病句典型归类练习60题答案详解
1．选C。这是一组考\"一面对两面不能照应\"的高考题。A项前面说\"能不能培养出\"，后边说\"也是根本任务\"，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是\"保持艰苦朴素的生活作风\"，后面说\"能否继承并发扬\"，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项\"挽救和培养失足青年\"，\"挽救失足青年\"可以，\"培养失足青年\"就讲不通了。
2．选D。这是一组考\"关联词不搭配\"的高考题。A项\"之所以\"应和\"是因为\"搭配。后半句应改为\"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点\"。B项应为\"以……为\"的格式，应改?quot;由本土向以太平洋……为中心\"。C项\"不管\"义同\"无论\"、\"任凭\"，和\"都(总、总是、也)\"搭配，\"不管\"应改为\"尽管\"，\"尽管\"义同\"虽然\"，和\"但是(可是、却、而、仍然)\"搭配。
3．选D。这是一组考\"否定不当\"的高考题。A项\"一忌\"和\"不可\"双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。应去掉三个\"不可\"。B项\"防止不再发生\"等于让它再发生，应去掉\"不\"字。C项\"无时无刻不\"等于\"时时刻刻都\"，应把\"无时无刻不忘\"改为\"时时刻刻不忘\"或\"无时无刻不在\"。
4．选A。这是一组考\"不合逻辑\"的高考题。B项\"宣传画\"也包括\"图片\"，不能用并列连词\"和\"，应改\"和\"为\"等\"。C项同时\"冒着酷暑和严寒\"不合逻辑。D项平均分只有一个，或去掉\"平均\"或去掉\"都\"。
5．选A。这是一组考\"语序不当\"的高考题。B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。应把\"如果\"放在\"人们\"之后。C项应改为\"是深受家家户户欢迎……\"。D项应改为\"就陆续有人……\"。
6．选B。这是一组考\"结构混乱\"的高考题。A、C、D三项都是杂糅句，A或去掉\"多\"或改为\"就分外活跃而健谈多了\"。C或改为\"关键在于知识\"或改为\"知识起决定性作用\"。D或去掉\"还有\"或去掉\"也参加了学习\"。
7．选B。这是一组考\"重复哕嗦\"的高考题。A项\"震慑\"意为\"震动使害怕\"和\"令人\"重复。C项应去掉\"单靠自己\"。D项\"截止日期\"和\"最后一天\"重复。
8．选C。这是一组考\"句意不明\"的高考题。A项歧义，是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。B项歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。D项歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。
9．选A。这是一组考\"成分残缺\"的高考题。B项应改为\"50万朵花的花粉\"。C项应改为\"护林员揭发的\"。D项应改为\"等神话和童话故事的版面\"或\"……的根雕艺术品\"。
10．选C。这是一组\"搭配不当\"的高考题。A项\"对事件进行了批评教育\"不通，应把\"事件\"改为\"人\"。B项\"研制新技术、新工艺\"不通，应改为\"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发\"。D项定语、中心词不搭配，\"这件好事\"可以，\"这件好人\"不通，应去掉\"好人\"。
11．选A。这是一组考\"词类或词义误用\"的高考题。B项\"法制\"指\"法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程\"。应改为\"法纪\"或\"法规\"。C项\"先例\"为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为\"首例\"。D项应将\"仿造\"改为\"制造\"或将\"伪劣\"改为\"名牌\"。
12．选A。这是一组\"指代不明\"的高考题。B项指代不明，应将\"这\"改为\"否则\"。C项近指代词\"这\"，应改为远指代词\"那\"。D项\"他\"指代不明，可以指代\"得分最高的嘉宾\"本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。
13．选A。这又是一组考\"一面对两面不能照应\"的试题。B项\"培养专业技术水平\"不通。C项\"发现药用价值\"可以，\"推广药用价值\"不通。D项前面\"是否进军\"，\"取决于阿富汗各派在政治上达成一致\"两面对一面，应改为\"取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致\"，这样才能照应。
14．选A。这又是一组考\"关联词\"的高考题。B项运用介词\"对\"错误，造成主客体颠倒，应改为\"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的\"。C项\"在……上\"、\"在……下\"中间应插入名词性成分，应改为\"在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况下\"。D项\"由于\"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为\"由……决定的\"。
15．选C。这也是一组考\"否定不当\"的题。A项\"避免不犯\"等于要犯错误，应改为\"避免犯错误\"。B项反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉\"没\"字。D项也是三重否定，应去掉\"不是\"二字。
16．选D。这也是一\"不合逻辑\"的病句题。A项语意矛盾，在古代，这些音乐作品肯定能演奏，应改?quot;这类古代音乐作品……\"。B项\"设备的质量问题\"包容在\"事故的原因\"之中。C项\"减轻农民不合理负担\"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉\"不合理\"三字。
17．选B。这也是一组考\"语序不当\"的题。A项应改为\"这场春雨断断续续地一下就是……\"。C项应改为\"展出了新出土的两千多年前的文物\"。D项应改为\"罪犯以最毒辣的手段对少女进行……\"。
18．选A。这是一组考\"结构混乱\"的题。B项\"重点建设一批高水平大学\"的主语应当是国家，而不是\"高校\"。C项是杂糅句，或去\"在作怪\"三字，或去掉\"其根本原因\"。D项是杂糅句，或去掉\"出版\"或去掉\"才能面世\"。
19．选D。这也是一组考\"重复哕嗦\"的题。A项\"如果一旦\"重复，应去掉一个。B项\"随便苟同\"意思重复，\"苟\"即\"随便\"之意，应去掉\"随便\"。C项\"凌晨早起，深夜晚睡\"意思重复，应改为\"凌晨即起，深夜才睡\"。
20．选C。这也是一组考\"表意不明\"的高考题，A项谁\"一来到这里就有说有笑\"不确定。B项谁\"手上提着一个黑色提包\"不确定。D项\"在医院工作\"的是他本人还是他女儿，表意不明。
21．选D。这也是一组考\"成分残缺\"的题。A项缺结构助词\"的\"，\"被项羽尊称为亚父\"闪?quot;范增墓\"。应改为\"……范增的墓\"。B项缺宾语中心词，应改为\"事关……的全局\"。C项缺宾语中心词，应改为\"把……买卖书号等工作当作……\"。
22．选D。这是一组考\"搭配不当\"的题。A项动宾不搭配，\"听到城市\"不通，应改为\"听到……城市的名字\"。B项主谓不搭配，\"医院奔赴灾区\"不通，应把主语改为\"医院的医务工作者\"。C项主谓不搭配，\"破灭\"的不能是色彩，而是\"肥皂泡\"，应去掉\"的色彩\"三个字。
23．选A。这是一组考\"词类、词义误用\"的题。B项只有全部才能用\"囊括\"，应改为\"夺取\"。C项\"优先\"为褒义词，应改为\"首先\"。D项\"人次\"为复合量词，它必须是确数，应去掉\"次\"，或去掉\"多\"。
24．选B。这也是一组考\"指代不?quot;的题。A项\"他\"指代的是监场的老师还是考生并不确定。C项\"为此病\"表意不明，可理解为\"因此病而死\"，也可理解为\"为了此病而死\"。D项代词\"当地\"位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把\"古田地区\"和\"当地\"对换。
25．选D。这也是一组\"一面对两面\"的题。A项应改为\"一张报纸能否具有生命力在于……\"。B项\"会议中应注意的问题\"没法\"安排\"，应将\"以及\"改为\"强调了\"。C项对\"重大贡献\"没法\"慰问\"。
26．选C。这也是一组考\"关联词\"的题。A项\"如果……不如……\"不搭配，应改为\"与其……不如……\"。B项本句是假设关系，应把\"虽然\"改为\"即使\"。D项前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?quot;如果人们……\"。
27．选A。这也是一组考\"否定不当\" 的题。B项应去掉\"免\"字。C项应去掉\"没\"字。D项应把\"就不\"改为\"仍\"。
28．选C。这也是一组考\"不合逻辑\"的题。A项\"凡\"和\"不少\"矛盾，应去掉\"凡\"。B项应把\"更可贵\"改为\"要好得多\"。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说\"对生活失掉信心\"是可贵的。D项\"绿如屏风的青山，潺潺的流水\"应包容在\"油画般的景致\"之中，应把\"以及\"改为\"等\"。
29．选A。这是一组考\"语序不当\"的题。B项首先应是\"接近文学\"，然后才是\"爱好文学\"。C项首先是\"值得肯定\"，然后才?quot;令人留恋\"。D项语脉不对应。应改为\"勤奋学习的主动性\"、\"遵守纪律的自觉性\"。应把\"自觉性\"和\"主动性\"对调一下。
30．选D。这是一组考\"结构混乱\"的题。A项杂糅，或改为\"……解决怎样读书的问题的时候了\"，或改为\"……解决读书方法的问题的时候了\"。B项结构混乱，\"巨著\"\"过早地离开了我们\"不通，应该是作者。C项结构混乱，\"被授予优质产品称号\"的应该是\"产品\"。
31．选D。这是一组考\"重复哕嗦\"的题。A项\"生灵\"即\"百姓、人民\"的意思，和\"人民\"重复。B项\"拙见\"意为\"谦词，自己的见解\"，和\"我的\"重复。C项\"堪忧\"意为\"令人担忧\"，和\"令人\"重复。
32．选B。这是一组考\"表意不明\"的题。A项歧义。可理解为\"需要适当的管管孩子了\"。也可理解为\"对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的\"。C项歧义，是\"瞒着奶奶\"一个人，和姑姑一起去了大西北，还是\"瞒着奶奶和姑姑\"两个人，自己一个人去了大西北。D项歧义，一是\"我俩非常高兴\"，二是\"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴\"。
33．选D。这是一组考\"成分残缺\"的题。A项成分残缺，应改为\"并责令他赔偿……\"。B项缺宾语中心词，应改为\"但常有馊泡饭临窗泼下的行?quot;。C项缺宾语中心词，应改为\"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术\"。
34．选B。这是一组考\"搭配不当\"的题。A项主谓不搭配，\"蕴藏量是地区之一\"不通，应改为\"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一\"。C项主谓不搭配，\"她被文集选录\"不通，应改为\"这些作品并被……\"。D项\"兴建事业\"不搭配，应把\"兴建\"改为\"兴办\"。
35．选B。这也是一组考\"词类或词义误用\"的题。A项\"针对性\"是名词，不能作状语，应改为\"分小班能针对学生存在的各种问题右越饩?quot;。C项\"值得\"为副词，它后面必须是动词性结构，应去淖\"重视\"前面的\"的\"。D项应改\"恢复\"为\"治愈\"，\"恢复吞咽困难\"等于吃不下东西了。
36．选A。\"差点\"后头如果是不希望发生的事，\"差点\"和\"差点没\"意思一洋，都表示\"没发生\"。\"差点\"后头如果是希望发生的，\"差点\"后头肯定形式表否定的意思，否定形式表肯定的意思。即\"差点实现\"是没实现，\"差点没实现\"是实现了。A项是希望发生的事，①②表达的意思不同。B、C、D三项都是不希望发生的事，所表达的意思相同，故选A。
37．选B。A项滥用介词造成没主语，应去掉\"由于\"。C项介词不当，\"关于\"应改为\"对于\"。D项\"这样\"指代不明，是指代\"压服\"还是\"文字狱\"?
38．选D。A项不合逻辑，一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是\"历史上罕见\"了。B项语序不当，应先战胜对手后夺得冠军。C项语序不当，应改为\"……引起了广泛议论\"。
39．选A。B项\"解决灾害\"搭配不当，应把\"解决\"改为\"战胜\"。C项结构混乱，\"车间定期检查情况\"不通，应在\"定期\"前加上\"干部\"二字。D项逻辑不通，\"耳、鼻、喉的克星\"即克掉了耳、鼻、喉。
40．选D。A关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。\"反而\"应改为\"马上\"。B项介宾短语位置不对，应改为\"他在群众大会上那……\"。C项\"在……上\"、\"在……下\"中间插人的必须是各词性成分，应改为\"在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况\"。
41．选B。A项缺结构助词\"的\"，应改为\"制止了群众揭发的……\"。C项\"两面对一面\"不照应，应去掉\"科学种田\"。D项\"无时无刻不\"等于\"时时刻刻都\"，应加-个\"不\"字。
42．选C。A项介词运用错误，应把\"对\"改为\"把\"。B项最高时速必须是确数，应去掉\"以上\"二字。D项关联词位置不当，应改为\"虽然群众怀念他\"。
43．选C。A项成分残缺，缺主语，应去掉\"读了\"二字。B项\"悬殊\"为不及物动词，不能带宾语，应去掉\"一半多\"三字。D项缺宾语中心词，应改为\"推销自己产品的行为\"。
44．选A。B项数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。C项\"一面对两面\"不照应，\"节省不应有的浪费\"不通。D项\"运载火箭圆满成功\"不通，圆满成功的是\"发射运载火箭\"。
45．选B。A项最后一句语序不当，应改为\"用先进的科学技术把我国国民经济搞上去\"。C项否定不当，应去掉\"不是\"的\"不\"字。D项\"尽管\"应改为\"不管\"。
46．选A。B项主客体颠倒，应改为\"某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯\"。C项语脉不对应。应改为\"也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名\"。D项滥用介词造成没主语，应去掉\"由于\"。
47．选A。B项语序不当，应改为\"希望引起广大消费者注意\"。C项介词残缺，应改为\"是以上呼吸道局部的炎症为主\"。D项犯了\"两面对一面不照应\"的错误，应改为\"关系着革命和建设事业的成功与否\"。
48．选C。A项\"部分地区\"是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。B项是一个工区的两个领导，还是两个工区的领导同志都来了，表意不明。D项是孩子喜欢他的老师，还是他喜欢老师的孩子，表意不明。
49．选D。A项\"不敢保证是真\"可以，\"不敢保证是假\"不通，应去掉\"是假\"二字。B项缺宾语中心词，应改为\"……平等竞争的市场经济造成的\"。C项主客体颠倒，应改为\"这些东西对我们来说\"。
50．选B。A项语序不当，应改为\"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著\"。C项犯了\"一面对两面不照应\"的错误，应改为\"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整\"。D项缺宾语中心词，应在最后加上\"的运动向前发展\"的字样。
51．选C。A项连词\"和\"运用错误，应换成\"或\"，因为师生员工不可能同行具有两证。B项滥用介词造成没主语，应去掉\"使\"。D项缺宾语中心词，应改为\"……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题\"。 52．选D。A项缺宾语中心词，最后应加上\"的消息\"三个字。B项最后一句缺主语，应改为\"观众对这次精彩的表演评价很高\"。C项或改\"我校进行了建立和健全业鲳臣……工作\"或去掉\"等-系列工作\"。
53．选A。B项\"超过全年预定计划的50％\"等于说完成了全年计划的一半多一点儿。句子的本意是说生产任务超额了50％，应去掉\"的\"字。C项滥用介词造成没主语，应去掉\"使\"字。D项少一个\"不\"字变成了否定，应改为\"也许不是完全不可能的事\"。
54．选A。B项犯了\"一面对两面不能照应\"的逻辑错误，后半句是觉悟\"高低\"，前面应改为\"开会是否积极发言\"。C项不合事理，\"在蜿蜒曲折的环山公路上\"不可能\"像离弦的箭一样\"。D项杂糅，或去掉\"主要成分\"或去掉\"配制而成的\"。
55．选D。A项滥用介词造成没主语，后半句应改为\"他终于翻然醒悟了\"。B项有两处语病，一是\"云层中的降雨\"应改为\"雨水\"；二是语序不当，应改为\"收集、冷冻、提炼、分析\"。C项主宾不搭配，影片是\"文艺作品\"是\"生动教材\"都可以，影片是\"重要措施\"不通，应去掉。
56．选A。B项\"假若一旦\"重复，应去掉一个。C项犯了\"两面对一面\"的逻辑错误，前半句应改为\"好的学习方法\"。D项动宾不搭配，\"开拓新产业\"可以，开拓\"高科技成果\"不通。
57．选C。A项\"挂钩\"为不及物动词，不能带宾语，应改为\"和几个单位挂钩\"。B项语序不当，应改为\"我们这里的企业改制工作在充分调查、广泛征求意见的基础上，已经进入制订……\"。D项有两处语病，一是重复，一句话出现三次\"郊区\"，应去掉后面两个；二是\"超过历史水平\"不通，应为\"历史最高水平\"。
58．选B。A项动宾不搭配，\"采取……改革\"不通。C项\"对知识进行总结\"不通，应改为\"对学习方法\"进行总结。D项否定不当，应去掉\"不能说\"三字。
59．选B。A项关联词不搭配，应在\"老少三代\"前加\"但\"字，以便和\"虽然\"搭配。C项\"无法\"是多余的，应去掉。D项\"不低于\"和\"高于\"重复，应去掉\"或高于\"三字。
60．选C。A项对\"重大贡献\"\"亲切慰问\"不通。B项代词运用不当，\"这\"指代不明。D项本句的主要成分是\"首枚运载火箭获得成功\"，这句话的本意是说\"发射运载火箭获得成功\"，应去掉\"的\"字。
