2014年年度工作总结
我校以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,坚持“以质量求生存,以创新求发展”的办学宗旨,全面推进素质教育.在教育教学工作中不断取得新成绩
一、学校管理方面
1、树立“以人为本”的现代化管理新理念。
学校管理就是“以人为本”以全体教师为主要对象的一种现代化管理新模式，旨在帮助每一位教师在教育工作中取得的成功（取得教育教学的好业绩），从而促进每一位学生获得成功。学校管理的真谛在于发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性，尤其在知识经济呼唤创新精神的时代，更要把激发形成教师的内部能力机制作为学校管理的目标。强调通过让每一位教师取得的好业绩，促进全体学生取得全面发展。要让教师自觉的将学校管理要求内化为实现自身价值的需要，自我开发内在潜能，保证自身主动，全面发展，从而促进全体学生主动，全面发展，最终实现教育目标。
2、坚持全面、全员、全程管理
“以人为本”的现代化管理理念是学校管理工作的精髓，学校的核心功能是保证和不断改进对学生的服务。学校根据学生发展和未来社会与人才素质的需求，国家教育方针与法规要求，确定办学宗旨，把办学宗旨转化为可操作的学校管理行为。
坚持全面、全员、全程管理，就是坚持以德育为首、以质量为重点、以教学为中心，面向全体学生全面发展。强化管理范畴，实行“凡事有准则、凡事有负责、凡事有程序、凡事有监督。”增强教师的质量意识、服务意识、不断提高服务水平。
3、树立“人管制度、制度管人”的科学管理理念。
“没有规矩，不成方圆”根据教育发展的需要，我校不断健全和完善管理制度，规范操作（即教师的工作规则）。比如有：教师的“岗位责任制条例”考勤、政治学习、业务学习、各部门的工作职责。日常校务检查评比，教师工作质量与职业道德考评职称考核等制度。
4、班子团结，形成“合力”
我校班子重新组合后，增强了活力，增强了目标意识、协商意识、激励意识，树立管理无大事，工作无小事的思想。做到在思想上“合心”工作上“合力”行动上“合拍”发挥了班子每一个成员的特长和优势，形成各负其责、各显其能、各展所长的战斗集体。做到校长全面负责，各部门齐抓共管，各项工作齐头并进。做到以身作则，
二、德育工作方面
1、用“三个代表”重要思想和“科学发展观”“十八大”构建教师精神支柱。
我校“十八大”重要精神学习教育活动，犹如：“知时春雨随风入畴，润物无声，催生硕果无数。”首先做到学习材料人手一份，坚持集中学习和自学相结合，联系实际写心得。其次，开展社会调查，听辅导报告会，观看《师德启示录》等，提升了认识层次。再次，召开座谈讨论会，全校学习“十八大”重要思想的体会，强化了教师三种意识：一是宗旨意识，即公仆意识，为学生服务；二是责任意识，即强烈的政治责任感，做好育人工作，使学生学会学习、学会发展；
三是发展意识，即以人为本“为学生一生发展着想，创造性地做好工作。把教育事业推向前进。 2结合学科特点，渗透“十八大”重要精神的教育，开展主题班会《寻找第二家园》《做文明小使者》，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观提供了思想武器，坚定了学生跟党走，爱国、强国的思想。
3、建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍
为了全面贯彻落实党的十六大提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”的精神，我校把开展师德师风主题教育作为“强师德、铸师魂、树形象”和“三名工程”的巩固和延伸。a、坚持每周二下午集中学习与教师个人自学相结合，个人思考与会议交流相集合的方式进行，确保学习质量。以《教育法》《教师法》《公民道德规范》《中小学教师职业道德规范》和选学一些毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等领导同志的讲话或文章为主要内容。结合形势，学习时事政治，还要求教师读好书，并有计划地利用报刊学习，把每个人的体会转化为广大教师的共同精神财富。b、建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚，精于教书，勤于育人的教师队伍，是我校工作的出发点和归宿，在师德师风建设中，教师撰写各种论文20余篇，分别获省、市、县的奖励或各种荣誉证书，涌现了一批一心扑在教育工作上的师德标兵优秀辅导员，县优秀教师、优秀班主任和先进工作者。
5、进行爱过主义教育的核心的“五爱“教育。
爱国主义教育是德育工作的核心。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国。爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。为此，我校一是坚持周一升旗仪式和晨会、努力提高升旗仪式的爱国效果。组织学生春游和秋游，了解祖国的大好河山和秀丽的自然风光，陶冶学生爱国情操和爱心。增强了广大师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想信念。
6、积极开展精神文明创建活动
a、在创建精神文明单位活动中,把开展“讲文明、树新风”活动作为重要内容，利用电视、宣传栏、黑板报等各种形式弘扬正气，倡导精神文明新风。在教职工开展“文明教师”“文明家庭”的评比工作。在学生中进一步开展“文明学生”“文明教室”“文明班组”的评比活动。使广大师生精神面貌焕然一新，精神文明之花开遍了校园的每一个角落
b、将反邪教，崇尚科学纳入精神文明建设中来，开展《道德新风与你同行》主题队会，从根本上消除邪教的滋生蔓延土壤。我校无师生参加“法轮功”组织或活动。
c、开展“告别陋习，树立新风”的社会道德实践活动。
7、努力构建平等，民主的师生关系 “智慧爱心铸师魂于细微处见精神，真情无限启心灵尝遍百味创精彩”这是教师工作的真实写照，抓好班级建设，做好学生的思想道德教育，定期召开班主任工作会，定期培训和指导并与考评晋级挂钩，要求班主任老师工作以育人为目标，一切为了学生，做到工作到岗、指导到场、示范到位。在班集体建设过程中制订班级目标：体现“抓常规、重建设、创特色”的治班水平，在班级形象的设计上，体现了抓典型、重全体、创一流的治班方向，通过师生互动，构建平等、民主的师生关系。
8、加强社会综合治理进行普法及安全教育
a、学校定期召开安全工作会，经常性的对校舍、围墙、楼梯、门窗进行检查，消除安全隐患，制订了安全教育和防火、防暴措施，安全工作检查制度，学校卫生检查制度等。
b、在学生活动显眼的地方张贴、悬挂警示牌。开展《安全伴我在校园，我把安全带回家》的主题队会。、
三、教学工作方面
1、巩固“两基”成果
我校“两基”达标以后，继续加强了“两基”的巩固和提高工作，确保了适龄儿童入学率100%辍学率控制为零，使学生能“进得来、留得住、学得好、能毕业”加强了学籍管理，完善了义务教育登记工作。
2、树立现代教育新理念，认真贯彻新课标。
我校把学习新课标同实际教学结合起来，贯彻新课标一是：组织学科骨干教师参加市、县举办的新课程标准和教材培训；，观看教学录象。通过培训、听讲座、看录象等形式，加强了对课改的认识。
3、积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会。
组织教师认真学习素质教育理论，树立现代教育观念。我把教育科研作为提高教师教育教学水平的重要途径，积极深入地进行教学内容、教学方法、教学模式、教学手段等方面的改革实验。积极组织教师申请教研课题，撰写教学论文
4、把建设一支高素质的教师队伍作为学校发展的根本
质量求生存教师是关键，我校的做法是：a、积极组织老师去市、县听课，参加乡教办集体备课等教研动，教师一起听课、说课、评课，通过这样的活动极大的提高了教师的业务水平。b、坚持业务学习制度，开展全员上课、听课、说课、评课活动，我校坚持每周二下午的业务学习，组织教师备课、听课、评课，认真组织教师学习教学常规并写好个人心得笔记。
校领导率先垂范科学治校，教师一心为了学生辛苦工作，学校教育教学工作成绩显著，2012——2013第二学期期末统考中，我校五年级、四年级语文、数学、品德均取得了全乡第一的好成绩。
中岗小学
2014年12月27日
