克松吗？
主持人戴：这„„同学们有知道美国总统尼克松的吗？（同学们七嘴八舌的说。）好了，我们一起看一下尼克松的故事吧。（用PPT投影以下的内容）
尼克松是我们极为熟悉的美国总统，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
1 主持人戴：由以上的几个小故事可知，自信是多么的重要。接下来请同学看看我们身边的自信故事，现在有请滔等同学表演小品《我们自信学英语》。掌声有请。
小品表演：“我们自信学英语”[参考以下，自编] （由洁、咏、滔和良等四位同学表演小品，其中良扮演老师）（4分钟）
师：今天的主题班会，我想请一位同学来给大家说几句英语，展示我班学英语的自信心。
师：咏，听说你最近英语学得不错哦！
咏：不错？我没有怎么进步啊！
师：不是吧，同学都说你有了进步哦，不如说几句英语给大家听听吧！
咏（低着头哀求）：不行啊，我没有这样的本事啊，我没有别人夸的那么厉害的，我也不敢，不要叫我出丑啦。 那我也不勉强了
滔（仰首，高高举手，主动请求）：老师，要说英语吗？Call me.我的英语没有阿龙的霸气，也十分威武，没有柏拉图的从容，也有阿陈的英姿，相信我，让我来吧。
师：是吗？滔，那你说两句来听听。
滔（开始断断续续的念）：„„（超级不标准的英语）
师：还是算了吧，滔同学，谢谢。
文（从容淡定地举手）：老师，让我来试试。
师：哦？大家支持洁吗？（热烈的掌声响起）
文：谢谢，我相信我可以的。„„（流利而标准的英语）
（同学们的掌声再次响起） 四人鞠躬谢幕。
主持人陈问：“表演中的三位学生分别是什么心理的表现？” 同学们答：“咏是自卑、洁是自信、滔是自大心理的代表。”
主持人戴：刚才我们在比较自卑、自信、自大时，知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长，这样助于增强我们的自信心。（投影下面内容） 3．增强我们的自信心 （1）自信的表现。 （2）建立自信的方法
①确定我们的目标：我们高二（10）班人人考上2A大学，每次大考每科进步两分。 ②认识自己的优点、能力和特长。
主持人陈： 每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？ 有一个好办法就是“列优点清单”。
目的是学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。
请课后大家填好表格“我的优点”。
具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。
2 主持人戴： 当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。 ③同伴评价。
主持人戴：下面开展小组活动——数我最棒（10分钟）
活动要求就是以学习小组为单位，说说小组成员的优点。同一学习小组的坐在一起，轮流说出小组成员的1到两个优点。（10分钟过去后，请其中的一组到讲台展示）
主持人陈：时间到，现在现场点，点到哪一组就要上来展示，“点兵兵，点到谁人是在头兵”，（边说边点）最后点到林冰一组。有请。（同学们热烈的鼓掌）
林冰、伍婷、邓坚、胡咏、陈思、吴志、林亮和钟楚八位同学一字排开站在讲台上。 伍婷首先说：“胡咏同学：幽默、搞怪、可爱、善良。邓坚同学：聪明、爱思考、幽默、善于冷场，平易近人。陈思同学：沉静、善良、善于聆听。吴志同学：学习认真，有责任心，乐于助人。林亮同学：聪明、平易近人、善良。钟楚同学：聪明、搞怪、善良、平易近人、有潜力。”
林冰说：“胡咏同学：幽默、自立、自信、勇敢、创新。邓坚同学：幽默、活跃、自信、拼搏、正义。陈思同学：文静、助人、律己、有礼貌、谦逊。吴志同学：热心助人、率直、勤奋、正直、专注、有毅力。钟楚同学：乐于助人，搞笑幽默、惜时、有才、勇敢。林亮同学：热爱劳动、奉献、拼搏、文静、有毅力。伍婷同学：活泼、可爱、乐观、美丽、大方、温柔、宽容、有爱心。”
主持人戴：温柔呀！女同学要学着点。（主持人穿插语）（男同学热烈鼓掌） 钟楚说：“胡咏同学：总是搞鬼搞怪，但很能调动气氛。邓坚同学：很会冷场，学习起来很认真。陈思同学：外表很文静，内心很狂热。吴志同学：三好学生，很有文采。林冰同学：高大威猛不失美丽动人。伍婷同学：天真起来很可爱。林亮同学：帅气逼人，学习认真。”
陈思说：“胡咏同学：幽默搞笑、爱搞怪。邓坚同学：冷场哥，不耻下问。吴志同学：很有毅力，坚持不懈。林冰同学：冰雪聪明，有责任心。伍婷同学：小巧玲珑，英语高手。林亮同学：成熟稳重，蓝球高手。”
林亮说：“胡咏同学：风趣、滑稽。邓坚同学：自信、乐于助人、大方。陈思同学：文静、低调。吴江志同学：好学、惜时、大方。林冰同学：热情、勤力。伍婷同学：活泼、有爱心。钟楚同学：勤奋好学、乐于助人、心地善良、有内涵。”
吴志说：“胡咏同学：幽默，虽搞怪，但学习也是认真的。邓坚同学：不耻下问、爱思考。陈思同学：沉静、善良。丽婷同学：热心、大方。林冰同学：责任心强，乐于助人。林亮同学：好学，有动力。钟楚同学：机灵、风趣、聪明。”
邓梓坚说：“胡咏同学：乐观幽默、帅。陈思同学：沉着冷静、内心狂热。吴志同学：沉着冷静、有一顆追求真理的心。林冰同学：学习专注、有责任心。伍婷同学：英语好，可爱，心肠好。钟楚同学：爱思考、平易近人。林亮同学：有见解、沉着、冷静。”
3 胡咏说：“邓坚同学：幽默、自信、不耻下问。吴志同学：沉稳、自强、勤劳。陈思同学：文静、善良、乐于助人。林冰同学：热心、有责任心、文明有礼。伍婷同学：大方、活泼、可爱。林亮同学：有爱心、好学、有活力。钟楚同学：机灵、风趣。”
主持人陈：听完同伴的评价和鼓励，看看个个脸上都露出自信的笑容了。下面我们用歌声唱出我们的自信，用我们的热情唱出《我相信》。
（音乐响起全班同学一起唱《我相信》3－4分钟）
三、宣誓：（研同学领誓）
我自信，
我善待自己！我肯定自己的长处； 我赞美自己，赞美自己的优点； 我欣赏自己，欣赏自己的成功； 我提高自己，提高自己的水平； 我超越自己，超越自己的昨天； 我成就自己，实现自己的理想！
四、班主任总结
针对班上有些同学学习英语缺乏自信心，希望通过这个主题班会能增强同学学习的自信心。自信来自实力，实力来自坚持，坚持就是把简单的事情每天重复一遍，每天坚持记两三句英语，就积累了实力，增强有自信。其它科目的学习也是相同的道理，这样就可以实现我们的学习目标了，记得我们班的目标吗？（同学齐声答：人人考上2A大学，每次大考每科进步2分。）考上好大学让我们的中学阶段画上一个完满的句号，同时也是一个新的起点，要让我们的人生活得有价值，需要我们对人生充满自信，一辈子不懈的追求。
五、宣布主题班会结束。
