读《朝花夕拾》有感
和平县下车中学徐友青
现代社会物欲横流，充满诱惑，每个人都无时无刻不是在接受考验，包括人民教师。在这种大环境下，作为一名教师应该怎样才能践行自己的光荣职责，的确有些困惑。但是，当黄伟平局长提出“文化育人”理念后，给困惑中的我们指明了教育的方向——只有“文化”才能把人教育好。在“文化育人”理念的指引下，我校师生开展了轰轰烈烈的读书活动。于是，我也在工作之余重新拜读了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，这本书给我留下了非常深刻的印象。
我们每个人都有自己的童年。在童年中的我们有苦也有乐，肯定会在我们幼小的心灵留下深刻的记忆。鲁迅先生则把他对童年和青年的回忆写在《朝花夕拾》中。
《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历，并不全部都是美好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在《朝花夕拾》中，给我印象最深的一篇文章是《故乡》。在文
中，鲁迅先生把他童年时最好的朋友——闰土的变化详细的刻画出来，从年少的聪明伶俐到中年时的迟钝世故，一个人要从这样性格的改变不知受了多少磨难。这种改变也充分表现出当时社会中下层老百姓生活的艰辛，表现出当时社会的不公平。对人物描述不多，寥寥数笔已把人生百态揭露无遗。鲁迅先生把童年时的幸福和中年时的艰难做了一个对比，让人不得不思考，这社会到底怎么了，日子怎么过的越来越差。当然这也恰好反映了当时的社会现状，这些都不得不使人深思。
从鲁迅先生写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中虽然过的不是很好，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
从这本《朝花夕拾》中，我学到了很多东西。作为教师、作为父母的我们应该多去包容学生和子女，正确看待他们的想法，不要动不动就挥动着“权威”来压制他们，扼杀他们对世界的美好看法，成为我们思想的附属品和执行者。我们要学会尊重他们，学会包容他们，让他们对我们不会心存畏惧，成为他们的朋友，用自己的魅力来影响他们成长。
