第三周小结
这周大家纷纷翻箱倒柜地帮助我们收集了很多的东西，在这里，和大家说声感谢，也谢谢热心的孩子们！这周教室的布局可以说是一天一个样儿，我们也在绞尽脑汁地为孩子布置更合理的区域空间。目前我们的区域活动也是我们本学期的开展的重点，我们班一共开设了娃娃家、小医院、美食店、建构区、美工区、生活操作区、阅览区、木偶表演区八个区域。在本学期的活动安排中，一周共有三次区域活动，每次活动足足有1小时时间让孩子投入地游戏。在各个区域中，培养孩子的社交能力、生活自理能力等，也锻炼了孩子的语言表达能力及艺术修养，让孩子们在玩中学。
本周我们迎来了来自梅山的王老师和邹老师，孩子们在陌生老师面前表现得很大方，没一天，就已然和两位新老师成了朋友。王老师和邹老师分别给孩子带来了故事《最要好的朋友》、《草莓甜蜜蜜》，从故事中感受好朋友之间浓浓的友情，甜甜的爱。在美术活动《我的好朋友》中，孩子稚嫩的笔触，那歪歪扭扭的线条阐述了自己心目中的好朋友的样子。这星期收集的纸盘终于派上了用场，在纸盘中间画上自己的五官，再用彩色的皱纸给自己设计个发型，DIY的纸盘“自己”容重登场。这发型还很新潮呢，大家不妨到我们的主题墙找找自己的宝贝在哪里！
月底我们有个全园的“春天的百灵鸟爱唱歌”歌咏活动，我们打算全班上场，争取一个也不落下。为孩子们选了首《小小雨滴》，这首歌对于小班的孩子来说真的是很有难度。通过一个星期的学习，我们孩子的乐感果然是不一般，都能唱下大半首歌曲了。我会共享在群里，大家可以下载下来让孩子在家中多听听。我们争取在下星期让孩子跟着伴奏试唱看看！对这帮小家伙们充满信心呀！ 这周五，我们在孩子起床时对孩子的穿衣情况进行了照片记录。大家可以很直观地从照片中看到孩子的自理能力的进步。天气转暖，我们也放手让孩子自己来。班中几乎三分之二的孩子不太需要老师的帮助。在家中，大家也可以让孩子自己来。接下来我们将针对性地练习孩子的拉拉链和系扣子的本领。 下周小任务
1.周三前请男孩子带一条裤子来幼儿园，请孩子带一双袜子来幼儿园，我们将学习衣裤的整理和袜子之间的配对。
2.在家中学习《小小雨滴》，可到群共享处下载。
