五年级语文第七单元测试卷
班别：姓名：座号：得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。 (5分)
sǔnhónglóngtī
() 失() 伟玲()（）透
guīwùqíqūchóuhân
()宝任 （)()（）
二、用“√”为带点字选择正确的读音。（2分）
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（liànɡliánɡ）的损失。．
2、班长马宝玉沉着（zháozhuózhe）地指挥战斗。 ．
3、一纸发黄的旧条约悄（qiāoqiǎo）然落地。 ．
4、最后一分钟是旗杆（ɡānɡǎn）——挺直的中国人的脊梁。 ．
三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（）（2分）
A、不可估量众星拱月举世闻名天南海北
B、奇珍异宝满腔怒火全神贯注横七竖八
C、斩钉截铁居高临下粉身醉骨昂首庭胸
D、惊天动地气壮山河悬崖绝壁热血沸腾
四、请选出没有语病的一句（）（2分）
A、我们讨论并听取了这次报告。B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。
C、大地被朝霞染得一片金黄。D、我们要关怀集体，热爱国家财产。
五、判断。（4分）
1、圆明园是被英法联军烧毁的。（）
2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（）
3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（）
4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （）
六、选词填空。（4分）
屹立耸立眺望仰望
1、我们的祖国像巨人一样()在世界的东方。
2、我站在山顶上()着远方。
不但„„而且„„如果„„就„„
虽然„„但是„„无论„„都„„
1、这件事（）过去很久了，（）还常常在我的心里翻腾不已。
2、（）怎样的生活环境，仙人掌（）顽强地生长着。
七、按要求改写下列句子。（3分）
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。
改把字句：改被字句：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句：
八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语。（6分）1
①（）（）图治②（）危不（）③众志（）（） ④同（）敌（）⑤奋发（）（）⑥舍（）取（）
1、有关发愤图强的：、
2、有关团结一心的：、
3、有关勇敢顽强的：、
九、语文实践。（2分）
在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。（12分）
圆明园中，有（）的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在
（），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统．．
掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
1、“侵”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）
2、在文中括号内填上恰当的词语。（3分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
损坏（） 雄伟（）宝贵（）吵闹()
4、用“”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“～～”画出来。（2分）
5、上文最后一句话该用（）的语气来读（2分）。
6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2分）。
二、阅读片段，回答问题。（18分）
一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（① ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”
机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志
们（②）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱„„”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。
1、请给短文加上一个标题，写在文前的“”。（2分）
2、“湍”字是（）结构，音序是（），用部首查字法应查（）部，共（）笔。（2
分）
3、用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。（2分）
① A、逃跑B、逃窜C、逃脱
②A、浸B、站C、走
4、给每个自然段写个小标题（3分）
追击敌人→（）→（）→（）
5、用“”画出文中的排比句。这句话表现了战士们（3分）
6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分)
7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分）
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢？为什么？请用80-100字说说你的理由。（5分）
二、习作。（35分）
读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。
