国家奖学金申请书
尊敬的各级领导：
您好！我是_____，现年_____岁，中共党员，现系_____大学_____学院_____级_____专业本科生。
我是一名充满活力、富有朝气的年轻的人，在这三年里，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合国家奖学金的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
——思想积极上进注重提高。作为新世纪的大学生党员，尤其是作为一名学生党支部书记，我能时刻以一种饱满的热情投身于学习和生活中，不断的激励自己，始终注重加强理论学习，不断增强自己的政治意识、大局意识和责任意识，先后参加了_____预备党员培训班和第三期学生党支部干部培训班，均被授予了“优秀学员”称号，2010年被评为_____省普通高校优秀学生党员，与此同时我还积极组织所在党支部党员开展富于意义的主题活动，诸如开展十七大迎庆学、学习实践科学发展观等主题党日活动。
——学习勤奋刻苦注重效果。在学习上我学习态度严肃认真，学习目的清晰明确，并且善于总结学习经验，能够充分合理的利用时间，提高学习效率，能周密地安排时间，制定出科学、合理的学习计划以提高学习效果，同时，其还广泛涉猎其他学科的知识，不断完善自身的知识结构。通过三年大学学习，各方面素质和实践动手能力均有了长足的进步，一次性通过大学英语四级考试、普通话测试及_____省计算机等级考试，在2008年荣获_____大学二等奖专业学金，被授予了院级“三好学生”称号，在2009年荣获_____大学授予一等综合奖学金、国家励志奖学金和中期专业水平考试三等奖，被授予校级“三好学生”称号。在不断加强自身修养的同时，她也没有忘记同自己一起拼搏奋斗的同班同学。在我的带领下，_____级_____班的同学们团结一心，共同奋斗在学习文体等方面发挥着自己的光芒，多次获得三会月评第一名、“十佳团支部”称号，班级形成了良好的学风。
在学好专业知识的同时，我不断探索专业前沿知识，开拓思路，丰富知识体系，学以致用。比如，（1）2008年10月，带领其他同学一起先后独立完成“关于青年大学生发展现状”、“当前大学生价值观取向的特点及其教育对策的思考”、“ 大学生消费现状”、“我为科学发展献良言”等调查，相关结论及成果受到学院党委、团委及学校有关媒体的关注；（2）2009年10月，带领_____团队参与_____创业计划大赛，进入终审答辩并获得_____等奖；（3）2010年3月，带领_____团队参加第四届“挑战杯”大学生创业计划大赛，获得_____奖。
——工作踏实肯干注重方法。我工作踏实，热心学生公益活动，能为同学服务，也愿为同学服务，先后担任了年级团总支（大一）、院团委调研部部长（大二）、学生党支部书记和院团委学生副书记（大三至今），始终以共产党员高度的责任感和使命感尽职尽责的完成好各项工作任务，做好老师的得力助手和同学们的贴心朋友，在工作中起到了良好桥梁纽带作用，能让老师们“放得心”，同学们“信得过”，先后获得各类荣誉称号达二十余次，先后组织各类大中型活动近30余次。如，（1）在担任_____级团总支期间，组织开展了新生辩论赛、篮球赛、羽毛球赛、寝室设计大赛,组织 “社区服务手牵手”活动、组织_____级全体党员学习十七大、组织举办的“融入社会，义务卖报”活动，组织策划“义务缝补”活动，协助院心理咨询中心举办首届心理话剧大赛。（2）在担任_____学院团委团副助理调研部长期间，开展“关于青年大学生发展现状”、“ 当前大学生价值观取向的特点及其教育对策的思考”、“ 大学生消费现状”、“我为科学发展献良言”等一系列调研活动；（3）在担任学院团委副书记和_____级本科生艺术系党支部书记、班级学习委员期间，组织策划了_____学院首届“责任青年”学生干部论坛、_____学院2009年学院文化风采竞展、_____学院第五届服饰文化节、_____年暑期社会实践成果报告会、“爱我中华”大学生艺术作品大赛等多项大型活动。
——生活积极乐观注重质量。在平时生活中，我始终以饱满的热情的面对生活，奉行待人以诚、律己以严，时刻以优秀共产党员的标准规范自己、约束自己、激励自己，以积极乐观的生活态度面对人生，面对未来。学习工作之余，积极参加各类社会实践、勤工俭学等活动，努力提升自己各方面素质。
鉴于以前的学习和生活，我感到我是幸运的，一路走来得到了国家、社会，老师和同学的帮助。对于今后的生活，我有了一个更加明确的方向和目标。走到今天，感觉很自信，年少的贫穷，有时候就是一种人生的财富，催人上进，也给人力量。在这个过程中，物质的精神的你都可以去战胜，不过赢在心态与吃苦的态度。为了盼来苦尽甘来的一天，我特提出申请，如果能给我这份荣誉，将是对我的一种鼓励，必将激励我今后更加努力，敬请领导审查为盼！
此致
敬礼！
申请人：年 月
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