高一第一学期班主任工作总结
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任高一10—3班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。现将本学期的班主任工作总结如下：
一、建立班级管理制度，规范学生行为。
由于是高一新生，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用读报课，班会课组织学生学习《学校各项管理制度》、《学生日常行为规范》等等，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等各方面的班级管理制度。利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。我注重以下几个方面的工作
1.树立威信，热情帮助
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2．发挥班干部的主动性
对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，
并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
积极了解学生，摸透学生的特点，给予正确的引导。关注后进生，尊重后进生。及时疏导，细致说理。多与家长联系，让家长了解他们的学习情况，以争取家长的支持配合。
三、加强学习行为习惯的培养，协调各科教学
抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要加强学生的学习行为习惯的培养，抓好班级总体学习成绩，把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务。
四、热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。我着手对管理体制进行“放权，:通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做，不仅要级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。如在本期校男子篮球比赛中荣获第二名，在元旦文艺汇演中我班选送的舞蹈《竹林深处》荣获第一名，街舞荣获第二名，相声《两人的世界》获优秀奖。一个学期以来，我班虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。总之，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。
做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班
