小班绘本《晚安，猩猩》第一课时
目标：能够理解绘本的内容。
能在游戏中进行颜色配对。
喜欢这个绘本，感受故事内容的幽默和有趣。
重点：能够理解绘本的内容。
难点：能在游戏中进行颜色配对。 准备：《晚安猩猩》PPT；合成动画；画有黄、绿、蓝条纹的报纸（当笼子）
黄、绿、蓝颜色的钥匙、
过程：
1、导入：每天晚上睡觉之前，爸爸妈妈都会和我们说晚安，说了晚安后，要做什么事情呢？（睡觉），可是有一只猩猩？它没有睡觉，我们看看它都做了些什么？
2、集体阅读
（1）封面：一个身穿绿色制服的动物园管理员，还有一只拿着钥匙的猩猩。猩猩要干什么呢？我们来看故事。
第页：猩猩在干什么？（第三张PPT），那么多钥匙哪个才能打开猩猩的笼子呢？第页：猩猩用什么颜色的钥匙打开了自己的笼子。（第四张PPT） 第页：猩猩用什么颜色的钥匙打开了大象的笼子？（第五张PPT） 第页：猩猩用什么颜色的钥匙打开了狮子的笼子？（第六张PPT） 第页：猩猩用什么颜色的钥匙打开了长颈鹿的笼子？（第七张PPT） 第页：猩猩用什么颜色的钥匙打开了土狼的笼子？（第七张PPT） 第页：猩猩用什么颜色的钥匙打开了犰狳的笼子？（第八张PPT）
（2）总结规律，提升经验：提问：“猩猩是怎么用什么方法打开了小动物的笼子？”
钥匙与笼子的颜色要一样，才能打开。
3、颜色配对游戏
我们也来玩一个猩猩打开笼子的游戏。请一半的幼儿当猩猩，手拿黄、绿、蓝颜色的钥匙，另一半的幼儿当小动物，身上套上黄、绿、蓝颜色的报纸笼子，请拿钥匙的幼儿去找与自己相同颜色的幼儿，找对后互相抱一抱。互换道具玩两遍。
4、继续集体阅读
（1）猩猩把小动物都放出来后，它们干什么了呢？我们继续看。（第九----十六张PPT）
（2）管理员的老婆把猩猩和动物们送回到笼子里，她可以回去睡觉了吗？（第十七张PPT）
（3）不过，她没有发现大猩猩又悄悄地跟了回来。而且还比她先上了床！
5、完整阅读
看《晚安猩猩》的合成动画（4分钟）
