教学工作总结
（2011-----2012学年度上学期）王辉
本学期，本人接手担任初一年级的劳技教学工作。一学期以来，
我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、教学工作：
1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍
不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
2、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人
积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学
到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂
45分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的
各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的
道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分
钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、取得成绩
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师
长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力
关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活
上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确
导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既
要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要
求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优
秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
三、师德修养与业务进修
除了让学生学好文化课外，还要对学生进行德育渗透。因此，教
师的师德是至关重要的，要通过不断地学习来提高自己的政治觉悟和
思想道德素质，爱岗敬业，恪尽职守。今年，要重点学《义务教育法》，
《教师法》，《义务教育课堂教学常规》等几部法律。增强法律观念，
提高依法从教的自觉性和主动性。要学习新课程标准等书籍，学习本
学科的各项相关内容，不断提高知识水平，拓展知识面。要通过听课
活动，向同行们学习教法，不断地充实自己，以满足教育教学的需要。
四教科研工作
教科研工作是提高教师自主创新的载体，要通过积极参与各项活动，推动教学工作的不断改革与创新，“在劳动课教学中培养学生的实战能力与创新精神”是几年来的教研课题，本学期将加大研究的力度。要把课堂教学延伸到深处，使课堂教学与课外实践有效地结合起来。实现学校——家庭——社会的有效衔接。达到教育为经济建设服务，为农民致富奔小康服务之目标。 认真做好培优辅差工作，让优生更优，让差生学好
五、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
