亲爱的同学们：
期中考试在我们紧张而又忙碌的学习中结束了，我们或多或少有了点启示，那么我就讲讲我的感受。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向，这样我们就可以更好的对应中考。
下面就谈谈此次考试中我收获的几点经验。
首先我们要抓住课堂。这绝不是老生常谈，只是不同的人对它的理解程度不同。比如有的同学感到自己上课一直在听，而一堂课下来却收获甚微，这便是没有充分理解听课的含义了。上课时不光要听讲，还要学会怎样听。在上理科的课时，一定要听懂概念推导的过程，要充分理解概念，做题时才不会无从下手。老师讲的例题也要认真听，因为里面往往隐含着解题的思路，只有掌握多种思路才能对应各种各样的题。上课时思路一定要跟着老师走，想题一定要快，要动手算，只看着是极容易走神的，只有动手算了才会印象深刻。
下面说一下课下的时间。我认为课下应该做到以下几点：
1，抓紧在校时的空余时间，尽量不要将大量作业留到晚上去做，这样才能空出时间攻克自己的薄弱环节。
2，总结。当每复习完一章时，自己写一下知识网络图，列出所有相关的知识点，这样可以更精确地掌握知识。
3，做题。大量做题一个最明显的好处就是在考试时有可能遇到你做过的题，这样回答起来就会很轻松。 但是题海无边，如果你只注重做题的数量，忽视了做题的质量，就会感到越来越感到力不从心。同时也会发现在大考试中能够遇到以前做过的题的机会越来越小。如果做题时并不局在这道题的本身，而是能够发散性思考，设想如果改变题目的条件后还能演变出什么题，就能从这道题获得额外的收获。当你对于做某一种类型的题非常熟练了，就不要再做这种类型的题了，应该转而去做其他类型的题。这样做过的题型越多，视野也就越来越开阔。我们即将面临决定着人生转折的中考，中考实际上是考生在知识、能力、情感三维坐标上的竞争。进入初三后,我们每天有做不完的题，每周、每月有考不完的试，成绩、排名、家长的期望、周围的舆论，无形中有一种竞争压力困扰着每一位同学。我们现在学习应该有压力，否则就无法取得进步和成绩。但是，一个人如果对自己的期望值过高，肩上的包袱过重，就容易造成心态失衡，学习过程始终处于焦虑状态，成绩自然每况愈下。要知道，能够打败自己的，不是别人，而是自己。某位名将曾说过，在重大比赛中心态比技能更重要，甚至能占到70%。好的心态源于适合自己的生活方式，源于切合实际的目标，源于对结果的少一分看重，多一分思考。但我们班有一部分学生有点小自信，他们头脑相当聪明，课堂上大多也听课，但就是考试得不到高分，这就从我们学习习惯找原因，由于缺乏持之以恒学习态度导致基础知识不扎实，所以考试时总是出现意想不到的差错，好的做题习惯在于平时养成，我有点“恨铁不成钢”，所以直接批评个别同学，且记住“忠言逆耳利于行”，这所谓的批评又何尝不是一种关爱与厚望呢?
还有一些同学总觉得学习苦，如果你真正投入学习中会有无数个喜悦供你享受，
其实学习也是一件其乐无穷的事，我们班同学已有同学体验到这种快乐，更何况
现在不搏，更待何时？你规划自己的人生了吗？没有知识和技术你怎样适应日益
竞争激烈的社会?总之高效的学习得靠大家自己主动学习，你的父母和老师督促
你一时，跟不了你一世。
期中考试已成为过去，成绩得好坏都已成历史。到期末考试我们还有两个多
时间，我们要调整好心态，好好利用有限的时间，尽可能地提高成绩。希望给家长和老师们一个惊喜。
