人教版九年级下册历史详细知识点汇总
第1课、俄国十月革命
一、二月革命：
1.时间：1917年3月 2.性质：资产阶级民主革命 3.结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。 4.二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃。
二、十月革命革命的爆发与胜利：
1.背景:（1）一战给俄国人民带来了深重苦难。（2）资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。（3）1917年4月，流亡国外的列宁回国，受到广大工人和士兵的欢迎。 2.经过：（1）起义总指挥部：斯莫尔尼宫。（2）爆发：1917年11月6日（俄历十月，故称为十月革命），彼得格勒武装起义(阿芙乐尔号巡洋舰)。（3）胜利：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。（4）参与者：工人、革命士兵。 （5）特征：中心城市暴动、武装夺取政权。（6）性质:无产阶级革命（社会主义革命）。（7）任务：推翻临时政府。（8）结果：①推翻了资产阶级临时政府的统治，②建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
3.巩固措施；①政治上：建立新型的无产阶级政权。 ②经济上：将银行铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。 ③外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。进行三年国内战争。 结果：1917年至1920年，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
三、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②建立世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生(苏俄)。③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 补充：十月革命以马克思主义为理论指导。巴黎公社，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 十月革命，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第2课、苏联对社会主义建设道路的探索
一、列宁对社会主义道路的探索及启示： 经济上： 实行新经济政策：
⑴背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。首要任务是恢复被战争严重破坏的经济。⑵领导人：列宁。 ⑶实施时间：1921年——1924年。⑷内容（特点）：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 ⑸作用：促进国民经济的恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。（6）启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。
政治上： 苏联成立：（1922-1991） ⑴时间：1922年底； ⑵全称：苏维埃社会主义共和国联盟。当时加入苏联的有：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
二、（斯大林）苏联社会主义建设的重大成就 经济上：实现社会主义工业化和农业集体化。
1928——1937年，苏联先后完成了两个五年计划，特点重点发展重工业。 作用：苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
政治上：1936年新宪法颁布
。 ①内容：宣布苏联是工农社会主义国家
②意义：标志着苏联高度集中的经济政治形成（即斯大林模式形成）
3、对斯大林模式的评价：（1）积极作用：在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。（2）存在严重弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态。②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。③严重损害了农民的利益，挫伤农民生产积极性。 ④经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。
启示：国民经济比列要协调发展，遵循经济发展的客观规律，发展经济要保障农民的利益。
第3课、凡尔赛─华盛顿体系的形成
一、巴黎和会及凡尔赛体系的形成：
1、巴黎和会的召开：
（1）目的：为了宰割战败国，重新瓜分世界、瓜分殖民地。实质：是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议。
（2）时间：1919年1月－6月，27国参加。
（3）主宰会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳和·乔治和美国总统威尔逊 （4）主要内容： ①协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。（补充：和会无视中国的主权和战胜国的地位，把德国原在中国山东攫取的一切特权转让给日本，引发了 “五四”反帝爱国运动，中国代表最终拒绝在和约上签字。说明弱国无外交。）
②1919─1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约。 ③根据和约规定，1920年1月成立了国际联盟，被英法操纵。
（5）影响：协约国与战败国签署的《凡尔赛和约》等一系列条约，构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。
二、华盛顿会议及其华盛顿体系的建立：
1、华盛顿会议：
（1）背景：帝国主义国家在东亚、太平洋地区矛盾尖锐，日美之间矛盾尤为激烈。 （2）时间：1919-1922年（3）起主要作用的是美、英、日
（4）目的：协调帝国主义国家（特别是美.日）在东亚、太平洋地区的矛盾。 （5）主要内容：①《四国公约》和《五国条约》。 ②《九国公约》：内容 宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。影响 ：实际上打破了日本独霸中国的局面，便利了美国在华侵略势力的扩大，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面。 （6）评价：华盛顿会议是巴黎和会的补充和继续，会议签订的《四国公约》、《五国条约》和《九国公约》等一系列条约，构成了华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。
三、一战后的国际新格局：通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛─华盛顿体系”，构成了一战后的国际新格局。 四．福熙说这不是和平，这是二十年后的战争，如何认识凡尔赛─华盛顿体系不可能持久？ 凡尔赛——华盛顿体系构成了一战后世界国际关系的新格局，它暂时调整了帝国主义在欧洲、非洲、西亚、东亚、太平洋地区的统治秩序，但不可能消除帝国主义国家之间固有的矛盾，还加深了战胜国与战败国之间的矛盾，随着帝国主义国家力量对比的消长和矛盾的加剧，一场新的帝国主义战争不可避免。
第4课、经济大危机及罗斯福新政
一、世界经济大危机：
（1）时间：1929——1933。（2）导火线：纽约证券交易所的股票暴跌。（3）国家：美国开始，席卷资本主义世界。（4）特点：涉及的范围广，持续时间长，破坏性特别大。
（5）危机的影响：①广大人民深受其害，就业工人工资大幅度下降，流离失所；②严重的经济危机引起了资本主义国家的政治危机。各资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，资本主义制度和资产阶级的统治出现严重危机。
二、美国的罗斯福新政：
1、时间：1933年，罗斯福宣布实行新政。
2、背景：1933年，罗斯福就任美国总统。为对付危机，他一上任就宣布实行新政。
3、目的：摆脱经济危机（直接目的），巩固资本主义统治（根本目的）。特点：不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。
4、主要措施：①包括对工业、金融业、农业的调整，大力兴建公共工程（以工代赈）——解决农民就业问题。 ②中心措施是对工业的调整（反危机的主要措施）：1933年，颁布《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义工业生产的调节和控制，防止出现盲目竞争引起的经济过剩。
5、影响（成效）：使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展；开创了国家干预经济的先例，新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 借鉴：①加强国家对经济宏观调控②兴建公共工程扩大就业
第5 课、法西斯势力的猖獗
一、德国纳粹政权的建立：
1、背景：遭受1929—1933年世界经济危机的打击特别严重，德国社会矛盾尖锐，引发政治危机
2、标志：1933年，希特勒上台
3、影响：世界大战的欧洲策源地形成
4、措施（暴行）：①制造国会纵火案，打击和迫害共产党和进步人士。②解散工会和其它一切政党。取缔除纳粹党以外的所有政党，强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。③加强思想控制，焚烧大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化成果。④反犹狂潮，大肆迫害犹太人。
二、意大利法西斯专政的建立（最早）
1、背景：一战后，意大利经济衰退，政治混乱，社会矛盾尖锐
2、标志：1922年，法西斯党徒向罗马进军（墨索里尼上台）
三、日本法西斯专政的建立
1、背景：遭受1929—1933年世界经济危机的打击特别严重，日本社会矛盾尖锐，引发政治危机
2.标志：1936年，军部法西斯专政建立
3、影响；世界大战的亚洲策源地形成
四、法西斯势力的勾结
1.表现：1937年，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成了侵略性的军事政治集团──“柏林—罗马—东京轴心”，又称轴心国集团。2.危害：世界和平面临严重威胁，最终导致第二次世界大战的爆发。
五、美德两国摆脱危机的不同方式：美国在罗斯福的领导下实行“新政”克服了经济危机，德国、日本则走上了法西斯道路，这主要由于各自的历史传统、政治经济条件不同。
第6课、第二次世界大战的爆发
一、慕尼黑阴谋——标志着绥靖政策达到顶峰
1、背景：希特勒上台后，大肆扩军备战，公开吞并奥地利，却没受到国际社会的有效抵抗和制裁，侵略气焰更加嚣张，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克；英法希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。
2、参加国及首脑：德（希特勒）、意（墨索里尼）、法（达拉第）、英（张伯伦）。
3、内容：签署《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区割让给德国。
4、结果：1939年3月，德国吞并整个捷克斯洛伐克。这一事件标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰
5、影响：严重削弱了反法西斯力量，助长了法西斯侵略气焰，加速了二战的爆发。
二、绥靖政策
1、含义：以牺牲弱小国家的利益纵容侵略，以维护自身利益，换取暂时和平与安全的政策。
2、推行者：英法
3、绥靖政策目的：祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。
4、绥靖政策的影响：助长了法西斯侵略气焰，加速了二战的全面爆发。
补充：弱小国家和民族的利益被出卖；严重削弱了反法西斯力量，给世界带来更大灾难；最终也损害了西方大国（英法）自身利益，以至于自食其果。
三、二战的全面爆发和扩大：
1.原因：①根本原因：帝国主义国家固有矛盾和政治经济发展不平衡。②直接原因：1929～1933年的经济危机，③大战加速器：英法等大国采取绥靖政策。
2、爆发：（1）开始标志：1939年9月1日，德军突袭波兰，英法对德宣战。
（2）初期战况：①英法宣而不战，坐视波兰亡国。②1940年
4、5月间，西欧和北欧溃败；6月法国投降。③英国遭到德军空袭，丘吉尔带领英国人民顽强抗拒，但损失惨重。 （3）败亡原因：绥靖政策的影响、战术思想陈旧、各自为战。
3.扩大标志：（1）1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争爆发。主要战役：莫斯科保卫战役，德军在二战中遭到第一次大失败（打败了德军不可战胜的神话）。 （2）日本偷袭珍珠港标志：太平洋战争爆发（1941.12.7）。概况：日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队。第二天，美国对日宣战。影响：二战达到最大规模。
第7课、世界反法西斯战争的胜利
一、国际反法西斯联盟的建立
⑴原因：法西斯国家大肆侵略激起人民广泛愤怒。美、英、苏等国家为对付共同敌人，逐渐走向联合。
★⑵建立标志：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。 ⑶影响(作用)：极大鼓舞各国人民斗志，团结反法西斯力量，为彻底打败法西斯侵略者奠定基础。
二、雅尔塔会议
⑴背景：1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部领土，并从东面向德国逼迫；美英粉碎了西线德军的抵抗，解放法国，并从西面攻入德国。 ⑵原因（目的）：为了协调行动，尽快打败法西斯。 ★⑶经过：1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、邱吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。
★⑷主要内容：①决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。②决定成立联合国。③苏联承诺在德国投降三个月后，参加对日本法西斯的作战。 ⑸影响：战后形成了美苏两级格局，即雅尔塔体系。
补充：a.雅尔塔会议，体现大国强权意志，出卖弱小国家利益（如会议期间美国背着中国政府同意苏联提出的包括承认外蒙古独立，租用中国旅顺港为军事基地等条件，使中国主权受到严重侵害）； b.与巴黎和会的相似点：①大国强权政治明显；②重新确立战后欧亚政治版图；③都有关于处理德国问题的内容；④都有损害中国主权的做法。
三、斯大林格勒战役
1、概况：1942.7~1943
2、作用（影响）：斯大林格勒战役成为第二次世界大战的转折点，也是欧洲战场的转折点。
四、诺曼底登陆
1、概况：1944年6月6日
2、作用（影响）：开辟欧洲第二战场，使德国陷入苏军和美英盟军东西夹击之中，加速德国法西斯的灭亡。
五、德国投降。
第二次世界大战，欧洲战事结束。（标志：1945年5月8日德国正式签署投降书）
六、日本投降
1945年9月2日日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战结束。
丂、第二次世界大战的影响
①第二次世界大战是人类历史上一次空前的浩劫，几千万人失去生命，无数的财产被毁；②第二次世界大战也彻底地改变了世界面貌，世界格局发生了变化，形成了两极格局，影响了世界历史的发展进程。③客观上推动了科技的进步。
八．补充：第二次世界大战的性质、取得胜利的根本原因、启迪：
⑴性质：第二次世界大战是一场世界人民反法西斯正义战争（德意日法西斯vs全世界反法西斯人民）
⑵胜利的根本原因：反法西斯联盟的建立和世界人民在反法西斯斗争中相互支持。
⑶启示：①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；②意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联系起来，共同迎接人类面临的各种挑战；④国与国应该和平相处；⑤人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
第8课 美国经济的发展
一、战后的繁荣
1、时间：20世五六十年代。
2、美国经济持续发展的主要原因：①占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，利用第三次技术成果，发展新兴工业和军事工业；③政府积极采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。
3、表现（特点）：美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现繁荣景象。
二、危机和经济调整
1、时间：20世纪70年代
2、原因：经济发展弊端显露；1973～1975年经济危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。成为世界上最大负债国。3.特征：“滞涨”，即生产停滞和通货膨胀并存，互相交织。
4.情况：70年代经济地位下降；80年代调整，经济发展受限。 5.调整：20世纪80年代中期以后，美国政府调整经济政策。
6.结果：经济形势好转，但美国成为最大的债务国，经济发展受制约
三、新经济的出现：
1、时间：20世纪90年代 2.原因：改革社会经济；加大发展教育、科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。 3.成效（特点）：经济持续稳定发展，在保持低通胀、低失业和减少财政赤字的同时，速度名列西方发达国家前列，进入新经济时代。
4.新经济的主要特征：信息化和全球化。
四、启示：坚持改革开放，制定适合我国国情的政策，大力发展科技，重视教育，实施科教兴国战略等。
第9课 西欧和日本经济的发展
一、欧洲的联合
1、战后西欧经济的发展的原因
①美国的大量援助
②发挥高素质劳动力优势 ③采用最先进的科技成果④制定恰当的经济发展政策
2、欧洲共同体成立： ①原因：随着经济的发展，西欧国家之间联系日益密切 ②目的：为了自身的安全和利益，提高国际地位 ③时间：20世纪60年代 ④作用/意义：对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用
3、欧盟成立： ⑤ 间；1993年 ②统一货币：欧元 ③总部：比利时的布鲁塞尔 ④前身：欧洲共同体
⑤作用/意义：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展和国际地位的提高，动摇了美国霸主地位，成为世界多极化中重要一极 ⑥启示：对抗则两败，合作共赢。团结就是力量
二、日本的崛起
1、二战日本经济发展的原因 ：
①美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策
②美国的大力扶持和援助
③制定恰当的经济政策
④大力发展科技和教育
2、经济地位：70年代初，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国
三、西欧和日本经济发展的共同原因与借鉴
1、共同原因：（1）都得到了美国在经济上的援助或扶植 （2）都引进最先进的科学技术发展教育培养人才 （3）都制定了恰当的经济政策
2、借鉴：（1）要抓住机遇，注意加强国际间的联系 （2）要大力发展教育，培养人才积极引进先进的科技，大胆创新，实施科教兴国战略 。 （3）坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略等
第10课 苏联的改革与解体
一、赫鲁晓夫改革（1953年—1964年）
1、目的：主要是针对斯大林模式存在的一些弊端进行改革，发展经济
2、影响：一定程度上冲击了斯大林模式，但并未从根本改变苏联高度集中的政治经济体制
二、勃列日涅夫改革
影响：苏联的综合国力特别是军事实力有所提高，但改革仍没能突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化
三、戈尔巴乔夫改革（1985年—1991年）
1、经济改革：①背景：苏联的经济发展面临停滞的局面 ②结果：经济改革没有取得成果
2、政治改革：①背景：80年代后期，苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降
②影响：苏联的政治体制发生急剧变化，其主要表现为有一党制转变为多党制，国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强
四、苏联的解体（1922—1991）
1、八一九事件：①时间：1991年8月19日 ②目的：维护苏联本来的联盟体制
③结果：失败了 ④影响：苏联的分裂进一步加快
2、苏联解体：1991年12月，“独联体”的成立，标志着苏联的初步解体。
3、解体原因： ①根本原因：斯大林模式的弊端长期得不到纠正；
②直接原因：戈尔巴乔夫实行错误的改革 ③外部原因：西方国家长期实行和平演变
5、影响：标志着美苏两极格局结束、标志着冷战的结束
6、启示：要与时俱进开拓进取；结合国情走适合本国国情的社会主义道路；坚持独立自主反对外国干涉本国内政；进一步扩大开放深化改革；加强党的领导，改善党的领导提高党的执政能力；关心百姓疾苦提高人民生活水平；反对霸权主义；防止西方国家和平演变
思考：苏联的解体使社会主义遭受严重的的挫折对此我们如何认识？
答：社会主义的发展并非一帆风顺，苏联的解体只是苏联模式的失败并非是社会主义的失败，我们要吸取教训，坚持走有中国特色的社会主义道路
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
一、匈牙利改革（成效最大）
1、背景：匈牙利社会主义建设受斯大林模式的影响经济发展缓慢，开始对经济政治进行局部改革和调整
2、措施：P65第一段
3、影响：使匈牙利的经济政治形势逐步稳定，为后来的全面经济改革和社会主义建设奠定了较好的基础，一时成为“令人羡慕的东欧之窗”七八十年代匈牙利又面临新的困难
4、实质：是对社会制度进行调整，目的是使社会制度适应并促进社会生产力的发展
备注：东欧国家改革除了匈牙利外，其他国家成效不大，1968年，试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克的改革（被称为布拉格之春），被苏联镇压
二、东欧剧变
1、时间：1989年
2、原因：（1）东欧各国照搬斯大林模式，没有找到一条适合本国国情的发展道路
（2）受戈尔巴乔夫“新思维”的改革影响
（3）西方国家长期以来实行“和平演变”的结果 （4）苏联放松了对东欧国家的控制
3、实质：社会制度发生了根本变化
4、表现：南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，联邦德国和民主德国合并
5、启示： ①坚持走建设中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。 ②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义制度的优越性。 ③建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国。 ④加强执政党建设，维护党的领导地位等。
第12课 亚非拉的奋起
一、亚洲国家的独立和振兴
1、印巴分治：
（1）原因：由于英国殖民主义势力的衰弱，在加上印度人民的激烈反抗，英国殖民者为了 维护在它在原印度的殖民利益被迫改变了策略，实行“分而治之”的政策，同意印度独立
（2）印度共和国 和巴基斯坦伊斯兰共和国分别与1950年和1956年成立
尼赫鲁
2、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间严重的对立
3、印巴独立影响：印巴独立对英国殖民统治是一个沉重打击，它结束了英国对这一地区近二百年的直接统治
二、非洲民族独立浪潮（最早从北非开始）
1、埃及独立和收回苏伊士运河主权
①独立：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命，以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及独立。
②埃及收回苏伊士运河主权：1956年
2、非洲独立浪潮
①非洲独立年：1960年非洲有17个国家独立，因此，这一年被称为非洲独立年 ②帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃：1990年3月纳米比亚独立
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1、古巴革命：1959年，古巴在卡斯特罗的领导下建立革命政府走上了社会主义道路
2、巴拿马收回巴拿马运河主权：1999年底，收回运河全部主
第13课 动荡的中东的地区
一、战火频仍的中东
1、背景：① 一战后，英国获得在巴勒斯坦地区的“委任统治权” ② 二战后联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”决议 ③ 1948年犹太人国家以色列国建立
2、中东战争：主要争夺目标：土地或运河主权，其次是争夺水资源，以色列国成立至1973 年，阿拉伯国家和以色列国之间发生了四次战争史称“中东战争”
3、中东地区矛盾复杂的原因
⑴中东地区地理位置、战略位置极为重要，石油资源十分丰富 ⑵大国的介入，使问题复杂化 ⑶历史、宗教、种族、水资源、领土等因素的争夺，使矛盾更加复杂化
习题：中东地区战火频仍、和平进程艰难的原因？ ①大国的争夺是中东地区冲突不断的重要要根源 ②领土争端是阿以争夺的实质问题 ③对珍贵水资源的争夺加剧了冲突 ④耶路撒冷问题是巴以关系中最为棘手的问题
⑤巴以内部意见不一致
二、巴以冲突：是中东问题的关键
1、双方：巴勒斯坦和以色列
2、影响：巴以冲突给当地人民带来巨大灾难，破坏了社会发展
三、怎样维护巴以和平，推动中东和平进程？
1、巴以双方立即停止冲突和报复，本着和平意愿通过谈判解决存在的问题
2、充分发挥联合国作用，派遣维和部队
3、实现以土地换和平
4、国际社会应给予中东地区更多的国际人道主义援助，助难民重返家园
第14课 冷战中的对峙
一、冷战政策
1、定义：美国带领西方资本主义国家，对苏联采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动， 以“遏制”共产主义。
2、原因：⑴ 二战后，美国成为世界经济和军事实力最强大的国家，企图称霸世界 ⑵ 二战后，以苏联为首的社会主义国家力量发展壮大，是美国等资本主义国家感到资本主义制度和美国霸权地位受到严重威胁 ⑶ 二战的破坏性使双方都不想再次卷入战争，因此，冷战政策是东西方争夺的结果，也是美苏对立的产物
3、冷战实质：“遏制”共产主义和干涉别国内政。（或反对社会主义，推行全球霸权政策）
4、冷战政策的表现：①政治上实行杜鲁门主义（标志冷战的开始） ②经济上推行马歇尔计划 ③军事上成立北大西洋公约约组织（标志着资本主义阵营的成立）
5、冷战结束的标志：1991年底苏联解体
备注：（1946年，丘吉尔发表“铁幕演说”成为即将开始的美苏冷战的信号）
二、华沙条约组织：标志着社会主义阵营的成立 ⑴成立：1955年
⑵影响：标志着以美苏为首的两极格局最终形成
三、美苏争霸
1、50年代开始争霸：赫鲁晓夫上台后开始与美国争霸（五六十年代美苏争霸战略优势在美国。例如1962年古巴导弹危机）
2、70年代达到高潮：1979年苏军占领阿富汗（霸权主义的体现）
3、80年代有所缓和：美苏双方经济实力下降
4、90年代苏联解体：标志着以美苏为首的两极格局结束
5、美苏争霸的影响：①造成了世界局势长期紧张地区冲突不断
②美苏为首的两极实力均衡避免了新的世界大战爆发
四、美苏争霸的启示
1、美苏争霸不仅给世界许多国家和地区造成不利影响，对本国经济的发展也产生了明显的不利影响
2、综合国力的强弱取决于经济发展好坏，并决定这个国家的国际地位，遏制霸权主义最有利的措施就是发展经济增强国力
3、中国在美苏推行霸权主义过程中多次发挥过作用，这说明中国在国际事物中特别是重大国际关系中有明显的战略平衡作用
思考：霸权主义给人类进步与和平带来了那些危害？近年来，霸权主义有那些表现？
1、危害：冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾将其转化为国际冲突直接威胁世界和平与安全，如：科索沃战争、美伊战争。
2、美国长期实施霸权主义，导致了恐怖主义的泛滥
3、新表现：西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉别国内政由
第15课 世界政治格局的多极化趋势
一、世界政治格局
1、演变：①一战后，世界形成了凡尔赛—华盛顿体系
②二战后，世界形成了以美苏为首的两极格局 （也称雅尔塔体系）
③东欧剧变，苏联解体后世界暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝多极化发展，但一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型
三、世界格局新变化的基本特征：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝多极化发展，
多强指中国， 日本，欧盟，俄罗斯。
小结1：旧的世界格局指以美苏为首的两极格局，新的世界格局指多极化格局
小结2：在新的世界格局形成过程中经济实力具有决定作用。因此，我们要大力发展经济增强国力才能在新的世界格局中占据有利地位
四、世界格局多极化趋势的影响：有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与稳定。
四、科所沃战争
1、时间：1999年3-6月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会对南联盟动武，打出了“人权高于主权”的幌子。
2、影响：科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。
3、认识：世界多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程，以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对对一个联合国成员国动武，严重削弱了联合国的作用。
4、遏制霸权主义主要途径：建立公正合理的国际新秩序，同时大力发展经济提高本国的综合国力和国际地位
16课 世界经济的“全球化”
一、何谓“经济全球化”
世界各国各地区通过密切的经济交往与合作,在经济上相互依存,相互竞争和制约达到了很高程度使全球经济形成一个有机整体
二、世界经济迅速全球化的原因
1、第三次科技革命促进了生产力空前提高,生产社会化迅速发展。
2、冷战结束后,国际形势趋向缓和,和平与发展成为世界发展的趋势
3、发展中国家积极寻求国际合作
三、经济全球化的具体表现
1、国际投资和国际贸易迅速增长
2、跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。
3、1995年1月1日世界贸易组织成立
四、经济全球化的影响
1、积极影响
国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。
2、消极影响
发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地，进一步拉大了发达国家与发展中国家的差距
表现为：①跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。
②国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
3、经济全球化对中国的影响：既是机遇又是挑战
五、中国如何应对经济全球化趋势
1、顺应经济全球化的潮流同时，制定了防范风险的有效措施
2、引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验
第17课 第三次科技革命
二、第三次科技革命的特点
1、这次新科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。
2、科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。
3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升
三、第三次科技革命的影响
推动了生产力的巨大发展，并引起世界经济结构和国际经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科技，增 强自己在国际格局中的地位，科技竞争在国际竞争中的地位愈加重要，从而推动世界经济格局的多元化
四、三次科技革命的启示：科技是第一生产力；坚持科教兴国战略，大力发展科技；坚持对外开放，学习发达国家先进的生产技术，大胆创新
第
18、19课 文学美术音乐电影
一、文学与艺术
1、爵士乐起源于非洲音乐，19世纪末20世纪初在美国南部发展起来。
2、摇滚乐起源于美国
3、1895年12月28日，路易·路米埃尔在巴黎大咖啡馆首次把影片放映在银屏上供许多人观看，后来就把这一天视为电影的诞生日
4、奥斯卡金像奖原名电影艺术与科学学院奖
材料题
32、(7分)制度创新是社会发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。„„政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” ——引自《苏联兴之史》
材料二：从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700 多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元。 ——据历史教材整理
材料三：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(苏联)五年计划(1928—1932 年)引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。„„因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”
(1) 依据材料一，结合所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？这种变化在农业方面的表现是什么？(4分)
(2) 材料二中的做法体现了罗斯福新政的什么特点？（1分)
(3) 依据材料三，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。(2 分)
（2012湖北咸宁）
37、阅读下面材料：
材料一：莫斯科大剧院。1922年12月30日，就在这里，伴随着山呼海啸般的掌声，2215个声音呼喊出同一个名字——“苏维埃社会主义共和国联盟”。世界上第一个社会主义国家在这一天宣告诞生。
材料二：1932年，第一个五年计划完成，苏联从农业国变成工业国。 1937年，第二个五年计划完成，苏联的工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二。 ——《大国崛起·俄罗斯》 请回答：
（1）1922年“苏维埃社会主义共和国联盟”成立时有多少个加盟共和国？（1分）
（2）1928—1937年，苏联先后完成了第
一、第二个五年计划，这两个五年计划的发展重点是什么？（1分）两个五年计划完成后，国家性质发生了什么变化？（2分）
（3）苏联在1936年通过新宪法，这部宪法宣布苏联是什么国家？（1分）
（2012·吉林）16.阅读下列材料，回答问题。
材料一 伏尔泰等思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步。许多思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
材料二 1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表。《共产党宣言》阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律„„揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
（1） 材料一反映的欧洲近代“思想解放”运动是什么？写出两位中国近代“思想解放”运动的代表人物。（3分）
（2） 材料二《共产党宣言》的发表标志着什么？写出“用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权”的伟大尝试与成功实践各一例。（3分）
（3） 结合材料谈谈思想解放与社会进步的关系。（1分）
材料一 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
（1）材料一中所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？（1分）为确立这一“战后和平制度”，帝国主义列强召开了哪两次重要的国际会议？（2分）这两次重要的国际会议签署的哪两个条约对中国造成了严重危害？（2分）
材料二 第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。 （2）第二次世界大战后出现的两极格局，主要是通过第二次世界大战中的哪次国际会议确立的？（1分）以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成的标志是哪两大国际组织的建立？（2分）
材料三 20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
（3）两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界经济方面、世界格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？（2分）
22．阅读材料，回答问题。
1919年1月18日，战胜的协的国为了签订和平蒂约，对战后的世界做出安排，在法国巴黎的凡尔赛官召开和平会议。参加巴黎和会的美国总统威尔逊、英国首相劳舍·乔治、法国总理克里孟梭是操纵巴黎和会的三巨头。在会议过程中，三巨头各怀鬼胎，勾心斗角．帝国主义国家之间矛盾重重。作为战胜国的中国和其他弱国，在和会上处于完全无权的地位。
(1) 依据材料归纳巴黎和平会议的特点。(3分)
(2)说出巴黎和会签订的主要条约以及会议作用。(2分)
27.(14分)改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”，他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。 -------摘编自人民版《普通高中课程标准教科书·历史必须第二册》 (1)材料一中，罗斯福“进行试验”的目的是什么？(2分)为此，他采取的“中心措施”是什么？(2分)他的试验取得了怎样的成效？(2分)
材料二 在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。
----------摘自电视片《复兴之路》解说词
(2)材料二中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁？(2分)概括说明，在20世纪的最后20年，他领导中国人民对中华民族的复兴之路进行了哪些卓有成效的探索？(4分)
(3)今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点。请自身实际，谈一谈在新的历史时期，我们青年学生肩负着怎样的历史使命？(2分)
（2012贵州黔东南）23．改革是一个国家社会进步的重要推动力。在古代、近代和现代，不同的国家正是通过一次次的改革不断崛起。结合所学知识，回答问题：
（1）近代史上为了摆脱困境，19世纪60年代俄国和日本分别进行了什么改革？（2分）
（2）20世纪二三十年代，苏联和美国分别由何人带领本国摆脱严重的社会危机？（2分）
（3）我国改革开放始于何年？谁被称为“改革开放和现代化建设的总计师”？
（2012广西桂林）12．（6分）阅读下列材料：
20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答：
（1） 根据材料并结合所学知识，指出帝国主义构建的国际关系新格局是什么？它的实质是什么？（2分）
（2）“德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。”他们的办法之一是建立了什么专政？最后他们都走上了什么道路?（2分）
（3）材料中所说的“萧条”指的是什么事件？这一事件与第二次世界大战有什么内在联系？
（2012年湖北襄阳）37.【战争走向联合】(6分) 材料一：20世纪30年代，英法等国为了自身的安全，以牺牲弱小国家刹益，满足法西斯国家的侵略要求，企图把侵略矛头引向苏联。
材料二：苏德战争爆发后，1941年8月初，罗斯福、丘吉尔分别率领本国政府的官员乘军舰在纽芬兰举行会谈，最后签署了联合声明，史祢《大西洋宪章》。两国宣祢尊重各民族自由选择社会制度的权利，并表示要对苏联提供援助。
(1) 材料一说明了英法等国在推行什么政策？(1分)“弱小国家”指的是哪个国家?(1分)
(2) 材料二中英美对苏联提供援助，推动了世界反法西斯联盟的形成。这个“联盟”形成的标志是什么？1分)
(3)1944年以后，英美盟军和苏联军队对德国采取的重大军事行动有哪些?(2分
(4)有人说：英美与苏联的合作是暂时的，对抗是长久的。根据二战后的有关史实，指出英美与苏联对抗的原因。(1分)
（2012湖南岳阳)
32、反对战争，共建和谐世界是人类的共同心愿。阅读下列材料：
材料一：1914年欧洲„„陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命„„
---------（美）怕尔默《现代世界史》
材料二：昨天，1941年12月7日„„美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。„„我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。
---------罗斯福在美国国会上的演讲
材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。 --------岳麓书社《世界历史》九年级下册 请回答：
（1） 材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？依据材料一指出这场战争给人类带来了哪些巨大灾难？（3分）
（2） 材料二中“美利坚合众国遭到了日本„„的进攻”指的是什么历史事件？这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？（4分）
（3）依据材料三，你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（3分）
（2012江苏泰州）51.在近现代史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。请阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 美国在巴黎和会上未获实利，随即将目光转向了东方，加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。在美国的发起下，1921—1922年间，美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行国际会议。
（1）根据材料分析华盛顿会议上集中反映了哪两个国家之间的矛盾与斗争？这次会议对中国产生了什么严重后果？（2分）
材料二 1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署宣言。宣言把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下„„为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
（2）写出中美等国共同签署的宣言名称。宣言的发表标志着哪个统一战线的最终形成？在反法西斯力量的共同打击下，第二次世界大战以哪个军事集团的彻底失败而告终？（3分）
材料三 艾森豪威尔政府（1953—1960年）显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策。 材料四 右图为1972年2月6日的《时代周刊》封面，标题是: Nixon's China Odyey。画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看歌舞表演。
（3）材料
三、四反映中美关系发生怎样的变化？中美关系的改变对中日关系有何直接影响？(2分)
材料五 中国国家副主席习近平2012年1月16日在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞说，推动中美关系„„发展，既是双方的共同责任，也是国际社会的共同期待。„„总之，这是一个中美相互激励的时代„„太平洋之大、世界之广，足以包容崛起的中国与美国。
——阮宗泽《习近平访美：深化共识，同舟共济》 （4）综合上述材料，放眼未来，你设想中美日三国应构建一种怎样的外交关系？
（2012贵州都匀）40.阅读下列材料
材料一：„„日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。
摘编自陈冰《作坊里的日本》 材料二：1956——1978年，日本经济年拉长率达11.6%，增长速度相当于美国的2.7倍，联邦德国的2.3倍。随着经济高速增长，日本成为世界上最大的债权国，外汇储备居世界第一。1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。
岳麓版《世界历史》九年级下册 阅读上述材料，并结合所学知识回答下列问题：
⑴ 料一中日本的“第一个老师”是谁？“19世纪末，日本就对他的第一个老师发动战争”指的是哪一次战争？“20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争”又是指的哪一次战争？（3分） ⑵ 于材料一中提到的两场战争的结果，你最深的感触是什么？（１分）
⑶材料二中提到的日本“1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国”，从日本发展经济的经济中有哪些值得我国借鉴？（2分）
（2012黑龙江鸡西）54．建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。
探究一：一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际“新秩 序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政 策并由此形成了新的世界格局。
（1） 这个“新秩序”是指什么格局？（1分）
（2） 二战后形成了什么世界格局？（1分）
（3） 写出上文所提冷战政策在政治、经济、军事上的表现。（3分）
探究二：近年来国际力量对比出现新态势、新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。 （1） 这表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？（1分）
（2）随着政治格局的演变，世界经济也呈现全球化特点。谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战。（1分）
（2012·山东莱芜）29．（12分）世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题。 材料一 较量中的两大军事集团
（1） 请写出材料一中军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？这一格局是怎样被打破的？(4分)
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃„„他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（2）材料二中26国的联合宣言对二战的进程产生了什么影响？文中“刚刚开始的战争”是指什么？它导致形成了怎样的世界政治格局？(3分) 材料三 （见右图） （3）二战后的世界格局被打破的标志是什么？请指出右图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？（3分）
（4）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？（2分）
(2012山东淄博)19．（11分）苏联的迅速崛起是20世纪引人注目的大事，作为一次前无古人的伟大实践，它的经验和教训，都成为人类发展发宝贵财富。阅读材料，回答相关问题。 材料一 1917年11月7日晚9点45分，伴随者“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声，世界历史上第一个无产阶级掌权的政权——苏维埃政府诞生了！十月革命取得了伟大胜利。
材料二 1921年，面对外部世界的封锁包围和军事压力，国内的粮食危机和政治叛乱，苏维埃政权采用新的政策来应对复杂局面。 材料三 漫画
与美国总统肯尼迪较量
（1）作为人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，十月革命的胜利带来了哪些影响？（3分）
（2）材料二中1921年苏俄采用“新的政策”是 。这一政策起到了怎样的作用？（3分）
（3）材料三中“与美国总统肯尼迪较量”的苏联领导人是 。请写出美苏两极格局形成和结束的标志。（3分）
（4）从苏联70多年的历史进程中你得到哪些启示？（2分）
材料一 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
（1）材料一中所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？（1分）为确立这一“战后和平制度”，帝国主义列强召开了哪两次重要的国际会议？（2分）这两次重要的国际会议签署的哪两个条约对中国造成了严重危害？（2分）
材料二 第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。 （2）第二次世界大战后出现的两极格局，主要是通过第二次世界大战中的哪次国际会议确立的？（1分）以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成的标志是哪两大国际组织的建立？（2分）
材料三 20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
（3）两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界经济方面、世界格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？（2分）
（2012·吉林）17.阅读下列材料，回答问题。
材料一 从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨进了电气时代。资本主义国家的社会生产力极大提高，社会物质财富迅速增加，人们的生活质量普遍有所改善。
材料二 第二次世界大战结束后，人类进入了第三次科技革命时期，人们在原子能的利用、空间技术、生物工程等方面取得突飞猛进的大发展，这一发展极大地提高了人们的生活水平，改善了人们的生活质量。 材料三 高科技的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
（1） 材料一“第一次工业革命”最早发生于哪国？写出“蒸汽时代”和“电气时代”的发明者各一位。（3分）
（2） 材料二“第三次科技革命”的核心是什么？联系三次科技革命，写出一个科技“改善了人们的生活质量”的事例。（2分）
（3） 材料三反映出世界经济的发展趋势是什么？世界政治格局的发展趋势是什么？（2分）
（2012·吉林）19．美国崛起之路，引发世人思考。结合所学知识，回答问题。 【危机与抉择】
（1） 面对殖民压迫、制度冲突和经济危机，美国进行抉择的相关事件分别是什么？
【科技与发展】
（2） 美国的崛起与三次科技革命密切相关。写出其中两项科技成果。（2分）
【机遇与挑战】
（3）借助两次世界大战的机遇，美国成为世界霸主。二战后，为遏制苏联、称霸世界，美国采取的政策是什么？（1分）
【思考与启示】
（4）美国的发展历程给我们的思考与启示是什么？（1分）
29．(2015莱芜)（13分）科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界。阅读材料，回答问题。
材料一
1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（1） 材料一中的工业革命将人类带入了什么时代？完成工业革命的英国对“东方”的中国近代社会的转型产生了怎样的影响？
材料二
从19世纪70年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况下，中国成了它们掠夺的中心。
（2）材料二反映的现象是哪次工业革命的影响？这次工业革命的主要标志是什么？用史实说明“中国成为了它们掠夺的中心”。（4分） 材料三
（3）材料三中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？请列举中国在这次科技革命中取得的两项成果。
3
C．它开始于20世纪四五十年代
D．电子计算机的广泛使用是其核心 25.(2015云南)1969年，美国宇航局阿姆斯特朗在登上月球时说：“对于一个人来说，这不过是小小的一步，但对人类来说却是巨大的一跃。”这“巨大的一跃”发生的背景是(D) A.近代自然科学产生
B.第一次工业革命
C.第二次工业革命
D.第三次科技革命
29．(2015莱芜)（13分）科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界。阅读材料，回答问题。
材料一
1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（1） 材料一中的工业革命将人类带入了什么时代？完成工业革命的英国对“东方”的中国近代社会的转型产生了怎样的影响？
材料二
从19世纪70年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况下，中国成了它们掠夺的中心。
（2）材料二反映的现象是哪次工业革命的影响？这次工业革命的主要标志是什么？用史实说明“中国成为了它们掠夺的中心”。（4分）
材料三
（3）材料三中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？请列举中国在这次科技革命中取得的两项成果。
29．（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 70年前，经过艰苦卓绝的斗争，世界反法西斯战争取得了伟大胜利，这是正义的胜利，是全世界热爱和平事业人民的胜利。中国是反法西斯同盟的重要成员，中国战场作为东方主战场，战争爆发时间最早，历时最长。中国人民为世界反法西斯战争胜利、中华民族为开创世界和平做出了重大历史性贡献。
——2015年2月27日新华网
（1）材料一中的“反法西斯同盟”是在哪个城市举行会议建立的？（2分）当时与会各国签署的文件是什么？（2分）
（2）从时间方面看，中国战场具有什么特点？（2分）中国人民进行的反法西斯战争又称什么战争？（1分）“中国战场”的胜利使被侵占了50年的哪一地区回到祖国的怀抱？（1分）
材料二 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。这是一个人类社会共同回顾历史、汲取教训、展望未来的重要年份。正因为此，“纪念二战胜利70周年”已被列入联大议程。„„应当注意的是，日本是亚洲的重要国家，近年来日本一些人对待历史的错误态度与立场严重拖累了亚洲的合作。
——2015年1月13日中国新闻网
（3）材料二认为，近年来日本对待历史的态度与立场已经产生了什么不良后果？（1分）联合国大会“纪念二战胜利70周年”，可以强化人们的哪些认识？（3分）
